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賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》
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賞析朗費(fèi)羅的《我逝去的青春》 [摘要]本文扼要介紹朗費(fèi)羅生平,賞析了他著名的短詩(shī)《我逝去的青春》。在詩(shī)中朗氏回憶了故鄉(xiāng)波特蘭市和在那里度過(guò)的少年時(shí)光,往事歷歷在目,夢(mèng)縈魂繞的故鄉(xiāng)舊時(shí)情景躍然紙上,詩(shī)人渴望自由與充滿幻想的青春在腦際回蕩;在青少年時(shí)....
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《老人與�！分猩Ｌ醽喐缰黧w形象分析
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《老人與�！分猩Ｌ醽喐缰黧w形象分析 【摘 要】在《老人與海》主人公桑提亞哥身上,海明威寄托了他對(duì)人性的深刻理解和信念。他簡(jiǎn)樸,貧困而不寒酸,謙卑而不低賤,動(dòng)作之中自有一股尊嚴(yán),令人敬仰。在他身上,不僅凝聚了海明威主角模式卓絕的特質(zhì)--....
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《溪山琴?zèng)r》美學(xué)內(nèi)涵及英文意解
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《溪山琴?zèng)r》美學(xué)內(nèi)涵及英文意解 內(nèi)容摘要:明末著名琴家徐上瀛所著的《溪山琴?zèng)r》是對(duì)古琴音樂(lè)美學(xué)的總結(jié),他是在明代琴論家冷謙《琴聲十六法》的基礎(chǔ)上,提出了二十四況,并且用二十四個(gè)漢字進(jìn)行高度概括。本文通過(guò)分析《溪山琴?zèng)r》中對(duì)每一況的文字說(shuō)明,總結(jié)出....
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論語(yǔ)料庫(kù)參照下的海明威作品研究
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論語(yǔ)料庫(kù)參照下的海明威作品研究 【摘 要】語(yǔ)本論文對(duì)如何運(yùn)用先進(jìn)的語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究方法和手段來(lái)研究海明威重要作品進(jìn)行了探討。筆者認(rèn)為,通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)對(duì)海明威重要作品《老人與�！返让M(jìn)行文本解讀和對(duì)文本中詞語(yǔ)、句法、節(jié)奏及篇章結(jié)構(gòu)的檢....
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《雙城記》中表現(xiàn)的浪漫現(xiàn)實(shí)主義的仁愛(ài)精神
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《雙城記》中表現(xiàn)的浪漫現(xiàn)實(shí)主義的仁愛(ài)精神 摘要:作為憂患之作,《 雙城記》以法國(guó)大革命為載體借古喻今地反映了尖銳的階級(jí)對(duì)立和激烈的階級(jí)斗爭(zhēng);通過(guò)各種人物的遭遇及其人性剖析,展示了人道主義視野下革命的合理性與復(fù)仇的瘋狂性,并提倡用仁愛(ài)和寬恕的精神來(lái)化解仇....
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《欲望號(hào)街車》中布朗琪的分裂性格
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《欲望號(hào)街車》中布朗琪的分裂性格 摘 要:《欲望號(hào)街車》是田納西·威廉斯的代表作,而劇中女主角布朗琪·杜波伊斯是美國(guó)戲劇作品中頗具爭(zhēng)議性的人物之一。本文對(duì)布朗琪的分裂性人格進(jìn)行了剖析,旨在說(shuō)明代表了美國(guó)南方優(yōu)雅貴族文化的布朗琪,在與斯坦利所代表的北方強(qiáng)....
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淺議《傲慢與偏見(jiàn)》中賓利和簡(jiǎn)的婚姻
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淺議《傲慢與偏見(jiàn)》中賓利和簡(jiǎn)的婚姻 Abstract:This article generally analyses the marriage of Bingley and Jane. The author thinks that Bingley an....
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《老人與�！返南笳饕饬x和語(yǔ)言特色
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《老人與海》的象征意義和語(yǔ)言特色 摘 要:海明威在 《老人與�！� 中運(yùn)用其 “冰山理論”的創(chuàng)作原則,處理人與 自然斗爭(zhēng)的這一重大題材 , 賦予這一題材以豐富的象征意義,使小說(shuō)表現(xiàn)出的主題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超 出題材本身的內(nèi)涵,表現(xiàn) 了更廣大的思想空 間。小說(shuō) 以其獨(dú)....
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《老人與�！返闹魅斯Ｌ醽喐�
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《老人與�！返闹魅斯Ｌ醽喐� 摘 要:
美國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生本來(lái)就是為了被打敗的。人能被毀滅,但是不能被打敗�！闭沁@種人生態(tài)度賦予了他筆下的桑提亞哥——勇敢、自信、自尊,永不屈服的性格特....
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英美文學(xué)理論教材研究
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英美文學(xué)理論教材研究 20世紀(jì)西方文學(xué)理論發(fā)生了一次次革命性變化,與之相應(yīng),英美各高校也出現(xiàn)了種類繁多且各具特色的文學(xué)理論教材。這些教材不僅為我們展示了當(dāng)代西方理論與批評(píng)的全景,而且表現(xiàn)出與中國(guó)高校文學(xué)理論教材不盡相同的體例和風(fēng)貌。了解和研究英美高校的....
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