5月26日晚上接近0點(diǎn)，吳曉亮忙了一天，終于在湘江邊扎好了帳篷。夜幕是深藍(lán)的，遠(yuǎn)處的銅官窯景區(qū)還亮著燈，給這個(gè)露營之夜增添了一些趣味�！皢稳藛螛�，180天挑戰(zhàn)4000公里。終于完成了湘江上最后一道（第十二個(gè)）電站陸路跨越�！彼�很有成就感地發(fā)了一條朋友圈。

△吳曉亮的帳篷

這是吳曉亮漂流的第55天。吳曉亮出生于1980年，湖南衡陽人，是一名戶外運(yùn)動(dòng)愛好者。今年2月，他以“助力高考，為夢前行”為主題，挑戰(zhàn)從湘江源頭漂流4000公里至北京，計(jì)劃用180天完成一場“水上長征”。

“我兒子今年參加高考，我想用這種方式給他加油�！眳菚粤琳f。

△吳曉亮在衡陽

餓了吃八寶粥、泡面，晚上江邊露營

“現(xiàn)在我到了橘子洲頭。美麗的長沙，我來了！”經(jīng)過橘子洲，吳曉亮開心地用手機(jī)錄了一段視頻。

每條河流都有自己的性格。如今的湘江是溫柔的，經(jīng)過十幾年的修筑堤壩，整個(gè)湘江水域已經(jīng)十分平緩。在常人眼中一直流淌的湘江，在吳曉亮眼中，“可以說是就像一面鏡子一樣。”很多平緩的地方都要靠人來劃動(dòng)。

“體力消耗確實(shí)比較大，不過也習(xí)慣了�！眳菚粤翜�(zhǔn)備了帳篷和干糧。晚上就在江邊露營，白天的飲食基本上都是自己解決�！霸缟铣园藢氈啵�中午吃餅干，晚上吃泡面。要換著來�！彼�不覺得這很辛苦�！捌�流到全州的時(shí)候，我參觀了紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館，和革命先烈們相比，我們的生活已經(jīng)非常幸福�！�

△吳曉亮在劃船

船上有一面旗子用來感受風(fēng)力。輕風(fēng)、柔風(fēng)、微風(fēng)、勁風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)，都可以通過旗子的擺動(dòng)頻率來識(shí)別。超過一定級(jí)別，吳曉亮就會(huì)上岸。此外，吳曉亮的漂流不會(huì)占用航道，這也更方便小船靠邊。每天出發(fā)前，吳曉亮還會(huì)先通過氣象軟件查看天氣，“風(fēng)力超過7級(jí)我就不漂了�？傮w是比較安全的�！�

△在湘潭時(shí)遭遇暴雨

吳曉亮告訴記者，自己第一次漂流是在2007年，從長沙漂流到上海。當(dāng)時(shí)除了想要體驗(yàn)水上運(yùn)動(dòng)之外，還想要拍攝一些水上的視頻。“我想去關(guān)注水運(yùn)文化。當(dāng)時(shí)在湘江上，我真的見到了詩中說的‘孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪’的畫面�！边@些難忘的畫面讓他愛上了水上運(yùn)動(dòng)。那之后，他又多次開啟自己的水上冒險(xiǎn)。不過，相比起水上運(yùn)動(dòng)本身的樂趣，他更感興趣的是通過水路的方式來重新認(rèn)識(shí)各個(gè)城市。2020年到2023年，他從黃河源頭漂流至入海口，歷時(shí)3年，探究黃河人文歷史。

通過漂流給兒子樹立榜樣，給高考學(xué)子鼓勁加油

正是這種通過一艘小船丈量歷史人文的方式，讓吳曉亮感受到行萬里路的意義，這不是課堂里能得到的體驗(yàn)。

“我感覺現(xiàn)在的孩子大部分時(shí)間是投入在學(xué)校，花在學(xué)科教育、上培訓(xùn)班上的時(shí)間占了很大一部分。我希望孩子們能喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡探索、喜歡旅行，這也是家庭教育應(yīng)該有的內(nèi)容�！眳菚粤粮嬖V記者，他自己的,孩子平時(shí)在學(xué)校上課，在家里大多數(shù)時(shí)間也是在玩游戲。正是因?yàn)槿绱耍�他想要自己給孩子做一個(gè)榜樣。

“孩子長大了，說教的方式行不通了，只能自己去做�！眳菚粤琳f。

△吳曉亮的船

此次他挑戰(zhàn)180天漂流4000公里至北京，獲得了兒子的支持和認(rèn)可。兒子不僅支持他去做自己想做的事，還幫他考慮起了不少實(shí)際問題，“他讓我樹立一個(gè)自己的品牌，還讓我深耕�！闭f起兒子的“教導(dǎo)”，吳曉亮笑了，“現(xiàn)在的孩子很有想法�！�

吳曉亮還沒有帶兒子一起漂流過�！暗人�高考完，我應(yīng)該已經(jīng)在長江上了。未來有機(jī)會(huì)，希望可以一起。”

在廣西興安縣、全州縣，湖南衡南縣、祁陽縣，他都去了當(dāng)?shù)貙W(xué)校，給學(xué)生鼓勁加油�！拔业谝淮纹�流近海的時(shí)候，在海上經(jīng)歷了7次臺(tái)風(fēng)�！眳菚粤恋钠�流故事吸引不少學(xué)生傾聽。

“在海上遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，十幾米的浪撲面而來，我感覺自己處于一種絕境的狀態(tài)，我嚇得身體僵硬。在求生意志下，我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，首先我要開啟動(dòng)力馬達(dá)，第二我要拔掉錨，第三，我這個(gè)時(shí)候要回到我的座位，對(duì)準(zhǔn)浪進(jìn)行90度對(duì)沖�！�

他借自己的經(jīng)歷告訴孩子們：“一定要有夢想，夢想會(huì)給我們帶來很大的內(nèi)驅(qū)力�！�

目前，吳曉亮的目標(biāo)是，漂流結(jié)束后，整理一本影集，介紹湘江流域各個(gè)地方的老碼頭、水運(yùn)文化、沿途的名人典故，把影集送給支持自己的家庭和孩子。“這是我目前的一個(gè)小小夢想�！�

接下來，吳曉亮將從湘江進(jìn)入洞庭湖，再從京杭大運(yùn)河進(jìn)入黃河，經(jīng)過山東、天津，最終抵達(dá)目的地北京。