我們是在去年12月設(shè)計了一個課件參加學(xué)校的比賽，當(dāng)時還拿到了一等獎。隨后我們將這個優(yōu)秀的課件放在公眾號上展示，這是由區(qū)教研員制作的公眾號。最近，發(fā)現(xiàn)在小紅書上，有人在公眾號下載了課件，然后將課件放在自己的小紅書上進行引流。

李小姐說，這份課件凝結(jié)了五名老師的心血。這個名字為“初中英語教育”的自媒體賬號也從沒聯(lián)系過他們。李老師嘗試與對方聯(lián)系，卻慘遭拉黑。

李小姐進一步翻看這個小紅書賬號，發(fā)現(xiàn)他們總共有3個原創(chuàng)課件被擺放在醒目的位置，她覺得自己的作品被剽竊了。 

順德樂從某學(xué)校-李老師：

我們將課件交給教研員，教研員在發(fā)布（公眾號）的時候，會把我們的個人照片、個人簡介、曾經(jīng)獲得獎項等等也發(fā)布。第一會幫我們學(xué)校做宣傳，第二其實也是提供機會給更多的初中英語老師學(xué)習(xí)，在這公眾號上所有的資源都是免費的。

即使李老師他們擺放在公眾號的初衷就是免費和眾老師分享，但被人二次“搬運”這種做法有沒有問題呢？又該如何維護自己權(quán)益呢？

律師-陳俏丹：

首先這個課件的事件肯定存在著作權(quán)的問題。按照法律規(guī)定，著作權(quán)屬于創(chuàng)作者，如果沒經(jīng)過創(chuàng)作者的授權(quán)或者許可。擅自進行二次傳播或者以此營利，是有可能涉嫌侵犯作者的著作權(quán)的。