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杭州好老師教育招生老師 小李：“泓涵這家機(jī)構(gòu)，第一次，7月3號(hào)加到我的時(shí)候，就跟我提出五千不夠，可以一萬(wàn)，這個(gè)是一個(gè)很明顯的恐嚇，因?yàn)樗�之前打了另外一家機(jī)構(gòu)，賠了五千塊錢，然后她這個(gè)意思是，想要再打我一次。”

好老師的招生老師小李說(shuō)，之前有幾個(gè)學(xué)生，本來(lái)是報(bào)了浙江泓涵教育濱江分校的暑期班，后來(lái)被自己說(shuō)服，改報(bào)了好老師教育。泓涵的負(fù)責(zé)人韓某主動(dòng)加了自己微信，然后發(fā)來(lái)文字稱“五千不夠，可以一萬(wàn)，寶貝”。小李說(shuō)，之前泓涵的人打了西培教育的人，賠了五千元，這件事業(yè)內(nèi)都知道。

杭州好老師教育招生老師 小李：“我在接受采訪，之前那個(gè)五千塊錢  泓涵打你的事情，你能簡(jiǎn)單講一下嗎（浙江西培教育科技有限公司招生老師 陳某某：有幾個(gè)學(xué)生先報(bào)名泓涵， 然后我們西培了解之后，就報(bào)了我們西培，第二天帶了十多個(gè)男的，帶了一群人來(lái)我們西培的門店，找了一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人把我叫了出去，叫到樓道里，后來(lái)十多個(gè)人進(jìn)來(lái)了，在樓道里對(duì)我進(jìn)行了毆打，調(diào)解的結(jié)果就是，他們泓涵那邊賠償我五千塊）”

好老師教育的小李說(shuō)， 泓涵的人打了西培的人賠了五千，現(xiàn)在泓涵的人又跟自己說(shuō)五千不夠，可以一萬(wàn)。他認(rèn)為這顯然是威脅。

找到浙江泓涵教育濱江分校，發(fā)微信給他的韓某情緒有點(diǎn)激動(dòng)，有男子上來(lái)阻止拍攝。

浙江泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人 韓某：“五千和一萬(wàn)后面有量詞嗎，是五千元還是五千人，你能分得清楚嗎，他說(shuō)你就跟他過(guò)來(lái)了嗎，警察叔叔都沒(méi)有說(shuō)話，指著我拍，拍什么拍，我說(shuō)，放下（聽(tīng)我說(shuō)，韓老師，如果我們光聽(tīng)他一面之詞的話，是不對(duì)的，我們要聽(tīng)聽(tīng)你的解釋）解釋這個(gè)詞你就用錯(cuò)了好嗎（聽(tīng)聽(tīng)您的說(shuō)法）你可以聽(tīng)一下我的意見(jiàn)，首先威脅是什么，威脅是我要告訴他，我今天要打你了，這是威脅他。”

“五千不夠，可以一萬(wàn)，寶貝”這段文字后面，泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人韓某還表示，“有空一起吃個(gè)飯，別啥都盯著泓涵，都是做機(jī)構(gòu)的，搞得這么烏煙瘴氣干嘛？”當(dāng)時(shí)好老師教育的小李回復(fù)：“我也沒(méi)盯著泓涵啊！”

浙江泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人 韓某：“我說(shuō)了，我本來(lái)就暗戀你，寶貝，我叫一句寶貝，不過(guò)分吧（杭州好老師教育招生老師 小李：現(xiàn)在又說(shuō)是暗戀我，之前說(shuō)五千棵樹，然后又說(shuō)五千元人民幣）那五千后面要加個(gè)量詞好嗎，就算殺人犯法也要有個(gè)刀好嗎，我這個(gè)刀都沒(méi)有，我怎么去（記者：同行沒(méi)必要搞成這樣）對(duì)啊，你可以看看他，手機(jī)聊天記錄里面，我還說(shuō)了，可以一起吃個(gè)飯，沒(méi)有必要搞成這樣，對(duì)不對(duì)，我還約他吃飯呢。”

泓涵的負(fù)責(zé)人韓某表示，好老師的小李也許是誤解了自己的意思，因?yàn)樽约簤焊�就沒(méi)有想威脅誰(shuí)。

浙江泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人 韓某：“我說(shuō)了五千不夠，可以一萬(wàn)，寶貝，那這個(gè)寶貝我都已經(jīng)叫出來(lái)了，我能是威脅他嗎，那威脅是不是帶些臟話的（那你們到底有沒(méi)有，賠西培的人五千塊錢）這個(gè)東西怎么又跟這個(gè)東西扯上關(guān)系了（他認(rèn)為他從西培那邊聽(tīng)到了，他認(rèn)為是威脅他）哎呦，我說(shuō)了不要再拍了，報(bào)警。”

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“泓涵”的韓某跟“西培”陳老師確實(shí)有過(guò)沖突

經(jīng)過(guò)調(diào)解 “好老師”和“泓涵”和解

杭州好老師教育招生老師小李提供的錄音：

女：“你叫陳某某（男：對(duì)呀 ）我們?cè)僭趺匆彩歉憬逃�的，不是搞土匪的，有些東西還是，不要說(shuō)得太明白的好，但是你這么做真的（男：那你有什么事，你直接說(shuō)就好了，什么叫土匪不土匪的）”

好老師教育的招生老師小李提供的這段錄音，是一男一女在對(duì)話，雙方之后的對(duì)話內(nèi)容有點(diǎn)不雅，這里就省略了。

杭州好老師教育招生老師 小李：“（這個(gè)女的是誰(shuí)）就是韓某（就是剛才這個(gè)韓校長(zhǎng)）對(duì)（那這個(gè)男的是誰(shuí)）男的是陳某，就是西培的招生老師（浙江泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人 韓某：（這個(gè)女的聲音是你嗎）這個(gè)聲音為什么是我（是不是你）不是我（不是你是吧）對(duì)�！�

記者請(qǐng)小李給西培的陳老師打電話，核實(shí)錄音中女方的身份。

浙江西培教育科技有限公司招生老師 陳某：“泓涵的一個(gè)主管給我打電話，錄音不是發(fā)給你了嗎�！�

西培的陳老師只說(shuō)了是泓涵的主管，但是不是韓某，他不敢肯定。杭州濱江浦沿派出所的輔警感覺(jué)這件事有點(diǎn)復(fù)雜，建議雙方到所里去調(diào)解。

杭州濱江浦沿派出所 輔警：“調(diào)解我們不在行的，我們所有專業(yè)的老娘舅，他們是負(fù)責(zé)專業(yè)調(diào)解的�！�

一行人先后趕到派出所，所里的鄧教導(dǎo)員首先確認(rèn)，泓涵的韓某跟西培的陳老師之前確實(shí)有過(guò)肢體沖突。

杭州濱江浦沿派出所 鄧教導(dǎo)員：“這個(gè)事情我們查了一下，3月17號(hào)就發(fā)生了，業(yè)務(wù)上的糾紛發(fā)生了肢體沖突，當(dāng)時(shí)出警，我們帶回來(lái)也是進(jìn)行了調(diào)解，那件事情是已經(jīng)解決好了，就這么一個(gè)過(guò)程大概（當(dāng)時(shí)怎么解決的呢）就是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解了一下，賠了五千塊錢（誰(shuí)賠誰(shuí)）韓某賠償陳某某。”

調(diào)解書上寫明，韓某認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，愿意賠償陳某五千元，各方都簽了字。不過(guò)警方介紹，當(dāng)時(shí)發(fā)生肢體沖突的就是韓陳兩人，其余在場(chǎng)的人并沒(méi)有動(dòng)手。這次韓某發(fā)的微信“五千不夠，可以一萬(wàn)，寶貝”，小李認(rèn)為對(duì)方明顯是在恐嚇自己。

杭州濱江浦沿派出所 鄧教導(dǎo)員：“這個(gè)呢，明顯也算不上，沒(méi)有說(shuō)要怎么樣的字眼也沒(méi)有，就是表達(dá)的意思可能不是很好。”

泓涵的負(fù)責(zé)人韓某提出，她報(bào)警的主要目的是為了讓警方阻止記者進(jìn)行采訪報(bào)道。

杭州濱江浦沿派出所 鄧教導(dǎo)員：“（媒體采訪是有權(quán)利的，至于你回不回答他的問(wèn)題，我覺(jué)得是你的事情（浙江泓涵教育濱江分校負(fù)責(zé)人 韓某：好）他當(dāng)然有采訪的權(quán)利（那我們倆來(lái)寫一下這個(gè)東西吧）”

在派出所的主持下，泓涵濱江分校的負(fù)責(zé)人韓某和好老師的招生老師小李寫了調(diào)解書，雙方達(dá)成了和解。