“吃飯慢就被電線抽、腳踹，還拿刀刮到手。”小軒向調(diào)解小組哭訴，父親的暴力讓他極度恐懼，“看到他的眼睛就害怕，不想回去”。阿紅表示已報(bào)警并帶孩子就醫(yī)，雖未構(gòu)成輕傷，但已達(dá)到輕微傷標(biāo)準(zhǔn)，她當(dāng)即提出變更撫養(yǎng)權(quán)的訴求，“一分錢不用他出，我自己養(yǎng)孩子”。

“我爸以前也是往死里打我，我才改好的�！卑⒚鲌�(jiān)持，自己是“愛子心切”，擔(dān)心孩子學(xué)壞。對(duì)于變更撫養(yǎng)權(quán)，他態(tài)度堅(jiān)決：“孩子是我的血脈，不可能讓他走，房子以后也會(huì)過戶給他”。調(diào)解員指出，這種傳統(tǒng)觀念和暴力教育，已給小軒造成心理創(chuàng)傷，他甚至夢(mèng)見自己被父親毆打。

針對(duì)阿明的行為律師也表示：這已然逾越了合法家庭教育的一個(gè)邊界，構(gòu)成了法律明確禁止的家庭暴力，需要依據(jù)情節(jié)的輕重來承擔(dān)階梯式的法律責(zé)任。

調(diào)解員和婦聯(lián)工作人員耐心勸說，指出暴力教育不僅違法，還可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至影響未來考公等人生發(fā)展。“教育孩子就像握沙子，握得越緊流失越多”，調(diào)解員的比喻讓阿明逐漸醒悟。

看到阿明的誠(chéng)懇態(tài)度，加上司法所和婦聯(lián)承諾會(huì)定期回訪監(jiān)督，阿紅的態(tài)度逐漸松動(dòng)。“只要不打孩子，在哪里生活都一樣”，她最終選擇相信阿明，同意由其繼續(xù)撫養(yǎng)小軒。