“這辣椒好漂亮，黃瓜清甜爽口！”來自巴基斯坦的留學(xué)生蘭苑來到湖南湘江新區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)的一處菜園，隨手拿出手機(jī)記錄下自己親手摘下的果實(shí)，一邊發(fā)出驚嘆。同行的湖南中醫(yī)藥大學(xué)校友、南蘇丹留學(xué)生蓋瑞，則認(rèn)真地記錄著旅游、教育與農(nóng)業(yè)融合的案例。

這是全國大學(xué)生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動（以下簡稱“三下鄉(xiāng)”）的精彩一幕。從1997年至今，“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)走過了27年。

去年暑假，橘洲君記錄下了大學(xué)生下鄉(xiāng)“潮”。“三下鄉(xiāng)”常下常新，今年的“三下鄉(xiāng)”又有哪些不一樣的地方呢？

一

“湖南農(nóng)村City不City？”“好City啊!”

今年的“三下鄉(xiāng)”活動中，一群外國友人成為活動隊伍中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

平整的公路、別致的庭院、生機(jī)勃勃的田野、農(nóng)旅特色產(chǎn)業(yè)……7月12日，來自摩洛哥、巴基斯坦、馬來西亞等10余個國家的20名湖南中醫(yī)藥大學(xué)國際留學(xué)生來到湖南湘江新區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)，開啟了他們的暑假“三下鄉(xiāng)”之行。

留學(xué)生們第一站來到白箬鋪鎮(zhèn)光明村黨群服務(wù)中心。“在這里可以一覽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大觀園。”家住光明村的“00后”易凱也是湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生，他用嫻熟英語向留學(xué)生們推介自己的家鄉(xiāng)，熱情招呼大家品嘗有機(jī)綠茶。

跟著鄉(xiāng)村推介官的講解，留學(xué)生們走進(jìn)一個個庭院，進(jìn)一步了解中國農(nóng)村發(fā)展�！拔覀儑�家雖然經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但農(nóng)業(yè)資源非常豐富�！蹦咸K丹留學(xué)生蓋瑞對中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化興趣濃厚，他認(rèn)真記錄著農(nóng)村旅游、教育與農(nóng)業(yè)融合的案例。

來自摩洛哥的李軍與鄉(xiāng)村創(chuàng)客們交流十分火熱，彼此分享了國際視野下的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的思考�！盁o論是生態(tài)環(huán)境，還是基礎(chǔ)建設(shè)，這里的農(nóng)村處處‘好City’！”李軍說。“Let your light shine”來自巴基斯坦的星然結(jié)束了白箬鋪的調(diào)研后，發(fā)了條朋友圈并附上了自己在白箬鋪農(nóng)村拍攝的照片。

“感知中國、體會中國、了解中國，留學(xué)生們來中國留學(xué)就是希望認(rèn)知更加全面的中國�！焙�南中醫(yī)藥大學(xué)副校長劉鴻翔表示，學(xué)校鼓勵留學(xué)生以實(shí)地參訪、實(shí)景體驗(yàn)等形式了解中國，“希望留學(xué)生們用國際視角講述中國鄉(xiāng)村振興的好故事�！�

20名國際留學(xué)生還與白箬鋪鎮(zhèn)村民共同演繹了一臺別具特色的“村歌會”。據(jù)悉，湖南中醫(yī)藥大學(xué)國際留學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動為期兩個月，主要是圍繞學(xué)校建校90周年來開展，接下來還會繼續(xù)走進(jìn)湘潭、婁底等地農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地探訪，講好中國鄉(xiāng)村振興的故事。

二

科學(xué)技術(shù)的專業(yè)知識賦能鄉(xiāng)村振興，是今年“三下鄉(xiāng)”的一大亮點(diǎn)。

中南林業(yè)科技大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院博士服務(wù)團(tuán)走出實(shí)驗(yàn)室，來到邵陽市邵陽縣，對當(dāng)?shù)靥厣�茶油產(chǎn)業(yè)和林菌循環(huán)種植模式展開深度調(diào)研，并利用專業(yè)知識助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興。

在塘坪村的大油茶園，油茶樹下種著各種寶貝，像紅松茸、黑木耳、迷迭香，實(shí)現(xiàn)了土地高效利用，鄉(xiāng)親們一年四季都有作物收獲，錢袋子也鼓了不少。但在深入調(diào)研中，博士服務(wù)團(tuán)發(fā)現(xiàn)塘坪村的迷迭香廢渣大多只用作飼料，似乎有些“浪費(fèi)”。

“這些廢渣能否進(jìn)一步挖掘其經(jīng)濟(jì)潛力？”博士們大膽設(shè)想：能否通過特定的工藝提取迷迭香廢渣中的抗氧化劑，用在食品保鮮和化妝品防腐等領(lǐng)域，或者將這些廢渣用作生物質(zhì)能源進(jìn)行再利用。“我們還發(fā)現(xiàn)村里仍有不少土地沒得到充分利用。當(dāng)?shù)乜梢源蛟煲粋�更全面的油茶產(chǎn)業(yè)鏈，從嚴(yán)把篩選、檢測關(guān)，到展示油茶新工藝的示范點(diǎn)，讓油茶產(chǎn)業(yè)更上一層樓�！辈┦糠�務(wù)團(tuán)提議引入多樣的設(shè)備和技術(shù)，激發(fā)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的火花。

長沙學(xué)院學(xué)子在寧鄉(xiāng)道林果園了解收成情況。圖片來源于長沙學(xué)院

長沙學(xué)院“數(shù)”說鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)寧鄉(xiāng)市道林鎮(zhèn)，通過走訪當(dāng)?shù)胤N植合作社、農(nóng)戶和企業(yè)，調(diào)查搜集當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，并將運(yùn)用數(shù)據(jù)建模等專業(yè)知識，助力鄉(xiāng)村振興。

“今年水果收成如何？”“對比去年，各個渠道銷售情況有哪些變化？”實(shí)踐團(tuán)分別來到尹垅葡萄園區(qū)、清麗水果種植專業(yè)合作社、養(yǎng)蜂專業(yè)合作社、惠農(nóng)綜合服務(wù)中心烘干基地等地，搜集葡萄、黃桃等水果種植的生產(chǎn)投入、收成對比、產(chǎn)銷協(xié)同等各方面情況和系列數(shù)據(jù)，了解當(dāng)?shù)睾献魃鐝木�心種植果類到自主研發(fā)果類新品種的成長故事，感受農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的蓬勃生機(jī)。同時，大學(xué)生們也利用實(shí)踐機(jī)會，參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，體驗(yàn)農(nóng)事的辛苦。

“我們在走訪中發(fā)現(xiàn)，今年雨水偏多導(dǎo)致水果收成受到一定程度的影響，但更亟待解決的問題是如何幫助農(nóng)民們拓寬銷售渠道。”實(shí)踐團(tuán)成員曾喆介紹，接下來大家將對搜集到的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析建模，有針對性地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶和合作社提出個性化的解決方案。同時，大學(xué)生們也將通過自己的努力，把直播帶貨、電商銷售等互聯(lián)網(wǎng)銷售方式傳遞給農(nóng)民，以此帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

三

“大思政課”也成為今年“三下鄉(xiāng)”的一大特點(diǎn)。

不同學(xué)齡階段的學(xué)生“大手牽小手”，“思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來”，深入文旅一線和鄉(xiāng)村，將會畫出怎樣的理想信念同心圓？7月7日至15日，劉少奇同志紀(jì)念館同期舉行了“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)”和“小小講解員”夏令營活動，從“大思政課”大中小一體化建設(shè)的角度出發(fā)，將其進(jìn)行深度融合。

湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南林業(yè)科技大學(xué)三所高校的43名大學(xué)生，來自全國各地的40名中小學(xué)生參加了活動。大學(xué)生們“以教代學(xué)”一對一地輔導(dǎo)小小講解員，大家從劉少奇同志的生平業(yè)績中學(xué)習(xí)黨史國史，走進(jìn)展廳向海內(nèi)外的游客講述“中國故事”“中國智慧”“中國方案”。

除了結(jié)對學(xué)習(xí)，還展開了立志座談�！熬拖駱淙~有著不同的形狀和顏色，每個人都有自己與生俱來的特點(diǎn)和稟賦。同學(xué)們，一定要對自己有自信，發(fā)揮毅力和創(chuàng)造力印下自己生命的獨(dú)特印跡�！痹谧�談會上，中南林業(yè)科技大學(xué)的學(xué)生程莎杉向小小講解員們分享了自己從小精益求精，追求舞之“美”的故事。在她的講述下，小小講解員們用自己喜歡的植物葉片做出了別具一格的拓印。

大學(xué)生正與小小講解員一對一輔導(dǎo)。圖片來源于劉少奇同志紀(jì)念館

作為革命圣地，如何上好一堂移動的思政課？劉少奇同志紀(jì)念館宣傳教育部部長謝華說，首先要有文化自信。作為愛國主義教育示范基地，劉少奇同志的光輝思想和卓越貢獻(xiàn)是我們堅定文化自信的重要源泉。其次要創(chuàng)新內(nèi)容與形式。劉少奇同志紀(jì)念館打破灌輸式、填鴨式教育，開發(fā)了以“講、唱、演”相結(jié)合的特色微黨課，例如推出的雙時空情境研學(xué)劇《真理之光》，該劇演員都由劉少奇同志紀(jì)念館的干部職工擔(dān)任，有文物修復(fù)師、園藝師、講解員……大家懷著深情與使命，獻(xiàn)上了一場充滿深情的演出。最后也是最重要的是要貼近學(xué)生。例如在這次“三下鄉(xiāng)”活動中，劉少奇同志紀(jì)念館指導(dǎo)了大學(xué)生團(tuán)隊創(chuàng)作《劉少奇與新中國》思政課程，學(xué)生們結(jié)合自身院校特色自選命題。

如湖南師范大學(xué)的學(xué)子用視頻拍攝、情景再現(xiàn)、跨時空對話等人民喜聞樂見的新媒介、新手段，刻畫“修養(yǎng)楷�！眲⑸倨嫱�志；湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)子用音樂串聯(lián)課程，通過“一根扁擔(dān)立志向”“兩個文件惠農(nóng)民”“三個問題明方向”“四個堅持圓夢想”講述劉少奇同志在農(nóng)業(yè)上“少時立志，一夢一生”的故事，“禾下乘涼夢”的盛世如愿緩緩鋪陳在人們的面前……

年年都有“三下鄉(xiāng)”，但年年都會不一樣。橘洲君期待未來，“三下鄉(xiāng)”學(xué)子們繼續(xù)下出更多“很新的鄉(xiāng)”。