從2011年開始，青海省五彩路慈愛公益促進會的志愿者們就發(fā)起了一場“暖爐暖童心”的活動。過去的這幾年里，在幫女郎善霞的參與和見證下，志愿者們將一批批暖爐送進了教室，給青海的部分邊遠山區(qū)的孩子帶去了溫暖，改善了他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么在2020年的深秋，幫女郎善霞和志愿者再次攜手出發(fā)從2011年開始，“暖爐暖童心”活動的足跡就遍布在了民和、循化、化隆、尖扎、互助、湟源、平安、共和、玉樹等等青海偏遠山區(qū)的教學(xué)點和貧困學(xué)校，為莘莘學(xué)子們送去了無數(shù)的溫暖和感動。歷時9年，今天暖冬之行再次出發(fā)。

暖爐暖童心、你我齊同行。今年的活動，青海省五彩路慈愛公益促進會的志愿者和幫女郎，將關(guān)注的目光放在了海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)的忠孝教學(xué)點、紅合峴小學(xué)、蘇家灣教學(xué)點、王家山教學(xué)點、大灣小學(xué)、中灣小學(xué)以及民和縣大莊鄉(xiāng)的哈家圈小學(xué)。

青海省五彩路慈愛公益促進會負責(zé)人 盧群林：我們這個活動也是持續(xù)了九個年頭，因為我們所跑的學(xué)校都是一些邊遠的農(nóng)村的教學(xué)點和學(xué)校，這些學(xué)校的話，由于這些學(xué)校生源比較少，教育經(jīng)費是按學(xué)生人頭來撥付的，如果純粹用電取暖的話，可能這個教育經(jīng)費可能對學(xué)校會有點欠缺，但是采用這種傳統(tǒng)暖爐取暖一是效果特別好，二是節(jié)省一點經(jīng)濟的開支。

此次活動，志愿者不僅為7所學(xué)校帶來了41臺全新的暖爐，而且還給孩子們準(zhǔn)備了新書包，新文具以及新衣物等等。

青海省五彩路慈愛公益促進會負責(zé)人 盧群林：小朋友們下午好，下午好，今天我們給小朋友們帶來了書包、鉛筆等等，好不好？好，希望你們好好學(xué)習(xí)。

紅合峴小學(xué)位于甘青交界處，地處深山，交通十分不便。學(xué)校共有4個年級，4名任教老師，31名學(xué)生。據(jù)幫女郎了解，自建校以來，學(xué)校冬季取暖方式就一直是暖爐生火。

幫女郎：老師，我看到你們教室里這個爐子是去年用過的是吧？

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 趙旺偉：是去年用過的

幫女郎：沒生火嗎？

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 趙旺偉：去年生火了，現(xiàn)在還沒有到生火的時間。

幫女郎：那到什么時候生火呢？

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 趙旺偉：打算再過兩天就生火了。

幫女郎：我看這個爐子已經(jīng)舊了是吧？他大概用了多長時間？

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 趙旺偉：這個就用了三四年的時間。

幫女郎：取暖效果怎么樣？

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 趙旺偉：還可以。

在紅合峴小學(xué)的一間教室內(nèi)，幫女郎看到教室的西北側(cè)放有一個火爐，爐面銹跡斑斑，爐身也有幾處破損的地方。老師告訴幫女郎，原打算今年冬天，這臺火爐還能湊活著再用上一用。如今看來，它也可以功成身退了。

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師李林濤:新的火爐，從各個方面來說，不管是取暖的效果，還有溫度，還有學(xué)生的喜歡程度，比如到時候，因為我們這邊屬于農(nóng)村，學(xué)生有時候帶一些土豆之類的，早上來了，也可以烤在烤箱里。

采訪中老師也表示，在這個寒冷冬天，有了志愿者們送來的6臺愛心暖爐，孩子們就再也不會怕冷了。

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)教師 李林濤:因為我們這邊早上還要上早讀，八點鐘開始，早上天冷的話，學(xué)生翻書也不方便，一般情況下到冬天了，學(xué)生會帶個手套，但如果爐子生的好的話，手就沒有那么冷，所以整體上來說，對學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是有很大的幫助。現(xiàn)在爐子送過來之后，剛好再等天冷一些了，這批爐子剛好能用上了，到時候就給學(xué)生供暖了，這樣的話，教室里就非常非常的暖和了。

看著志愿者叔叔阿姨送來的暖爐，以及人手一份的禮物，在場每一位孩子的臉上都露出了陽光般燦爛的笑容。

幫女郎 善霞:你叫什么名字？               

海東市民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)紅合峴小學(xué)學(xué)生趙相忠:趙相忠

幫女郎 善霞:幾歲啦？                         

趙相忠:九歲

幫女郎 善霞:你今年上幾年級�。�       

 趙相忠:四年級

幫女郎 善霞:剛剛叔叔阿姨給你送了什么禮物？   

趙相忠:文具盒還有書包

幫女郎 善霞:這么激動                        

趙相忠:嗯

幫女郎 善霞:文具盒里都有些什么？ 

趙相忠:有一個文具盒，一個轉(zhuǎn)筆刀，一個橡皮擦，兩個鉛筆，一個自動鉛，還有一支蠟筆.

幫女郎 善霞:喜歡嗎？ 

趙相忠:喜歡

幫女郎 善霞:這些東西都能用得上嗎？

趙相忠:能

幫女郎 善霞:有沒有什么想對叔叔阿姨說的？

趙相忠:謝謝!

幫女郎 善霞:那你一定要好好學(xué)習(xí)

趙相忠:嗯

幫女郎 善霞:答應(yīng)阿姨了，就一定要做到哦! 

趙相忠:嗯

幫女郎 善霞:來我們拉勾，加油啊，棒棒的，加油!

離開紅合峴小學(xué)后，志愿者和幫女郎又匆匆前往了其他的幾所學(xué)校，把暖爐和溫暖物資發(fā)放了下去，而此次暖爐暖童心活動的最后一站，志愿者和幫女郎來到了大莊鄉(xiāng)的哈家圈小學(xué)。

青海省五彩路慈愛公益促進會志愿者 盧群林：哈家圈教學(xué)點也是我們在四年前來過的一個學(xué)校，但是由于這個學(xué)生人數(shù)的增加和這個教學(xué)班級的這個人數(shù)的增加，所以這個學(xué)校的校長親自打電話說，能不能再給他捐贈四臺暖爐？我說可以的，所以說我們也是今天來到我們這個哈家圈教學(xué)點。

哈家圈小學(xué)的老師說，他們學(xué)校的教學(xué)樓是新修的，都裝了地暖，但由于教室面積大，用電功率大，使用起來特別麻煩。所以，相對而言暖爐的性價比更高。如今他們學(xué)校使用的暖爐就是5年前志愿者們送過來的那一批，歷經(jīng)5年，無整無修，依然能夠正常使用，取暖效果也非常明顯。

海東市民和縣大莊鄉(xiāng)哈家圈小學(xué)老師祁志雯：挺感謝志愿者的，因為這個地方冬天確實冷，然后孩子們特別需要爐子，現(xiàn)在有部分教室已經(jīng)生了火，但部分教室因為缺少爐子，然后還沒有生火，今天志愿者們已經(jīng)送過來了，所以我們就特別的感激。

幫女郎 善霞：打算什么時候給沒有生火的教室生火呢？

海東市民和縣大莊鄉(xiāng)哈家圈小學(xué)老師祁志雯：就從明天就裝好，然后就生火。

青海省五彩路慈愛公益促進會志愿者 陳玲：我們今天早上出發(fā)的時候是七點，然后現(xiàn)在也差不多晚上的七點，整整一天的時間，走了很多的學(xué)校，其實一路上一直在顛簸，但是當(dāng)我們看到孩子的微笑，我覺得我們的一些辛苦也就化為烏有了，很值得，這可能也是我們所有志愿者的一個心愿，然后也是我自己的心愿吧。我希望有很多的志愿者參加進來，我覺得很有意義，是一件讓你繼續(xù)成長，也是讓你繼續(xù)快樂的一件事情。

是一天，是一年，也是九年，暖冬行動是一件小事，也是一件大事。它反反復(fù)復(fù)來來回回，已陪伴深山教學(xué)點的孩子們走過9個春夏秋冬。這份堅持，讓我們感受了溫暖，看到了希望、體味了真情。

青海省五彩路慈愛公益促進會志愿者 盧群林：搞這個活動的初心，就是因為我們之前在這個農(nóng)村的邊遠的學(xué)校做過這個支教活動，然后在那個地方確確實實，由于在青藏高原上，早晚溫差特別大，所以說在這個支教的活動過程當(dāng)中，也切實感受到這個寒冷所帶來的諸多的不便，這也是我們初心就是通過我們的一點點善舉，給這個教室里面增添一點溫暖，讓孩子能夠安心的踏實的快樂的去學(xué)習(xí)。

有些字眼一說出來，就會有一種莫名的感動。比如，邊遠山區(qū)；比如，公益路；比如，孩子們……從2011年冬天，暖爐暖童心你我齊同行活動起航的那一刻，我們就知道它將沒有終點。未來的路，青海省五彩路慈愛公益促進會的志愿者和幫女郎善霞，會始終不忘初心，堅定前行。

青海省五彩路慈愛公益促進會志愿者 盧群林：哪怕有一個學(xué)校需要，我們都會堅持，不管是第十個，還是第十一個，乃至是第二十個，第一百個等等，但是我希望這種情況越來越少，這樣的話表明我們的教育條件以及各方面的水平、生活水平都有了很大的提高，我們失業(yè)的那天就是我們最開心的一天。

希望這個冬天，孩子們不再寒冷。能夠在暖和的教室里，讀書識字，茁壯成長。也希望每一位行走在公益路上志愿者，身體康健，一生平安。下一個冬天，我們的幫女郎也將繼續(xù)和青海省五彩路慈愛公益促進會的志愿者們在暖冬行的路上，與大家不見不散。