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舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌

舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 

2004年,中國(guó)舞蹈可以說(shuō)是長(zhǎng)河波濤連天涌,動(dòng)地歌聲撲面來(lái)。

    繼續(xù)著多年的快速發(fā)展勢(shì)頭,本年度的舞蹈事業(yè)仍舊處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這一點(diǎn),不僅從眾多的新劇目問(wèn)世、一批優(yōu)秀的青年舞蹈人才在各種大賽中脫穎而出等方面可以看出來(lái),更在一些重大的舞蹈活動(dòng)中得到見(jiàn)證。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)慶祝了自己的55歲生日,而北京舞蹈學(xué)院50周年院慶的隆重召開,特別是溫家寶等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人前往戴愛(ài)蓮家中看望了一批老舞蹈家,令人感到歡欣鼓舞。期間,北京舞蹈學(xué)院各個(gè)舞蹈科系教材共60種的同時(shí)出版問(wèn)世,預(yù)告了中國(guó)舞蹈藝術(shù)專業(yè)教育的再一次騰飛。首屆中國(guó)少兒舞蹈節(jié)在安徽淮南市舉行,成為本年度少兒舞蹈事業(yè)發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者表彰活動(dòng)中,舞蹈界的劉敏、楊麗萍、迪麗娜爾等榮獲表彰稱號(hào),為全國(guó)的舞蹈工作者作出了榜樣。中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”舞劇舞蹈詩(shī)比賽3月在上海舉行,舞劇《霸王別姬》和舞蹈詩(shī)《云南映象》分獲舞劇組和舞蹈詩(shī)組的金獎(jiǎng),引起人們極大興趣。

    全國(guó)舞蹈比賽是2004年度里重要的大型比賽,其創(chuàng)作上的收獲也是有目共睹。很多作品通過(guò)巧妙的藝術(shù)構(gòu)思貼近生活,貼近現(xiàn)實(shí),給人藝術(shù)的享受和思想的啟迪。如群舞《海那邊》、《歲月如歌》、《都市印象》、《壯族大歌》以及雙人舞《鳥仔》、《唉……無(wú)奈》等,都以自己獨(dú)特的藝術(shù)視角沖擊著小型舞蹈創(chuàng)作的固有空間。肢體藝術(shù)的探索,也是這次大賽上頗有收獲的一個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論是優(yōu)美雅致的《楓葉紅時(shí)》,還是別出蹊徑的《胭脂扣》,無(wú)論是見(jiàn)到民族傳統(tǒng)舞蹈發(fā)掘功力的《圈舞》,還是突出了人物造型和性格的《兄弟們》,都給人強(qiáng)烈的舞蹈美學(xué)享受。

    “誰(shuí)來(lái)為舞蹈買單?”這是本年度的焦點(diǎn)話題。據(jù)一些資深的演出商說(shuō),2004年度的舞蹈文化市場(chǎng)情況是引進(jìn)的劇目不少,但真正能夠有好票房的不多。就連有市場(chǎng)“鐵飯碗”之稱的《天鵝湖》,都有些賣不動(dòng)票了!但是,仍然有一個(gè)巨大的利好消息,那就是在票房收入上創(chuàng)造了奇跡的《云南映象》,它是2004年度舞蹈創(chuàng)作最大的贏家。該劇無(wú)論是急速竄升的社會(huì)知名度,還是票房收入上的名副其實(shí)的盈利,都讓人們感到吃驚和興奮。《云南映象》的成功,對(duì)當(dāng)代民族舞蹈藝術(shù)乃至民族文化的建構(gòu),都有極其重要的啟示。

    2004年,是中國(guó)舞劇藝術(shù)繼續(xù)大繁榮的一年。其最主要的特點(diǎn)是中年編導(dǎo)中的實(shí)力派代表人物,紛紛推出了自己的新作。如:趙明的《霸王別姬》和《紅樓夢(mèng)》、丁偉的《玉鳥》、蘇時(shí)進(jìn)的《磁魂》、張繼鋼的《一把酸棗》等。更可喜的是一些青年編導(dǎo)也大膽涉足舞劇,如劉曉荷與張弋創(chuàng)作了《風(fēng)中少林》,文楨亞問(wèn)世了《風(fēng)雨紅棉》。舞劇創(chuàng)作也是2004年度舞蹈理論的主要話題之一。于平等人在《舞蹈》、《舞蹈信息》等刊物上發(fā)表了多篇專論,與此相關(guān)的一個(gè)更重要的話題,是關(guān)于舞劇藝術(shù)怎樣開拓文化市場(chǎng)?上海城市舞蹈有限公司推出制作、上海東方青春舞蹈團(tuán)演出、趙明擔(dān)任編導(dǎo)的舞劇《霸王別姬》,被公認(rèn)為“一部由市場(chǎng)運(yùn)作產(chǎn)生的‘荷花獎(jiǎng)’金獎(jiǎng)舞劇”。該劇所取得的巨大市場(chǎng)利益,在當(dāng)代文化體制改革中具有鮮明的探索性和示范性。

    舞蹈理論思考的焦點(diǎn),集中在傳統(tǒng)的中國(guó)民族民間舞蹈怎樣走向現(xiàn)代化的中國(guó)社會(huì)。一方面,當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化體制改革大潮中的國(guó)家或地方歌舞團(tuán)必須正面對(duì)待生存的壓力,必須回答用什么樣的作品闖市場(chǎng);另一方面,能否依靠打表演禁區(qū)“擦邊球”去爭(zhēng)得票房,步入飲鴆止渴的危險(xiǎn)境地?2004年度,高質(zhì)量、敢于真言的舞蹈評(píng)論的缺席,仍舊引起人們的關(guān)注。當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作中編導(dǎo)者自己給自己打高分而觀眾并不買賬的情況,不在少數(shù)。而一般化的演出座談會(huì)上,人們不敢或不愿意直言作品重大缺憾的情況,更是常見(jiàn)。因此,建立坦誠(chéng)和科學(xué)的中國(guó)舞蹈評(píng)論,敢于直面權(quán)威樹立評(píng)論的威信,并呼吁人們給予舞蹈評(píng)論更寬松的氛圍,更多的理解和支持,成為2004年度的重要話題。陳維亞舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作研討會(huì)在北京的舉行,可以看作編導(dǎo)向理性總結(jié)高度有意義的一次攀登。

    中外舞蹈文化交流的生動(dòng)展開,給當(dāng)代舞臺(tái)以有聲有色的鋪染。愛(ài)爾蘭大河之舞藝術(shù)團(tuán)在北京人民大會(huì)堂的巨大轟動(dòng),隨之而來(lái)的《舞之魂》演出和土耳其推出的《火之舞》,把踢踏舞這把火在中華大地上燒得如此之旺,以至于中國(guó)不少高校里紛紛成立“踢踏舞俱樂(lè)部”!中外舞蹈交流的火爆,當(dāng)然得益于中國(guó)國(guó)際地位的提高,也得益于中國(guó)演出市場(chǎng)的逐步形成。西班牙芭蕾舞、巴西桑巴舞、印度寶萊塢舞蹈、非洲藝術(shù)節(jié)的綜藝歌舞精品、黎巴嫩的《一千零一夜》、土耳其的《火舞》等等,都給了中國(guó)觀眾耳目一新的印象。

    回顧2004年度的舞蹈藝術(shù)事業(yè),真正感受到了古語(yǔ)所謂“國(guó)家社稷以舞見(jiàn)興衰”的真切。展望未來(lái),舞蹈還會(huì)給我們更多的震撼和驚喜,給我們更多的美之大餐。




 

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舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 

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    繼續(xù)著多年的快速發(fā)展勢(shì)頭,本年度的舞蹈事業(yè)仍舊處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這一點(diǎn),不僅從眾多的新劇目問(wèn)世、一批優(yōu)秀的青年舞蹈人才在各種大賽中脫穎....

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六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 

在一種孤立和經(jīng)常單腿獨(dú)立的狀態(tài)下,舞蹈從來(lái)就是清高而又大同地發(fā)展著,沒(méi)有代的區(qū)分,混沌的幫派,個(gè)體作坊的獨(dú)爽,學(xué)院權(quán)威的批發(fā),游擊隊(duì)式炒更和大晚會(huì)的排場(chǎng)互不干涉,學(xué)術(shù)思想的分流和編導(dǎo)實(shí)踐的克隆都是被一笑了之,從來(lái)沒(méi)有特定新生代的標(biāo)簽,建國(guó)前后的....

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舞蹈與素質(zhì)教育淺談 舞蹈與素質(zhì)教育淺談 當(dāng)前我國(guó)的素質(zhì)教育已在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開,它是一種面向未來(lái)的教育,其根本目的是使學(xué)生思想品德、科學(xué)文化及身心、審美、勞動(dòng)素質(zhì)都得到提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。舞蹈是一門綜合藝術(shù),是孩子們喜愛(ài)的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

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試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性 試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性內(nèi)容摘要:?《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程作為高校素質(zhì)教育中的一部分,與舞蹈專業(yè)的教育不盡相同。如何在高校素質(zhì)教育中充分發(fā)揮這門課程在培?養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面的特殊功能,有必要對(duì)這門學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、深入地探索和研究。因而,本文試圖從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué).... 詳細(xì)

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兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本 兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本  目前有不少家長(zhǎng)讓孩子課余學(xué)習(xí)舞蹈。對(duì)此,專家建議,兒童學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)技巧,而應(yīng)該讓孩子邊玩邊跳,享受舞蹈藝術(shù)中的快樂(lè)。
  不少家長(zhǎng)認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類的技巧時(shí),才覺(jué)得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師....
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解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 
  在人類共同的歷史中,都經(jīng)歷過(guò)自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜和神靈崇拜的階段,作為一種世界性的文化共生現(xiàn)象,原始的儺文化在世界很多地區(qū)都有存留,比如美國(guó)的“萬(wàn)圣節(jié)”、德國(guó)的“魔鬼大游行”等都是這一原始文化遺留的痕跡。但中國(guó)的儺文化因其....
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關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作 關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作

在舞蹈創(chuàng)作中,肢體的創(chuàng)作是最基本的,也是最普遍的。但舞蹈的思維創(chuàng)作卻不多見(jiàn)。為了活躍大家的思維,增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力,所以我要對(duì)舞蹈思維創(chuàng)作做一下闡述。
關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作,我們注重的是觀念的創(chuàng)作,而觀念又借助于思維活動(dòng)。那么思維活動(dòng)就是影響我們思維創(chuàng)作的重要原因。....

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淺談舞蹈創(chuàng)作 淺談舞蹈創(chuàng)作   舞蹈是一種以人體動(dòng)作為“語(yǔ)言”的藝術(shù)形式,它有著其他藝術(shù)形式所無(wú)法替代的社會(huì)功能。它“詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。蓋樂(lè)心內(nèi)發(fā),感物而動(dòng),不知手足自運(yùn),歡之至也!碑(dāng)人們的情感達(dá)到及至,用語(yǔ)言與其它方式都無(wú)法盡情宣泄時(shí),舞蹈就是最好的抒情表意之.... 詳細(xì)

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創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞 創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞為8——10名學(xué)生編舞
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    讓8個(gè)學(xué)生站成斜線,每人做一個(gè)尋找的姿勢(shì)。
    
    1號(hào)用雙臂做動(dòng)作,最終雙臂觸及2號(hào)的胯部。
    2號(hào)用骨盆做動(dòng)作,表演一會(huì)兒后用胯部觸及3號(hào)的手。....
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談?wù)勁烹p人舞的技法 談?wù)勁烹p人舞的技法雙人舞的技法:
一、點(diǎn):點(diǎn)是指在出現(xiàn)動(dòng)作中使用(在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn))點(diǎn),如一人點(diǎn)另一人,而另一人處于被動(dòng)沒(méi)有主動(dòng)感。這是尋找動(dòng)作的方法也是初學(xué)編導(dǎo)找動(dòng)作用的技巧。它能使你看見(jiàn)(出現(xiàn))意想不到的動(dòng)作。
二、套:指用一種動(dòng)作圍住一個(gè)人,讓他(她)尋找空間脫離別人的....
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