福州福清市西山學校的幾位老師反映,由于本學期他們不接受校方安排的其他崗位,目前都處于待崗狀態(tài)。他們猜測調(diào)崗的原因和生源減少有關,認為學校做法不合理。 幾位老師反映,他們都是在這個學期被學校調(diào)崗。學校也曾給出了新崗位選擇,但大家覺得并不適合。 在校方看來,他們已經(jīng)在盡力提供理想崗位了。 如果老師愿意調(diào)其他學部,同樣是老師崗位的情況下,換到職校也好,換到初中,我們?nèi)ソo安排崗位。我們學校大量增設社團課程和校本課程,老師各自擅長哪些部分,我們開設對應課程。 記者查看了這些老師的勞動合同,約定工作內(nèi)容為小學部教學工作。福清人社部門查看合同后認為,目前還不能認定校方調(diào)崗違反合同規(guī)定。 隨著生源的變化,近年關閉的中小學不少。那么,學校該怎么做,才不違反《勞動法》呢? 幾位老師稱,對于突然的調(diào)崗,他們并沒有得到任何合理的解釋。 針對老師的疑問,校方提供了一份綜合考評表,該考評表中有多項考評內(nèi)容,工作人員表示,他們是依據(jù)這份綜合考評表來決定老師們的崗位是否需要調(diào)整。 穩(wěn)生控留、老帶新、師德師風、德育事務、教學常規(guī)、課堂管理、教學成績、評教評學、年度考核,從總共九個分類進行考核。 采訪中記者發(fā)現(xiàn),投訴問題的老師曾與學校簽署一份放棄社保權(quán)益的申請書,而學校則給予了相應的補貼。 按照法律規(guī)定,社保屬于國家對企業(yè)的強制要求,這份申請書是否有效呢? 這樣的承諾書保證書不具有法律效力。根據(jù)《中華人民共和國社會保險法》規(guī)定,用人單位給員工繳納社醫(yī)保,是屬于用人單位強制的法定義務。 律師提醒企業(yè),應盡量避免這樣的做法,以免給自己帶來違法風險。第一幫幫團,贊1
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