關(guān)鍵字:大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)網(wǎng) 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)故事

      “兩會(huì)”上，“全民創(chuàng)業(yè)”成為代表委員熱議的話題。許多代表委員認(rèn)為，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立“不能就業(yè)就創(chuàng)業(yè)”的意識(shí)，成為引領(lǐng)全民創(chuàng)業(yè)的弄潮兒。在積極鼓勵(lì)的同時(shí)，代表委員們也希望媒體正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，及時(shí)提醒其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免不必要的損失。為此，記者采訪了市勞動(dòng)就業(yè)局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人韓德燕。

　　問(wèn)題一――激情過(guò)度

　　案例：去年，成都某高校食品科學(xué)系6名研究生籌資20萬(wàn)元，開(kāi)了一家“六味面館”。第一家店還未開(kāi)張，6位股東已經(jīng)把目光放到了兩年之后，他們激情滿懷地準(zhǔn)備在兩年內(nèi)在成都開(kāi)20家連鎖店。但由于管理不善和經(jīng)營(yíng)欠佳，僅4個(gè)多月后，第一家店就掛牌轉(zhuǎn)讓。

　　點(diǎn)評(píng)：大學(xué)生充滿激情，是最適合創(chuàng)業(yè)的群體，也是最容易失敗的群體。創(chuàng)業(yè)需要激情，但過(guò)分的激情往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者不研究自身實(shí)力與市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性缺乏冷靜全面的評(píng)估。建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者激情之外，多一份理性。

    問(wèn)題二――好高騖遠(yuǎn)

　　案例：武昌某高校一名大學(xué)生很崇拜比爾?蓋茨，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“金山”，畢業(yè)后開(kāi)了一家網(wǎng)站，兩年內(nèi)，注冊(cè)用戶達(dá)到100多萬(wàn)人，但他卻不知道如何利用網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)，只坐等大公司收購(gòu)或風(fēng)險(xiǎn)投資公司垂青。結(jié)果沒(méi)有公司問(wèn)津，他至今仍在為生計(jì)發(fā)愁。

　　點(diǎn)評(píng)：好高騖遠(yuǎn)是大學(xué)生的通病。要記住，適合自己的項(xiàng)目才是好的項(xiàng)目，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前必須認(rèn)清自己能做什么，創(chuàng)業(yè)需要腳踏實(shí)地。建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)放低心態(tài)，深刻了解自己和市場(chǎng)，從小事做起，從實(shí)際做起，一步一個(gè)腳印。

　　問(wèn)題三――紙上談兵

　　案例：某高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)3名學(xué)生看到一個(gè)保健品的招商廣告。他們認(rèn)為，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，保健品市場(chǎng)潛力巨大。如果有100萬(wàn)人購(gòu)買(mǎi)，每件產(chǎn)品只賺10元，就是1000萬(wàn)元的利潤(rùn)。他們迅速聯(lián)系了招商者，買(mǎi)回了100件產(chǎn)品“試水”。但一個(gè)月只賣(mài)出10多件。通過(guò)咨詢，他們才知道一個(gè)新的保健品面世，需要巨額的廣告宣傳費(fèi)。最終創(chuàng)業(yè)計(jì)劃胎死腹中。

　　點(diǎn)評(píng)：大學(xué)生有一定的理論功底，但缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不愿意對(duì)產(chǎn)品或項(xiàng)目做深入的市場(chǎng)調(diào)查，而只是進(jìn)行理想化的推斷，殊不知這種推斷往往與實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)。建議在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在深入了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能步履堅(jiān)實(shí)。

　　問(wèn)題四――單打獨(dú)斗

　　案例：武昌一大學(xué)生畢業(yè)后，到郊區(qū)承包了一片蘆葦蕩。受資金所限，開(kāi)始一年，他只種了一部分。但因?yàn)樘J葦收獲期長(zhǎng)，資金鏈斷裂，他望著大片的蘆葦直嘆氣。有人建議他與別人合股經(jīng)營(yíng)，但他考慮到當(dāng)時(shí)簽訂的湖面承包價(jià)格很便宜，不愿意把可觀的利潤(rùn)與別人分享，希望能借錢(qián)渡過(guò)難關(guān)。結(jié)果沒(méi)借到錢(qián)，連收割的錢(qián)都沒(méi)有，眼看著蘆葦爛在水里。

　　點(diǎn)評(píng)：在社會(huì)分工愈來(lái)愈細(xì)、團(tuán)隊(duì)合作愈來(lái)愈重要的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功，幾率微乎其微。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)涉及經(jīng)營(yíng)、管理、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)等方方面面，一個(gè)人很難將所有事情做好。大學(xué)生一般都個(gè)性強(qiáng)、過(guò)于自信，在創(chuàng)業(yè)中往往自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，善于合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，要比單槍匹馬更容易成功。