請選擇:
請輸入關鍵字：
|
真實的震撼——中國兒童美術的未來思考
真實的震撼——中國兒童美術的未來思考 我們習慣將兒童美術與原始藝術、民間藝術歸為亞藝術，他們在符號表述與象征性方面有共同之處，然而，與原始藝術的沉寂和民間藝術的封閉完全不同，兒童美術是生命個體在初始階段所真實體驗的審美經(jīng)歷，哪怕是拿一個石子在土地上胡亂劃出的痕跡，也時刻反射出基因、生環(huán)境存、心理、生理的影響，閃耀兒童思維與個性的光芒。沒有一門學科能像美術這樣直接有效地作用于兒童創(chuàng)造力和潛能的激發(fā)。
20世紀80年代以來，一方面，一批具有前瞻性和理論基礎的美術教育工作者真誠地投入兒童美術教育，在教育理念研究與實踐方法上進行了開拓性的探索；另一方面，教育功利主義價值觀的驅動和對兒童美術實施量化標準考評的導向偏差，使各種具有商業(yè)目的、背離兒童自身特點的教育方式和美術競賽活動成為主流趨勢。我們清楚地意識到：兒童美術理論滯后與深度困乏所帶來的尷尬和危機將直接影響中國兒童美術教育事業(yè)的正常發(fā)展，作為正確構架美術教育理念和實踐方式的具有學術導向性的中國兒童美術理論體系應早日形成。
中國美協(xié)少兒美術藝委會工作重點的轉移讓所有關心兒童美術教育事業(yè)的人士感到興奮，“成就未來——少兒課外美術教育工程”方案的出臺與實施，使我們看到美術界終于把兒童美術看作中國美術事業(yè)的組成部分�！肮こ獭钡慕Y果無法預計，但是通過它，我們能夠貼近孩子們活潑燦爛的靈魂與教育者的精神內涵，近距離感受兒童創(chuàng)作的強烈視覺沖擊和真實的震撼，我們將審視對兒童美術固有的觀念，重新思索它在主體美術領域中的定位方式；探討美術教育現(xiàn)狀，再度比較中外美術教育的理念，開發(fā)具有東方民族特質的教育方法，不斷發(fā)掘人之初的藝術原創(chuàng)力對生命個體乃至人類的深遠影響。
|
 |
文章標題 |
相關內容 |
|
|
1
|
中國新興版畫在現(xiàn)代美術史上的突出貢獻
|
中國新興版畫在現(xiàn)代美術史上的突出貢獻
新興版畫是繪畫的一種體裁、樣式，是畫種之一。有人說版畫只不過是一個小畫種。孰不知正是這個小畫種在中國現(xiàn)代美術史上作出了突出的歷史貢獻。我們稱版畫為新興版畫，當然是指它與古代版畫不同，古代版畫基本上是復制版畫，畫的作者與刻作者不是同一個人，新興版....
|
詳細
|
|
2
|
20世紀90年代中國美術發(fā)展的社會文化背景
|
20世紀90年代中國美術發(fā)展的社會文化背景 在歷史的年輪剛為20世紀最后的一個十年劃上句號的今天，回頭考察一下這段歷史，人們會發(fā)現(xiàn)，這是一個特殊的階段，差異巨大、彼此矛盾的各種物質和精神存在，都....
|
詳細
|
|
3
|
我對中央美術學院的潛在危機的認識
|
我對中央美術學院的潛在危機的認識由于社會生活發(fā)展的速度越來越快，競爭日趨激烈，于是危機意識成為現(xiàn)代人把握生活的一種思維方式。當然，這不能成為人們隨意議論危機的理由。危機意識的價值，在于它是客觀存在的危機在人們頭腦中的反映，如果它并不是客觀存在的一種可能性的真實反映，那有關危機的議論，就成....
|
詳細
|
|
4
|
新世紀美術的中西問題
|
新世紀美術的中西問題接受市美協(xié)的委托，理論委員會成立后一直想搞些活動，活躍學術，推動創(chuàng)作。在舉辦大型研討會前，先開個小型的會。開個什么會呢？不久前，我接到一個畢業(yè)生的電話，讓我講講網(wǎng)絡與美術的關系。這是個很有啟示的提問。人們常把新的世紀稱為網(wǎng)絡化的時代，其實，21世紀不僅有信息資訊的網(wǎng)絡....
|
詳細
|
|
5
|
加入WTO后中國電視所面臨的新挑戰(zhàn)及其對策思考
|
加入WTO后中國電視所面臨的新挑戰(zhàn)及其對策思考
一、一種認識上的誤區(qū)所引發(fā)的思考
而放手電視 是黨的“喉舌”，電視的制作、策劃、播出都是被主流意識形態(tài)所牢牢控制著的，即使中國 加入了WTO，電視媒體的命脈仍將始終掌握在我們自己手中，....
|
詳細
|
|
6
|
澳門美術掃描
|
澳門美術掃描早在400年前，西方傳教士不但把西方油畫帶到澳門， 而且開辦教授西方繪畫的機構。出生于澳門的游文輝，1605年入圣保祿修院設立的第一家教授西畫的畫室，隨意大利畫家喬瓦尼學習西畫。游氏西畫造詣甚高，成為澳門有影響的西畫家。著名的耶穌會傳教士利瑪竇1582年....
|
詳細
|
|
7
|
“中”為“洋”用：中國美術對西方的影響
|
“中”為“洋”用：中國美術對西方的影響 當我們在討論西方美術對近代中國，尤其是現(xiàn)、當代美術的影響時，西方也在探討東方藝術，尤其是中國藝術對西方的影響。有的西方學者認為，這....
|
詳細
|
|
8
|
高中美術欣賞教學與審美評價
|
高中美術欣賞教學與審美評價一、美術欣賞教學的特征
許多教師有這樣的體會，欣賞教學難于藝術實踐教學，而現(xiàn)代作品欣賞則更難。這也許因為在欣賞傳統(tǒng)的再現(xiàn)性作品時，有關史料和作品內容豐富了教學內容，符合了學生追求現(xiàn)實意識和經(jīng)驗的需求，故而造成一種課堂秩序和教學效果良好的假象。而現(xiàn)代表現(xiàn)性作....
|
詳細
|
|
9
|
西藏西部佛教壁畫中的降魔變與西域美術的比較研究
|
西藏西部佛教壁畫中的降魔變與西域美術的比較研究
一
所謂降魔成道，表現(xiàn)的是釋迦成佛過程中，面對各種邪魔的威逼利誘而毫不為之所動，并向大地伸手，請大地作證，最后終于降服魔軍的故事。在敦煌石窟遺書的《破魔變文》中，曾記載了這一故事。（注：敦煌石窟遺書P.2187，《敦煌變文集》卷....
|
詳細
|
|
10
|
西方現(xiàn)代美術教育理論中的工具論和本質論
|
西方現(xiàn)代美術教育理論中的工具論和本質論一、工具論
工具論的主要觀點在于強調美術教育的教育性價值，即把美術當作教育工具，認為通過美術教育可以促進兒童的生長和發(fā)展。工具論重視創(chuàng)作過程，忽視創(chuàng)作結果，在教學方法上主張順應兒童的自然發(fā)展，并以分析兒童的成長特征為評量的范圍。工具論的這種觀點....
|
詳細
|
| 119條記錄 1/12頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁] |
注意：網(wǎng)站查詢并不一定完全準確，使用請先核實！
藝術論文分類