黃先生

我要找一個(gè)曾經(jīng)在小學(xué)教過(guò)我兩年的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫游梅英，她是1983年到1984年期間，在南平市建陽(yáng)區(qū)書(shū)坊鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。

在黃先生的記憶中，游老師在課堂上是嚴(yán)肅的，在課堂外是溫暖的，她都是用鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

之后游老師調(diào)回省城工作，師生二人就斷了聯(lián)系，直到黃先生考上中專(zhuān)來(lái)到福州讀書(shū)，才又與游老師重逢。

黃先生說(shuō)，和老師重逢后偶爾還有走動(dòng)一下。畢業(yè)開(kāi)始工作后，自己離開(kāi)過(guò)福州將近有20年時(shí)間，也就是在這個(gè)期間與游老師斷了聯(lián)系，等他再回到福州后，才發(fā)現(xiàn)原先游老師居住的地方，因?yàn)槌鞘懈脑煲呀?jīng)完全變了模樣。

這幾年黃先生偶有打聽(tīng)游老師的消息，但都一無(wú)所獲。目前，他手上只有游老師的原住址這個(gè)唯一的線索，于是記者與黃先生先一同前往鋪前社區(qū)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。在工作人員的幫助下，找到了一位條件非常相似的住戶(hù)信息。

現(xiàn)場(chǎng)，黃先生根據(jù)上面的聯(lián)系方式撥打了過(guò)去，接電話(huà)的正是游老師的愛(ài)人！確認(rèn)找對(duì)人的黃先生喜悅溢于言表，并約好等游老師回到福州后再見(jiàn)面。

見(jiàn)到自己學(xué)生，游老師也十分開(kāi)心，拿出了幾十年前的舊照片。師生二人拿著老照片，重溫當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

看到照片黃先生也感慨萬(wàn)千，馬上撥通了同學(xué)們的電話(huà)。四十年過(guò)去了，同學(xué)們對(duì)游老師還深深掛念。說(shuō)起在南平建陽(yáng)教書(shū)的經(jīng)歷，游老師也是記憶猶新。

我在上面工作15年，還是很有感情的。我?guī)缀趺恳荒晔罴俣紩?huì)走一趟，我覺(jué)得當(dāng)老師這個(gè)工作很光榮，學(xué)生有時(shí)候會(huì)打電話(huà)問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，很關(guān)心我們。我這輩子就喜歡這個(gè)工作，我從19歲就上去當(dāng)老師，一直當(dāng)?shù)酵诵荩?/span>我很喜歡這工作。

久別重逢的師生情令人倍感親切并回味無(wú)窮。從游老師臉上綻放的燦爛明媚、開(kāi)心滿(mǎn)足的笑容中看出，這個(gè)關(guān)于感恩的尋人故事有了圓滿(mǎn)的結(jié)局。