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An Analysis of the Prospect of the Impact of WTO 1
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An Analysis of the Prospect of the Impact of WTO 1 We attempt ....
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Analysis of the Status of Non-government Invest
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Analysis of the Status of Non-government Invest 1. The growth&....
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英語(yǔ)歧義現(xiàn)象的語(yǔ)音與詞匯因素的分析
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英語(yǔ)歧義現(xiàn)象的語(yǔ)音與詞匯因素的分析 摘要:英語(yǔ)中的歧義現(xiàn)象,錯(cuò)綜復(fù)雜,原因眾多。本文主要從語(yǔ)音和詞匯兩 方面,分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并提出消除歧義的基本方法,以便有效地避免由于歧義可能導(dǎo)致的誤解,使人們?cè)谡Z(yǔ)言交際中表達(dá)得更為準(zhǔn)確。
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外語(yǔ)的習(xí)得和語(yǔ)感的形成
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外語(yǔ)的習(xí)得和語(yǔ)感的形成 關(guān)于語(yǔ)感這個(gè)概念,已有人將其譯為speech feeling 或the sense of speech。語(yǔ)感被認(rèn)為是一種類似直覺(jué)、自然的感覺(jué),是掌握語(yǔ)言習(xí)慣的一個(gè)較高級(jí)的階段。①但是語(yǔ)感究竟是一種什么心理現(xiàn)象,是怎樣一種心....
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英語(yǔ)閱讀中的圖式建構(gòu)策略形成與元認(rèn)知強(qiáng)化
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英語(yǔ)閱讀中的圖式建構(gòu)策略形成與元認(rèn)知強(qiáng)化 一、圖式閱讀理論對(duì)改進(jìn)閱讀教學(xué)的重要意義
中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀活動(dòng)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的心理過(guò)程,其中的心理機(jī)制和相關(guān)因素很多,按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn),閱讀是一個(gè)從字母---→....
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初中英語(yǔ)試卷評(píng)講模式的探討
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初中英語(yǔ)試卷評(píng)講模式的探討 【關(guān)鍵詞】本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,探討了在新課程改革下試卷評(píng)講對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的作用,提出了“三原則”、“三過(guò)程”、“三時(shí)段”的以人為本,面向全體,注重互動(dòng)的“三三三”的立體試卷評(píng)講模式。
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高考英語(yǔ)試題中單項(xiàng)選擇題的利與弊
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高考英語(yǔ)試題中單項(xiàng)選擇題的利與弊 【摘要】采用國(guó)外專家們的先進(jìn)理論和國(guó)內(nèi)試題中的一些具體例子,本人總結(jié)出的結(jié)論是單項(xiàng)選擇題弊大于利。希望今后的高考題型作一些變動(dòng),以便更好地指導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)試和評(píng)論學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
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高中英語(yǔ)新課程看人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
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高中英語(yǔ)新課程看人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要:當(dāng)前高中英語(yǔ)新課程正在進(jìn)行得如火如荼,但是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)卻沒(méi)有得到切實(shí)的重視,本文初步探討了造成這種問(wèn)題的原因,從人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性提出應(yīng)該從考核標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始進(jìn)行根本的改革。
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從高考看語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)
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從高考看語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng) 引言
高考通常被認(rèn)為是國(guó)家和高校選拔人才的一種途徑,而且是一種必要的、有效的途徑。因此對(duì)每個(gè)學(xué)生的考察目的、考察內(nèi)容、能力要求和考察形式都體現(xiàn)在高考的每一份試卷中。外語(yǔ)考試就....
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廣告英語(yǔ)的模糊性的探析
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廣告英語(yǔ)的模糊性的探析 [Abstract] Advertising may be described as the science of arresting the human intelligence long enough to get m....
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