上午9點，來自南寧市社會福利院的3名同學(xué)進入實訓(xùn)基地開始工作，他們患有不同程度的唐氏綜合征、智力障礙，但是經(jīng)過一年多的職業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)在都能夠順利上崗，和同事合力完成后廚清洗、前臺接待、制作食品等工作。

16歲的桐燕，現(xiàn)在能獨立制作出店里一半多品種的奶茶，而在這套行云流水的動作背后，是日復(fù)一日的默背、練習(xí)。當(dāng)下她和福利院的小伙伴實行2班倒的方式，一個班6-7個小時，來回都有老師接送。

附近居民都知道這群員工的來歷，因此哪怕他們動作慢一點、溝通需要多一些時間，大伙兒也不介意。

帶著諸多好奇，我們走進了南寧市社會福利院的職業(yè)教育部，當(dāng)下這里有50多名接近成年的殘障孤兒，不少人從嬰兒時就在福利院長大，老師們悉心照顧，教他們生活自理，教他們陽光自信。當(dāng)下，根據(jù)孩子們的文化水平、殘疾程度，也為他們安排了合適的技能培訓(xùn)，比如洗衣、洗車、園藝、奶茶制作。

賴年鳳從事特殊教育13年，一年多以前開始跨界教學(xué)生做奶茶。所有的步驟，不光是要用嘴巴重復(fù)講，還要手把手地重復(fù)教、耐心等。曾經(jīng)，也有孩子因為太艱難而哭泣、放棄，但在老師的鼓勵下，最后都堅持了下來。

手藝可以通過練習(xí)獲得，但與人溝通的技巧，卻不容易掌握。今天，已經(jīng)在實踐基地工作的順通，就作為大師哥，來給兩位師妹傳授經(jīng)驗。 

讓我們最為驚喜的，是福利院里的電商直播培訓(xùn)班。

幾位同學(xué)行動不便，甚至于個別同學(xué)只能有一只手正�；顒樱�但不影響他們將天馬行空的創(chuàng)意運用到視頻剪輯當(dāng)中，也不耽誤他們在鏡頭前侃侃而談。

為了讓學(xué)生更好地實踐，一年前，老師們申請了一個福利院的賬號“福悅優(yōu)品”，讓學(xué)生自己來運營、維護，并銷售同學(xué)們手工課的作品，全部收入也歸學(xué)生自己分配。

成卓今年18歲，患有肢體殘疾，但是樂觀向上、非常好學(xué)，他不僅上電商培訓(xùn)課，還自己摸索出了很多直播經(jīng)驗，去年，他和他的小組獲得了廣西第二屆殘疾人青少年就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。

在老師們看來，福利院的孩子雖然肢體、智力上有殘疾，但都善良友愛、做事認真，他們希望孩子們都能找到自己的人生價值。尤其是那些經(jīng)過培訓(xùn)，擁有生活自理能力、有一技之長的孩子，老師們非常希望社會能給他們一個自立的機會。

愛，就是我和你在一起

為自強不息的學(xué)生們點贊

也為用心用情撫育

這些殘障孤兒們的特教老師們點贊

在這里，我們也做一個呼吁，如果社會上有合適的崗位，能夠提供給這些學(xué)生，歡迎與學(xué)校老師進行對接，如果您想到福利院獻愛心，為他們做一些職業(yè)技能培訓(xùn)，也歡迎打電話聯(lián)系→南寧市社會福利院教育科電話：3898498。