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課題名稱 學(xué)生姓名 評分1．文獻檢索、閱讀及綜述能力分（計5分）A  文獻查閱、翻譯、閱讀能力很強，有完整的文獻綜述報告             （5分）B  文獻查閱、翻譯、閱讀能力較強，有文獻綜述報告                   （4分）C  文獻查閱、翻譯、閱讀能力一般，進行了文獻查閱總結(jié)               （3分）D  文獻查閱、翻譯、閱讀能力較差，沒有進行文獻查閱總結(jié)             （1分） 2．實驗（設(shè)計）方案、研究方案及軟硬件方案設(shè)計能力分（計6分）A  能獨立地提出可行方案                                           （6分）B  能獨立地提出部分可行方案                                        (5分)C  只有在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，才能確定方案                        (4分) D  在指導(dǎo)教師的多次指導(dǎo)下，還提不出方案                            (0分)                               3．基本概念、基本理論及自學(xué)能力分（計6分）A  基本概念清楚、基本理論扎實、廣泛，并有很強的自學(xué)能力          （6分）B  基本概念較清楚、基本理論較扎實，有較強的自學(xué)能力              （5分）C  基本概念、基本理論掌握程度一般，自學(xué)能力一般                  （4分）D  基本概念、基本理論掌握程度較差，自學(xué)能力較差                  （2分） 4．分析問題、解決問題及計算機運用能力分（計8分）A  能正確地分析畢業(yè)設(shè)計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并提出解決問題的辦法與建議，同時具有很強的計算機運用技能                       （8分）                      B  能分析畢業(yè)設(shè)計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并提出一些想法與建議，同時計算機運用技能較強                                          （6.5分）C  能部分分析畢業(yè)設(shè)計（論文）實施過程中遇到的各種問題，并有一些想法與建議，同時計算機運用技能一般                                       （5分）D  分析問題能力較差，提不出什么解決問題的想法與建議，同時計算機運用技能較差                                                             （2分）              5．?dāng)?shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力分（計6分）A  平時進行了詳細(xì)準(zhǔn)確的原始實驗記錄或工作記錄，能正確分析，取舍所掌握的數(shù)據(jù)，能根據(jù)已有數(shù)據(jù)對過程進行描述，能正確分析數(shù)據(jù)形成的各種原因，正確選擇設(shè)計方法、計算結(jié)果正確                                         （6分）                                                   B  數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力較好                          （5分） C  數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力一般，                        （4分）                                 D 數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理及理論計算能力較差                           （2分）                              6．科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)分（計5分）A  工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠實，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)            （5分）B  工作較嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、誠實，學(xué)習(xí)較努力、勤奮，能遵守校紀(jì)          （4分）C  工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠努力、勤奮，不能自覺遵守校紀(jì)      （2分）D  工作不嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，違反學(xué)籍管理或畢業(yè)環(huán)節(jié)等有關(guān)規(guī)定（0分） 7．工作量及畢業(yè)設(shè)計（論文）進度分（計4分）A  學(xué)生對自己的工作量要求很飽滿，能很好地完成規(guī)定的進度          （4分）B  學(xué)生對自己的工作量要求較飽滿，基本上能完成規(guī)定的進度          （3分）C  學(xué)生對自己的工作量要求一般，勉強完成進度                      （2分）D  學(xué)生對自己的工作量要求不飽滿，也沒有完成進度                  （1分） 指導(dǎo)教師簽字：                                日期：    年    月   日 第二部分：畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量分(總計30分)，由畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師給出課題名稱 學(xué)生姓名 評分1．畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫規(guī)范分（計4分）A  全部用教材科印發(fā)的畢業(yè)設(shè)計（論文）用紙或用計算機打印的B5復(fù)印紙，格式規(guī)范，符合學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式要求。（1.封面、2.任務(wù)書、3. 中文摘要、4. 英文摘要、5. 目錄、6.前言、7.正文、8.結(jié)論、9. 參考文獻、10. 符號說明11.致謝、12.附錄、13.. 文獻綜述、13. 外文原稿及譯文）     （4分）B  A中所列項目中有1項或2項不合格者                           （3分）C  A中所列項目中有3項到4項不合格者                           （2分）D  A中所列項目中超過四項不合格者                               （1分） 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）文字書寫基本要求分（計5分）A  采用計算機打��；語句通順、流暢；標(biāo)點符號、語法正確；敘述簡明扼要；思路層次清晰，概括全面準(zhǔn)確；重點突出                             （5分）B  基本達到選項“A”的要求                                      （4分）                                    C  尚能達到選項“A”的要求                                      （3分）             D  未采用計算機打印，文字潦草；語句不通；有多處標(biāo)點符號和語法錯誤；思路不夠清楚                                                      （1分） 3．畢業(yè)設(shè)計（論文）正文或設(shè)計圖面質(zhì)量分（計15分）A  對于研究課題能熟練運用本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論和基本專業(yè)知識，分析問題，解決問題；理論、公式正確；概念清楚，應(yīng)用合理；層次清晰；邏輯性強；論證嚴(yán)密，計算準(zhǔn)確全面；圖表質(zhì)量好。對于設(shè)計課題制圖符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖面質(zhì)量好，無表達錯誤，圖內(nèi)文字工整，圖紙數(shù)量達到要求             （15分）B  畢業(yè)設(shè)計（論文）正文質(zhì)量較好，或制圖符合標(biāo)準(zhǔn)，圖面質(zhì)量較好，無原則性表達錯誤，圖紙數(shù)量達到基本要求                                （12分） C  畢業(yè)設(shè)計（論文）正文質(zhì)量一般，或制圖符合標(biāo)準(zhǔn)，圖面質(zhì)量較好，非原則性表達錯誤較多，圖紙數(shù)量達到基本要求                             （9分）D  畢業(yè)設(shè)計（論文）正文質(zhì)量很差，或設(shè)計圖面質(zhì)量較差，有不符合國家制圖標(biāo)準(zhǔn)之處，出現(xiàn)個別原則性表達錯誤，圖紙數(shù)量基本達到要求           （5分）                                 4．畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)造性分（計6分）A  研究成果具有一定水平，得出創(chuàng)造性結(jié)論，在某些領(lǐng)域獲得初步進展。同行閱讀畢業(yè)設(shè)計（論文）后能感到作者的研究工作具有一定的學(xué)術(shù)和實用價值，體現(xiàn)出很好水平                                                    （6分）B  提出了創(chuàng)新性設(shè)想，但具體思路尚有待完善或有考慮不周之處       （5分）                              C  提出了創(chuàng)新性設(shè)想，但尚有未解決的問題                         （4分）D  基本沒有創(chuàng)新性                                               （2分） 評閱教師簽字：                                   日期：    年    月   日 [注]該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師不能由指導(dǎo)該學(xué)生的教師擔(dān)任。
第三部分：學(xué)生答辯情況分(總計30分)，由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出課題名稱 學(xué)生姓名 評分評分評分評分評分評分1．畢業(yè)設(shè)計（論文）水平和工作量評價分（計10分）A  有創(chuàng)新性結(jié)果，全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求          （10分）B  有創(chuàng)新性結(jié)果，完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求               （8分）                                                    C  有一定的創(chuàng)新性結(jié)果，基本完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項要求     （6分）D  基本沒有創(chuàng)新性結(jié)果，沒有完成任務(wù)書所規(guī)定的各項要求       （1分）                                                  1．答辯準(zhǔn)備情況分（計5分）A  很好                                                     （5分）B  較好                                                     （4分）C  一般                                                     （3分）D  很差                                                     （1分）      2．畢業(yè)設(shè)計（論文）介紹表達情況（計10分）A  簡潔，流利，清楚，重點突出，表現(xiàn)出對所從事的工作掌握的很透徹                                                           （10分）B  較好                                                     （8分）C  一般                                                     （6分）D  很差                                                     （1分）      3．抽簽回答和即席回答表現(xiàn)分（計5分）A  回答問題表現(xiàn)全部正確,概念清楚，理論知識掌握扎實，簡明扼要  (5分)B  回答問題表現(xiàn)較好                                         （4分）C  回答問題表現(xiàn)一般                                         （2分）D  回答問題表現(xiàn)很差                                         （1分）      總平均分：                 答辯小組負(fù)責(zé)人                                    年    月   日答辯教師簽字      

本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表說明：1．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按三個部分評定，即：學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進行情況分(總計40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量分(總計30分)，由畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師在學(xué)生參加答辯前給出；學(xué)生答辯情況分(總計30分)，由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）評分一律按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分。評分時，先按100分制計算，然后把各小項所得分?jǐn)?shù)全部加起來，再按100-90分為“優(yōu)”、89-80分為“良”、79-70分為“中”、69-60分為“及格”、60分以下為“不及格”的標(biāo)準(zhǔn)折合成五級分制。3．本評分表各項目提供了四種選項（即A、B、C、D）及其對應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，教師在評分時，可借鑒這四種選項的評分標(biāo)準(zhǔn)，給出分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)不一定是這四種選項中的一項，但給出分?jǐn)?shù)不得超過該項目的最高分。例如：在評閱“文獻檢索、閱讀及綜述能力分”時，如學(xué)生文獻查閱、翻譯、閱讀能力較差，但進行了文獻查閱總結(jié)，可給2分。第一部分：學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)進行情況分(總計40分)，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的完成情況確定。

 

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