111

    Abstract1: Domesticating translation and foreignizing translation are t....

112

    Abstract: Death and eternity are the major themes ....

113

    Abstract:The present study presents a detailed report of a projec....

114

    摘要:提高英語(yǔ)教學(xué)效率,我們采用的方法各異,但它們都有一個(gè)共同的目的,那就是要讓我們的每一名學(xué)生都能有所獲,都能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng),表達(dá)他們想要表達(dá)的意思,能夠運(yùn)用英語(yǔ)——這一語(yǔ)言工具解決實(shí)際問(wèn)題。下....

115

    摘要:學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)難,老師教好英語(yǔ)更難。老師是學(xué)生的向?qū)?如果方法得當(dāng),學(xué)生學(xué)起來(lái)就得心應(yīng)手;反之亦然。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情投資才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的關(guān)鍵所在。親其師,信其道。學(xué)生一旦有....

116

    【內(nèi)容摘要】 本文從文化角度對(duì)身勢(shì)語(yǔ)在不同的文化背景中的含義作了介紹,探討了東西方人在空間距離、目光注視、身體接觸、姿態(tài)動(dòng)作與面部表情等方面的文化差異,論述了解文化含義在非語(yǔ)言交際中的重要性。
  &....

117

    閱讀的過(guò)程是對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程,閱讀有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯、豐富語(yǔ)言知識(shí)、提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。閱讀可以訓(xùn)練思維能力、理解能力、概括能力與判斷能力�！皞�(cè)重培養(yǎng)閱讀能力”是教學(xué)大綱規(guī)定的高中英語(yǔ)教學(xué)目的之一,是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用....

118

    But 作為連詞在大多數(shù)情況下都用作并列連詞,但有時(shí)在一些固定結(jié)構(gòu)中也可用作從屬連詞。��
    一、用作并列連詞��
    作為并列連詞,but 可....

119

    摘要:語(yǔ)言是一種交際工具,語(yǔ)言學(xué)習(xí)最終是為交流服務(wù)的。提高用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力是外語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和依歸。通過(guò)各種語(yǔ)言交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)交際能力是小學(xué)英語(yǔ)教師的根本任務(wù)。這對(duì)教師提出了很高的要求,除了本身具有專業(yè)的英....

120

    擔(dān)任平行班的英語(yǔ)教學(xué)工作中,發(fā)現(xiàn)平行班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都缺乏興趣,而且只有在老師的強(qiáng)迫下才學(xué)習(xí)。但很多學(xué)生不是智力很差,相反他們的記憶力和理解力還要比其他基礎(chǔ)稍微好點(diǎn)的同學(xué)還要好。關(guān)鍵是他們不喜歡學(xué),所以調(diào)動(dòng)他們....