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民族音樂(lè)學(xué)的學(xué)科定位 民族音樂(lè)學(xué)的學(xué)科定位2000年5月,中國(guó)音樂(lè)學(xué)院舉辦民族音樂(lè)學(xué)論壇,  學(xué)科定位問(wèn)題成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一,說(shuō)明這一問(wèn)題在我國(guó)尚未徹底解決。定位是一個(gè)學(xué)科的基本問(wèn)題,若不明確,該學(xué)科便不能得到很好的發(fā)展。因此,筆者認(rèn)為有必要結(jié)合歷史對(duì)此問(wèn)題再進(jìn)行一些探討。不當(dāng)之處,希望大.... 詳細(xì)

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慕容鮮卑音樂(lè)論略 慕容鮮卑音樂(lè)論略【  正  文】
音樂(lè)是民族文化的重要組成部分之一,是民族特性及其外在的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,因此研究一個(gè)民族的音樂(lè),是探索該民族的心態(tài)、性格和文化特征的重要方面。原先狩獵、游牧于北方森林、草原,十六國(guó)時(shí)期在北部中國(guó)建國(guó)的鮮卑族的....
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“當(dāng)代音樂(lè)學(xué)研究專家論壇”綜述 “當(dāng)代音樂(lè)學(xué)研究專家論壇”綜述
會(huì)議由南京藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)鄒建平教授主持;江蘇省政協(xié)副主席、南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)  馮健親教授、黨委書記文曉明教授先后在開幕式、閉幕式致詞。隨著我國(guó)音樂(lè)學(xué)學(xué)科研  究的不斷拓展與深化,各門學(xué)科之間的相互滲透、吸收和借....
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從媒體關(guān)于現(xiàn)代音樂(lè)之爭(zhēng)論所引發(fā)的思考 從媒體關(guān)于現(xiàn)代音樂(lè)之爭(zhēng)論所引發(fā)的思考本來(lái)媒體關(guān)注現(xiàn)代音樂(lè)是件好事,讓他們二位在一起相互交流也是很有意義的。但現(xiàn)場(chǎng)卻出現(xiàn)了令人意想不到的情形:當(dāng)卞祖善批評(píng)了譚盾的《樂(lè)隊(duì)劇場(chǎng)》和《鬼戲》等作品,并評(píng)價(jià)在這次上演的《永恒的水》中“沒(méi)有聽到暴風(fēng)雨的力量,沒(méi)有聽到搖籃曲的純真,也沒(méi)有聽到眼淚般的悲.... 詳細(xì)

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現(xiàn)代音樂(lè)永遠(yuǎn)是:你去挑戰(zhàn)觀眾,讓觀眾挑戰(zhàn)你 現(xiàn)代音樂(lè)永遠(yuǎn)是:你去挑戰(zhàn)觀眾,讓觀眾挑戰(zhàn)你
問(wèn):在你音樂(lè)道路上哪些音樂(lè)家對(duì)你啟發(fā)最大?
答:有很多很多,在不同階段有不同的共鳴,如“文革”結(jié)束,我剛進(jìn)大學(xué),那時(shí)很喜歡巴赫,它對(duì)生命、對(duì)人生的哲理在音樂(lè)中可以感受到很多,后來(lái),我受民族音樂(lè)、特別是民間音樂(lè)影響也很大。此外,中國(guó)的....
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民族音樂(lè)史上的豐碑——簡(jiǎn)析民族音樂(lè)家劉天華先生的歷史功績(jī) 民族音樂(lè)史上的豐碑——簡(jiǎn)析民族音樂(lè)家劉天華先生的歷史功績(jī)一、民族音樂(lè)面臨的挑戰(zhàn)
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,西方音樂(lè)開始傳入我國(guó),后經(jīng)“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”、“變法維新”、“辛亥革命”等運(yùn)動(dòng),以及二十世紀(jì)初許多音樂(lè)志士(如蕭友梅、青主、李叔同等)留洋回國(guó)后的傳播,西方音樂(lè)的內(nèi)容、理論、形式、技法等在我國(guó)得....
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西部開發(fā)”與少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)的保護(hù)及傳承 西部開發(fā)”與少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)的保護(hù)及傳承西部是我國(guó)少數(shù)民族的重點(diǎn)分布區(qū),56個(gè)少數(shù)民族中有85%以上聚集于該地區(qū)。各民族  在不同的生存背景下孕育了風(fēng)格各異的民族文化,這是我國(guó)文化資源中相當(dāng)豐富和寶貴  的一筆財(cái)富。西部開發(fā)的實(shí)施在為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)騰.... 詳細(xì)

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感悟中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的真諦 感悟中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的真諦
上海是我國(guó)最早的現(xiàn)代音樂(lè)文化發(fā)源地,中國(guó)最早的專業(yè)音樂(lè)教育就從這里開始。自20世紀(jì)初期以來(lái),中國(guó)早期許多著名教育家、音樂(lè)家,如蔡元培、李叔同、蕭友梅、聶耳、冼星海、黃自、賀綠汀、丁善德等老前輩,他們都在這里留下了開創(chuàng)中國(guó)音樂(lè)道路的辛勤汗水和足跡,并取得了輝煌....
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民族音樂(lè)學(xué)研究對(duì)象的歷史回顧與思考 民族音樂(lè)學(xué)研究對(duì)象的歷史回顧與思考            在給民族音樂(lè)學(xué)下定義時(shí),常常是從劃定其研究對(duì)象和方法著手,無(wú)論是起初的比較音樂(lè)學(xué)還是后來(lái)的民族音樂(lè)學(xué),及今天的.... 詳細(xì)

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中國(guó)詩(shī)歌與音樂(lè)關(guān)系 中國(guó)詩(shī)歌與音樂(lè)關(guān)系
“詩(shī)歌與音樂(lè)的關(guān)系”,近年來(lái)似乎已成了“顯學(xué)”,在詩(shī)、詞、曲,以至《詩(shī)》、賦的學(xué)術(shù)會(huì)上,每每要提到這個(gè)問(wèn)題,作為專題的學(xué)術(shù)會(huì),也許今天是第一次吧。參加者這么多,而且有許多中青年學(xué)者,是很使人興奮的。
“詩(shī)歌與音樂(lè)的關(guān)系”,這句話的意思大家都明白,但是,“詩(shī)....
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