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老林告訴記者，根據(jù)檢查，孫子辰辰左小腿局部腫脹、伴局部皮下瘀紫、局部壓痛，左膝關(guān)節(jié)活動輕微受限。醫(yī)生處理意見是考慮左小腿后側(cè)肌群損傷，暫對癥消腫、止痛，避免患肢劇烈運動。

孩子奶奶告訴記者，六一節(jié)前，他們把辰辰從托管機構(gòu)接回家時才發(fā)現(xiàn)他腿上有傷，當時距離孩子被打已過去四五天，小腿上發(fā)黑的淤青看著又嚇人又令人心疼。

辰辰向記者講述了經(jīng)過：當時他與同學發(fā)生了矛盾，對方先動手打了他，他就還手打了對方。當天自己就被托管人員用棍子打了小腿。

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老林告訴記者，兒子離異后取得了辰辰的撫養(yǎng)權(quán)，但由于在國外工作，辰辰這兩三年都以“全托”的方式放在兒子朋友周女士的托管機構(gòu)里學習和生活，他們偶爾會接孩子回家玩玩。這次要不是碰到六一節(jié)，他們可能都無法得知孩子在外受傷了。

老林表示，這其實不是辰辰第一次被周女士打，去年就曾發(fā)生過類似事情。

孩子奶奶說，當時辰辰眼睛周邊都腫起來了，養(yǎng)傷養(yǎng)了半個月。老林想過報警，但被兒子勸了下來。

當天，記者跟隨老林來到了該家托管機構(gòu)，但周女士并不在現(xiàn)場，在電話中她也進一步講述了事件起因。

周女士的說法也得到了對方家長的證實。因年齡較小，男孩間打鬧難以把握度，出現(xiàn)掐脖子的舉動確實危險，但教育犯錯的孩子也要有度。周女士表示，她在接到投訴后就已經(jīng)把情況告知辰辰父親了，具體情況可以向他了解，之后就掛斷了電話。

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當天，林先生也在電話中表示，孩子兩次被打他都知情，這是他許可的教育方式，本意也是為了給孩子一個能記得住的教訓，不要在父母無法在身邊管教的情況下養(yǎng)成不良習性。

辰辰的父親 林先生 

為了小孩子長大能成氣候，沒辦法，教育就是這樣子，不好好教育他，走到社會以后根本管不住，我自己就是個例子。

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林先生說，在這件事上，自己和老林存在教育觀念的分歧，他也希望父親能夠理解自己的教育方式。

辰辰的父親 林先生 

我的孩子有我的教育方式，你可以不認可，但你也不要管，有什么問題你可以來找我，不要矛頭指向做生意的人，沒有功勞也有苦勞。

看著受傷的孫子，老林難以釋懷，也已報警處理。截稿前，老林發(fā)來了一份影像學診斷材料，接下去他還需帶孫子再去醫(yī)院處理傷情。

我們可以理解兩代人在對待孩子教育問題上的不同心境和不同方式，這樣的分歧也是不少家庭的寫照。面對犯錯的孩子，應該嚴肅對待，但懲戒性的打罵也要有度，暴力相向絕對不可取。尤其對于缺失父母陪伴的孩子來說，想辦法予以引導更為關(guān)鍵。律師針對此事件進行分析，認為該托管機構(gòu)已經(jīng)導致孩子受到人身損害，應當承擔相應的侵權(quán)責任。

此外，在留守兒童的身心健康引導上，心理咨詢專家建議：父母作為孩子的第一任老師，無論在何時何地，都要和孩子建立及時有效的溝通渠道。