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長沙根治強制“打卡”現(xiàn)象 減少假期實踐作業(yè)
網(wǎng)址:www.blackcollegiateintl.com 編輯:長沙社區(qū)通 時間:2024-04-13

今年1月以來,長沙多位家長向湖南交通頻道《為民熱線》96218轉(zhuǎn)0反映:寒假期間,長沙部分社會實踐活動變形走樣,有的甚至還被質(zhì)疑:存在商業(yè)運營及營利行為!稙槊駸峋》推出了多篇深度報道:

要花錢、要拍照、要蓋章!長沙中小學假期影視教育實踐活動遭家長質(zhì)疑!

       參與社會實踐還需交費?長沙市“雷鋒少年”項目引家長質(zhì)疑!

報道播出后,引起長沙市教育局的高度重視,相關負責人表示:將對相關問題進行整改!

 近日, 長沙市教育局發(fā)布《進一步加強義務教育階段作業(yè)管理十項規(guī)定》。長沙市教育局基礎教育處處長周小青介紹:該《規(guī)定》出臺后,不僅能夠為長沙市中小學生及家長減負,還可以有效地避免出現(xiàn)形式主義。

圖片

為綜合素質(zhì)評價減負

據(jù)了解,從去年下半年開始,長沙市教育局就著手修改和完善綜合素質(zhì)評價指標體系。今年年初以來,長沙市教育局在對《為民熱線》反映問題的核實、調(diào)查中,也的確發(fā)現(xiàn)部分機構(gòu)、學校在部署和開展社會實踐活動時,存在不規(guī)范行為。
長沙市教育局基礎教育處處長周小青:“我們也發(fā)現(xiàn)學生、家長,包括部分學校在落實綜合素質(zhì)評價過程中存在加碼!
周小青表示,社會實踐活動的層層加碼、變形和走樣,不僅與立德樹人目標相違背,也給許多家長、老師造成負擔。因此,在《進一步加強義務教育階段作業(yè)管理十項規(guī)定》中,就明確提到減少假期實踐作業(yè)總量。原則上,小學高年級以上學生每個暑假最多完成2項綜合實踐活動作業(yè),寒假最多完成1項。各級教育行政部門、學校不得組織或參與組織以營利為目的的學生假期社會實踐、比賽和評比活動。
長沙市教育局基礎教育處處長周小青:“我們做了很明確的規(guī)定。凡是學校組織的社會實驗活動,如果是在公益類社會實踐基地參加的,就由社會實踐基地直接通過人人通系統(tǒng)直接上傳,就不需要學生家長再去上傳了!
根治強制“打卡”現(xiàn)象
針對《為民熱線》報道中提到部分實踐活動存在“要花錢、要拍照、要打卡”等情況,此次發(fā)布的《規(guī)定》明確提到:要根治強制“打卡”現(xiàn)象,不得強制要求學生以打卡、拍照和留痕等形式完成學習任務或?qū)嵺`活動。
長沙市教育局基礎教育處處長周小青:“出臺文件第一要規(guī)范學校進行作業(yè)布置和管理,嚴格控制好學生參與社會實踐活動。第二對于學生來講能夠真正督促他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。第三我們也可以杜絕作假的行為。比如你沒有參加社會實踐活動,也打卡拍照來做假證明。最終目的是避免形式主義,真正讓社會實踐落到實處。”
周小青介紹,《規(guī)定》發(fā)布后,長沙市教育局將開展巡查。一旦發(fā)現(xiàn)有學校違反相關規(guī)定,已經(jīng)查實,將對有關責任人進行處理。
為民有話說
為民熱線長沙要求教師不得在班級群或布置打卡式作業(yè)長沙市教育局為民熱線,贊80

長沙市教育局能夠主動傾聽群眾呼聲,及時回應群眾關切,這種做法值得點贊!但是規(guī)定出臺后怎么落實、能不能落實?后期如何更好地理順工作機制,讓整改真改、實改、改到位?長沙市教育局除了必須緊盯政策執(zhí)行過程之外,更需要學校、家長通力合作。只有這樣,才能讓規(guī)定真正落到實處!

長沙市進一步加強義務教育階段作業(yè)

管理十項規(guī)定

1.健全作業(yè)管理機制。建立以校長為第一責任人的作業(yè)管理工作機制,明確相關部門職責及教師工作要求。校長辦公會或行政會每學期至少研究2次學生作業(yè)情況,及時發(fā)現(xiàn)和糾治加重學生學業(yè)負擔和家長輔導負擔的行為。

2.提高作業(yè)設計水平。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合學段成長特征,科學設計并統(tǒng)籌安排好文化學科類和綜合實踐類作業(yè)。綜合實踐類 (含科學探究、藝術欣賞、書法繪畫、手工制作、手抄報、調(diào)查研究類等) 原則上在課堂內(nèi)由老師指導完成。不得片面追求形式創(chuàng)新,更不得讓家長代替完成。

3.規(guī)范作業(yè)布置方式。小學一、二年級不布置書面作業(yè),其他年級布置作業(yè)應該安排在學生離校前,同時要求學生做好記錄,培養(yǎng)學生自主學習能力;不得在學生離校后通過網(wǎng)絡形式布置作業(yè),不得要求家長下載并打印相關作業(yè)素材。

4.做好作業(yè)反饋講評。對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題,教師要在校內(nèi)分析原因并進行反饋和評講,對學有困難的學生在校內(nèi)給予個別輔導。教師不得在班級微信群、QQ群或釘釘群以及其他各類教育 APP等布置“打卡”式作業(yè);注重正向評價和引導,不得公開點名批評,注重保護孩子和家長的隱私。

5.科學布置體育作業(yè)。系統(tǒng)編制具有校本特色的體育作業(yè)清單,確保學生每天校外體育鍛煉不少于1小時,不得強制要求學生體育作業(yè)網(wǎng)絡打卡或上傳視頻。實施寒暑假學生體育家庭作業(yè)制度,倡導春秋季開學后進行體育作業(yè)檢測。

6.靈活對待作業(yè)檢查。設計分層作業(yè),注重家校合作,培養(yǎng)學生時間管理能力,引導學生高效完成作業(yè)。對少數(shù)在規(guī)定就寢時間之前不能完成作業(yè)的學生,家長應優(yōu)先并敦促孩子按時就寢;教師應堅持以人為本、實事求是的原則,應允許學生遲交、少交或缺交當日作業(yè)。

7.減少假期實踐作業(yè)。學校負責統(tǒng)籌寒暑假及節(jié)假日作業(yè)總量,依課程標準對作業(yè)難度進行控制。原則上小學高年級及以上學生每個暑假完成綜合實踐活動作業(yè)不超過2項、寒假不超過1項。引導家長利用假期多陪伴學生,增進親子互動和交流,營造愉快和諧的家庭氛圍。各級教育行政部門、學校不得組織或參與組織以營利為目的的學生假期社會實踐、比賽和評比活動。

8.防止變相家長作業(yè)。充分考慮不同家長群體的實際情況,不得布置不切實際、學生本人無法獨立完成的作業(yè)。嚴格落實教師對書面作業(yè)全批全改的要求,不得強制要求家長評改作業(yè)。不得要求學生使用手機、電腦和非管控平板完成作業(yè)。

9.根治強制“打卡”現(xiàn)象。倡導采用匯報會、成果展等方式對學生參加勞動與社會實踐活動課程進行評價,不得強制要求學生以打卡、拍照和留痕等形式完成學習任務或?qū)嵺`活動。

10.嚴控其它各類作業(yè)。常規(guī)性教育內(nèi)容原則上融入學科課程、社會實踐課程開展,一般不得另行布置作業(yè);確有需要的,由學校組織學生在校時間完成,各級教育行政部門和學校不得對學生完成情況進行通報和考評。嚴禁校外培訓機構(gòu)給中小學生布置書面家庭作業(yè),嚴禁在培訓過程中布置超進度練習。

對于違反相關規(guī)定的,一經(jīng)查實,直接計入對學校的績效考核和教育督導,情節(jié)嚴重的,對相關學校和教師一票否優(yōu)。歡迎家長和社會參與監(jiān)督,監(jiān)督電話:基礎教育處:0731-84899710;學生工作處:0731-84899712;教師工作處:0731-84899722;民辦教育處:0731-84899715;督導處:0731-84899798。

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