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      80后出生的王小琳2006年自日本留學(xué)畢業(yè)后，放棄了在日本大公司就職的機(jī)會(huì)，選擇回國(guó)創(chuàng)業(yè)――創(chuàng)辦日語培訓(xùn)學(xué)校，小小年紀(jì)便闖出了一片屬于自己的天地。

　　“半路出家”掌握5種語言

　　王小琳曾在中央美院附中的繪畫專業(yè)就讀，為了留學(xué)，她放棄了自己喜歡的專業(yè)并努力學(xué)習(xí)外語，并一舉掌握了中、英、法、德、日5國(guó)語言，這也成就了她日后的回國(guó)創(chuàng)業(yè)。

　　2001年她進(jìn)入日本一家大學(xué)學(xué)習(xí)影像傳播專業(yè)，因成績(jī)優(yōu)異，得到日本文部省100萬日元的獎(jiǎng)學(xué)金。即便這樣，為了了解社會(huì)，她開始在飯店打工，后來給人畫畫，再后來給日本人當(dāng)中文家教。2004年她就開始在日本juki(跨國(guó))公司任網(wǎng)頁制作兼翻譯，畢業(yè)后，該公司以“正社員”的身份竭力挽留這名會(huì)5門語言的人才，可她早已堅(jiān)定了回國(guó)的信心。

　　成立日語培訓(xùn)學(xué)校

　　“不給別人打工，自己創(chuàng)業(yè)”是王小琳早就篤定信念：從事自己最喜歡的“語言教育”。

　　2006年6月6日，她選擇了這個(gè)特順的好日子，用自己在日本打工幾年賺來的錢，在煙臺(tái)開發(fā)區(qū)注冊(cè)成立了一所日語培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)了日語初中級(jí)基礎(chǔ)班、日語口語聽力班、日語能力1、2、3、4級(jí)考試及日語jtest等級(jí)考試對(duì)策班和假期班，學(xué)員畢業(yè)后可直接報(bào)考日本公(私)立大學(xué)及語言學(xué)校，還可為單位培訓(xùn)日語翻譯人才。王小琳自任校長(zhǎng)。至2007年底，僅一年半的時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)校已有上百名學(xué)生順利結(jié)業(yè)，不少人以低廉的費(fèi)用考取了日本大學(xué)。

　　打算當(dāng)一輩子校長(zhǎng)

　　作為一輩子的事業(yè)，王小琳打算當(dāng)一輩子的校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)也有“哭鼻子”的時(shí)候。學(xué)校管理上采用日式管理方法，“重出勤率、重學(xué)習(xí)態(tài)度、重學(xué)生積極性”，有些學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，認(rèn)為“我到了你職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，我愛來就來，愛學(xué)就學(xué)，你管不著”。其中有個(gè)學(xué)生為此還經(jīng)常摔門，不服管。王小琳氣哭了好多次后，但仍不厭其煩地一遍遍與其談心、溝通。后來這名學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，考取日本某大學(xué)。

　　目前，學(xué)校逐步走入正軌�！斑M(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，為他們提供更廣闊的成才之路”是小琳的夢(mèng)想，也是她2008年的目標(biāo)。

　　談到自己創(chuàng)業(yè)的收入，王小琳靦腆地說：“這一年多來也就收入了幾百萬日元吧，扣除學(xué)校日常的各種投入、支出、與日本大學(xué)交流費(fèi)用，所剩無幾，遠(yuǎn)沒有我在日本打工賺的錢多。畢竟才剛剛開始，做自己喜歡的事才是最重要的，像北京的‘新東方’，現(xiàn)在不是家喻戶曉嗎？職業(yè)化的語言培訓(xùn)學(xué)校未來前景廣闊，現(xiàn)在就有不少遠(yuǎn)自寧夏、陜西、遼寧、浙江等全國(guó)各地的學(xué)員前來報(bào)名，我的培訓(xùn)學(xué)校不僅要做煙臺(tái)市、山東省最好的，將來還要繼續(xù)擴(kuò)大，希望能發(fā)展到全國(guó)各地，將我們的教育理念傳遞給大家�！�

　　王小琳憑借一番努力與膽識(shí)，成功地邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。2007年，王小琳成為80后一代創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的實(shí)踐者。