小張是2020年特殊教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，

一直立志于當一名人民教師的她，

今年終于可以參加教師應(yīng)聘，

可就在報名的時候出現(xiàn)了問題。

小張想要應(yīng)聘的是特殊教育教師崗位，

但是區(qū)教育局駁回小張的初審，

理由是小張沒有

特殊教育的教師資格證。

記者了解到，福州市今年兩個區(qū)有特殊教育專業(yè)的教師招收名額，應(yīng)屆畢業(yè)生是可以報名的，而在錄取條件中說明特別注明了必須得持有特殊教育學(xué)科的教師資格證。

然而小張卻告訴我們，

這個特殊教育學(xué)科的教師資格證

他們這些應(yīng)屆畢業(yè)生根本不可能有。

原來，因為全國統(tǒng)考改革，現(xiàn)在的教師資格證只有通過認證考試才能申請，然而目前該認證考試還沒設(shè)置特殊教育學(xué)科，這樣一來除了此前就已經(jīng)擁有特殊教育學(xué)科資格證的人員，2019年和2020年這兩年的考生是拿不到特殊教育學(xué)科的教師資格證的。

但是相關(guān)教育局一方面在應(yīng)聘條件中說明應(yīng)屆畢業(yè)生可以報名，另一方面又將應(yīng)屆生無法獲得的特殊教育教師資格證作為前置條件，這樣一來就前后沖突自相矛盾了。

教師應(yīng)聘是件嚴格且嚴肅的事情，

必須確保公平公正公開，

但是福州教育部門的

這次教師招聘條件為何會自相矛盾呢？

為此，

小張也向相關(guān)教育部門反映過，

但對方卻一再堅持必須要拿到

特殊教育的教師資格證才能參加應(yīng)聘。

如今眼看著

報名時間馬上要結(jié)束了，

小張等人是又急又氣，

因為一旦錯過這次報名，

他們就只能等待往后再報考。

可以說中小學(xué)新任教師崗位資格條件是非常嚴格和嚴肅的，應(yīng)當要合法合規(guī)，但是就目前來看，今年福州市特殊教育學(xué)科的教師崗位招聘條件就出現(xiàn)了前后矛盾的情況，更重要的影響了應(yīng)屆畢業(yè)生的報考，現(xiàn)在緊急的情況是，明天就到報名截止日了，今天又是周末，這事該怎么解決呢？教育部門有什么辦法？

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針對此事，記者找到了福州市相關(guān)教育部門溝通此事。工作人員透露，因為近兩年他們并沒有招收特殊教育的教師，所以在今年招聘工作中他們并不清楚如今全國教師資格證考試沒有特殊教育學(xué)科，這就導(dǎo)致了如今這個問題出現(xiàn)。

目前由于招聘條件等信息都已經(jīng)公示，并且報名時間即將截止，到底小張的這種情況怎么解決，教育部門表示他們也需要進一步了解。

隨后，記者走訪了區(qū)人力資源和社會保障局，工作人員透露，他們也只能對應(yīng)聘流程做審核監(jiān)督，至于報考條件出現(xiàn)矛盾問題，他們也很難界定解決。

雖然相關(guān)部門都在說，此前沒有料想到這兩年的教師資格證考試沒有設(shè)置特殊教育學(xué)科問題，但是在設(shè)置特殊教育教師崗位應(yīng)聘條件時，多查找比對依據(jù)，慎重些或許就能發(fā)現(xiàn)。事已至此，如何解決，才是關(guān)鍵問題。為此，記者也找到了福州市教育局尋求幫助。

福州市教育局的工作人員反饋，具體的教師招聘工作由區(qū)屬教育部門自行解釋和負責，所以他們沒法干涉，對于這件事他們也無法給出解決辦法。而同樣的，福州市人社局也以非主管單位為由，表示無法介入。

眼瞅著今年特殊教育的教師招聘馬上要截止，可是多個部門溝通下來，這個困局還是沒有個眉目。

特殊教育由于

面向的是殘疾人兒童，

要求更有針對性的

專業(yè)教學(xué)技能和知識，

同時就業(yè)面本身就窄，

可以說如今這事給

他們帶來的打擊不小。