據(jù)媒體報道,日前,有網(wǎng)友在社交平臺“吐槽”猿輔導的電話騷擾:“明確拒絕了買課,還是給我打電話”“一天十幾個電話不停地打,很抓狂……”近日,記者注意到,K-12在線教育公司猿輔導的電話營銷方式引起了部分網(wǎng)友的不滿。記者發(fā)現(xiàn),矛盾主要聚焦在猿輔導銷售人員以售課為目的,頻繁致電用戶,在一定程度上影響了用戶正常生活。日前,記者根據(jù)這一情況,聯(lián)系到一位小學生家長王女士。王女士表示,曾經(jīng)給孩子報過猿輔導的課程,課程結(jié)束后決定不再續(xù)課,于是孩子所在班級的班主任就開始頻繁地電話聯(lián)系自己。“在我掛了一個班主任的電話甚至把微信都刪掉以后,對方竟然發(fā)消息給我說,不認為自己對孩子負責是一種打擾,還說我掛老師電話沒禮貌。”王女士表示,自己當時覺得很困擾,“我已經(jīng)明確說了不要再給我打電話了,還一直給我打,這才是沒禮貌吧!
不少網(wǎng)友表示,也遇到過相似的情況,有網(wǎng)友覺得“太煩人了”,有人覺得很正常,也有人認為打電話的老師不易,希望企業(yè)能夠重視此類問題。



猿輔導的電話營銷為何如此?帶著這一疑問,記者采訪到兩位已離職的猿輔導前員工。“工作期間,一直會有人從系統(tǒng)后臺看我們的通話情況,長時間一通電話都不打,就會有人過來催。”小王(化名)2023年年底從河南某城市的猿輔導離職,崗位是助教,小王告訴記者,自己的工作內(nèi)容90%都是電話銷售。“有的人可能不需要你推銷的課,只是因為他買了猿輔導的其他產(chǎn)品,但是我們就要一遍遍地打電話說服對方來試聽課。”根據(jù)小王的回憶,她第一次去猿輔導面試時,感覺整個樓層的工作氛圍就像學生在“嗡嗡”地早讀。入職前還覺得新鮮有趣,但是正式入職后才發(fā)現(xiàn)工作內(nèi)容并不適合自己。“不管招聘的時候說的是什么職位,班主任、課程顧問什么的,基本都是一樣的工作(打電話賣課)。我真的不喜歡給別人打騷擾電話,工作內(nèi)容中輔導的性質(zhì)很少,90%都是銷售。”小王說。李子琪(化名)曾短暫地在猿輔導工作過,“我當時就在那個一直要打電話的崗位。幾乎全天都在打電話,感覺接受不了,就從猿輔導離職了。”她告訴記者,自己的工作內(nèi)容就是打電話賣課,“如果家長不接電話,就要打到對方接為止。”據(jù)李子琪介紹,猿輔導的課程有短期班和長期班,員工需要完成用戶“轉(zhuǎn)化”任務,幾乎所有的崗位都要做電銷。“‘轉(zhuǎn)化’其實就是跟家長聊續(xù)費續(xù)課。長期班可能三個月轉(zhuǎn)化一次,但短期班大約一兩周就要轉(zhuǎn)化一次;揪涂抗ぷ魅藛T跟家長打電話溝通!李子琪說,當時入職后有五天的培訓期,任務要求是一元的體驗課要開夠十單,所以只好不停的給家長打電話!敖o家長打電話,打得我都快社恐了,心臟不強大的人不建議來做這個工作。”再次回憶那段工作經(jīng)歷,李子琪說:“有的家長在接到電話后說話并不是很好聽,站在家長的角度這是完全可以理解的,但是站在員工的角度看,這畢竟只是一份工作,自己也覺得很委屈!記者在搜集資料的過程中注意到,不少猿輔導前員工表示,迫于公司規(guī)定,“只要電話不被拉黑,就要接著打”,員工只能按照要求操作,所以才出現(xiàn)了很多網(wǎng)友反映的“即便是明確拒絕購課后,仍然能夠接到電話‘轟炸’”。
·請注意語言文明,尊重網(wǎng)絡道德,并承擔一切因您的行為而直接或間接引起的法律責任。
·長沙社區(qū)通管理員有權保留或刪除其管轄留言中的任意非法內(nèi)容。