在槐中路的一家文具店，記者注意到，橡皮、筆、文具盒品種不少，語文本、數學本、作文本，生字本等等更是花樣繁多，滿滿當當。

記者看到，有的作業(yè)本背后的標識標注十分詳細，如廠名、廠址、使用標準等。但有的作業(yè)本的標識并不詳細，像上圖這款點線格本，背面僅僅使用筆畫名稱表來代替，卻并沒有標注詳細的廠名和廠址、產品標準等。

在談固南大街的一家文具店，記者注意到，這里也有這款點線格本，同樣，沒有標注廠名和廠址、標準等。

對于記者的疑問，商戶并沒有給出任何解釋，記者走訪一些文具店發(fā)現，這樣的情況并非個例。您瞧這個圖畫本，標識不全，也沒有標注自己的廠名和生產地址。而根據《中華人民共和國產品質量法》第二十七條規(guī)定： 產品或者其包裝上的標識必須真實，并符合下列要求：

（一）有產品質量檢驗合格證明；

（二）有中文標明的產品名稱、生產廠廠名和廠址；

（三）根據產品的特點和使用要求，需要標明產品規(guī)格、等級、所含主要成份的名稱和含量的，用中文相應予以標明；需要事先讓消費者知曉的，應當在外包裝上標明，或者預先向消費者提供有關資料；

（四）限期使用的產品，應當在顯著位置清晰地標明生產日期和安全使用期或者失效日期；

（五）使用不當，容易造成產品本身損壞或者可能危及人身、財產安全的產品，應當有警示標志或者中文警示說明。

另外，記者注意到，有一些文具店出售的作業(yè)本、圖畫本明顯偏白，還有的作業(yè)本主打防近視，頁面紙張發(fā)黃。

據一些商家介紹，作業(yè)本之所以發(fā)白，是因為添加了熒光劑、增白劑等化學制劑，顏色越白，則熒光劑越多，事實果真如此嗎？記者從市面購買了一些作業(yè)本、筆記本，從中選出一部分進行了一個小測試。

記者實測的作業(yè)本、筆記本等來自不同品牌，顏色也不同。通過檢測不難發(fā)現，越黃的紙張，如主打防近視的作業(yè)本，熒光劑數值就比較低，越白的紙張，熒光劑數值則明顯偏高。

據了解，熒光劑是一種有機化合物，可以在紫外線或藍光的照射下發(fā)出亮光，他們被廣泛應用于各種產品中，以增加產品的色彩亮度和吸引力。

記者注意到，一些市民選購作業(yè)本的時候，并不是太在意作業(yè)本紙張的顏色。也有一些市民會選擇偏白色的作業(yè)本，還有一些會選擇有品牌，防近視的作業(yè)本。

記者來到河北省產品質量監(jiān)督檢驗研究院檢測了幾種作業(yè)本、筆記本

根據國家頒布的強制性標準《學生用品的安全通用要求》，學生用品的紙張白度不應超過85%，紙張白度是紙張受光照后完全反射的能力，用百分率表示，此次檢測，主要就是看這些作業(yè)本、筆記本的白度，是否在強制性標準規(guī)定的范圍之內，工作人員把記者購買的本依次進行了裁剪。

據了解，強制性標準《學生用品的安全通用要求》并沒有將熒光劑含量作為一個指標來寫入通用要求，但是熒光劑增白劑越多，則紙張白度就越高，對紙張白度的限制，則同樣限制了熒光劑增白劑的用量，如果白度越低，熒光劑增白劑相應就會越少。工作人員在對這些拿來的作業(yè)本檢測發(fā)現，基本都符合要求，最低67.8，最高81.2。

不過，在隨后的檢測中，一款筆記本超出了白度限值。

這款超標的作業(yè)本在我們之前使用熒光筆檢測中不難發(fā)現，熒光劑含量還是比較高的。

據了解，熒光增白劑不像一般化學成分那樣容易被分解，而是在人體內蓄積，長期接觸，會產生一些有害作用。和皮膚長期大量接觸，也可能會出現過敏、皮疹等情況。另外，紙張使用熒光劑越多，增加了反光系數，長期用眼，容易產生疲勞。

據專家介紹，由于強制性標準《學生用品的安全通用要求》規(guī)定的是14歲以下的學生用品，但是有一些商家對產品標識標注不清楚，還有的文具店，將學生用品和成人文具用品混賣，這也導致了學生容易使用成人文具用品，比如一些筆記本、A4紙等。

什么樣的作業(yè)本對孩子的眼睛能起到保護作用？