一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機(jī)版 | 設(shè)為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請先核實(shí)! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關(guān)鍵字:

 

芭蕾舞劇是怎樣產(chǎn)生的?

芭蕾舞劇是怎樣產(chǎn)生的?

1、芭蕾舞劇的發(fā)展階段?
芭蕾藝術(shù)進(jìn)入劇場后,最初只是演出歌劇時(shí)的插舞,叫做“芭蕾歌劇”。十八世紀(jì)中期產(chǎn)生了“情節(jié)芭蕾舞”,結(jié)束了芭蕾與歌劇的合作,一門獨(dú)立的藝術(shù)誕生了,整部舞劇上演了。十九世紀(jì)中葉,浪漫主義思潮涌進(jìn)芭蕾藝術(shù)領(lǐng)域,迎來了它的輝煌燦爛的成熟時(shí)代。芭蕾從內(nèi)容到形式都發(fā)生了根本性的變化。這個(gè)時(shí)期,足尖站立的技藝產(chǎn)生并迅速推廣,足尖舞功成為芭蕾的一大要素。

2、芭蕾欣賞幾要素?
A事先了解演出內(nèi)容或劇情是十分必要的。
B切不要把說明書上的情節(jié)簡介拿來一一對照 演員的表演。因?yàn)榘爬偎囆g(shù)的表現(xiàn)多是虛擬的,舞蹈著的芭蕾演員一舉手一投足,并不一定含有明確的語言概念,更多的情況是僅僅表現(xiàn)某種情緒。例如常見的一種四肢平行延伸的長線條舞蹈,是芭蕾的基本造型之一,在這個(gè)或那個(gè)舞劇里出現(xiàn),這個(gè)或那個(gè)舞段里都有,這個(gè)角色用,那個(gè)角色也用;無論是悲哀的還是歡樂的,是向上的或低沉的,是代表善良一方還是代表邪惡勢力,都采用了同一種舞姿或動(dòng)作,你說不清它到底屬于什么性質(zhì)、有什么確切含義、說明什么具體內(nèi)容。但通過演員的情緒、動(dòng)作力度、和舞蹈性格、演員的面部表情等等,能清楚理解角色性格及在矛盾沖突中的地位。

3、芭蕾舞劇的藝術(shù)結(jié)構(gòu)是怎樣的?
芭蕾舞劇的舞臺(tái)表演,是由啞劇和舞蹈兩大部分構(gòu)成的。舞蹈部分又可分為直接推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展的和情節(jié)單一、表演性強(qiáng)的兩種舞蹈。

4、芭蕾舞劇音樂的特點(diǎn)?
音樂在芭蕾中占有不容忽視的地位。根據(jù)舞劇腳本譜寫的音樂,是舞劇編導(dǎo)賴以進(jìn)行編創(chuàng)舞蹈和戲劇動(dòng)作的基礎(chǔ)。舞劇音樂既要體現(xiàn)完整的藝術(shù)構(gòu)思、描繪戲劇性的情節(jié)進(jìn)展,又要刻畫鮮明的音樂性格、揭示人物內(nèi)心世界與感情變化。舞劇音樂節(jié)奏明確、抒情色彩濃厚,適于舞蹈旋律,體現(xiàn)作品時(shí)代、地域風(fēng)貌。有“舞蹈靈魂”之稱。

5、芭蕾舞劇的舞臺(tái)表演構(gòu)成有哪幾種?
芭蕾舞劇的舞臺(tái)表演,是由啞劇和舞蹈兩大部分構(gòu)成的。舞蹈部分又可分為直接推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展的和情節(jié)單一、表演性強(qiáng)的兩種舞蹈。

6、芭蕾舞劇中的舞蹈格式有幾種?
芭蕾中的舞蹈格式有獨(dú)舞、雙人舞、多人舞。獨(dú)舞長于刻畫人物性格和抒發(fā)內(nèi)心情感;群舞則來渲染、烘托氣氛,調(diào)劑色彩。雙人舞在概念上不僅是“兩個(gè)人跳舞”。而形成為一種特定的表演格式。古典舞劇中,男女主人公的雙人舞,常被處理為全劇的核心舞段,占據(jù)著重要的地位。雙人舞通常分慢板、變奏、結(jié)尾,是對芭蕾演員技藝的全面檢驗(yàn)。
芭蕾舞劇的啞劇手勢有什么含義?
在芭蕾中經(jīng)常的一些啞劇手勢,是很早以前創(chuàng)造出來的,久而久之,觀眾已習(xí)慣從這些固定動(dòng)作中了解它的含義。譬如:演員用手按左胸表示“愛”,雙手在頭頂交替繞圓圈表示“跳舞”,一只手的手背從方向相反的臉頰劃到下頦處表示“容顏美麗”,攤開雙手或單手表示“詢問”,雙手握拳交插于身體前方表示“死亡”等等。

7、芭蕾演員水平的高下如何區(qū)分?
挺拔向上是貫穿芭蕾演員所有動(dòng)靜的基本體態(tài),與此相聯(lián)系的外開性(兩腿自胯部至腳趾向外撇開)和繃直全腳使腳背隆起的要求,最大限度地呈現(xiàn)了人體線條的天然麗質(zhì)。演員水平的高下,往往并不反映在旋轉(zhuǎn)的多寡、跳躍的高低,而在輕盈、穩(wěn)定、規(guī)范、純凈里面,埋藏了更深的動(dòng)力——一個(gè)高跳之后落地?zé)o聲、疾轉(zhuǎn)完了款款停穩(wěn)、舉手投足都遵循“開、繃、直”的要素、動(dòng)作之間沒有任何多余的“零

8、欣賞芭蕾什么時(shí)候鼓掌?
出席芭蕾晚會(huì)的人,在各幕(場)結(jié)束和演出終了時(shí)鼓掌致意已成慣例;每個(gè)舞段之間如果沒連續(xù)性的音樂連接,人們也會(huì)抱以掌聲;甚至當(dāng)演員表演一個(gè)高超的絕技,即使整段舞沒完,也會(huì)激起人們喝彩的欲望——這時(shí)的掌聲對演員來說無異于興奮劑,會(huì)促使他們把下面動(dòng)作完成的更好。但是,如果演員表演的是深沉抒情的優(yōu)雅舞段乃至如此場景,把觀眾帶進(jìn)情緒陶然的靜謐氣氛,掌聲的出現(xiàn)就不大相宜了。
 




 

文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

1

舞蹈:長河之波連天涌 舞蹈:長河之波連天涌 

2004年,中國舞蹈可以說是長河波濤連天涌,動(dòng)地歌聲撲面來。

    繼續(xù)著多年的快速發(fā)展勢頭,本年度的舞蹈事業(yè)仍舊處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這一點(diǎn),不僅從眾多的新劇目問世、一批優(yōu)秀的青年舞蹈人才在各種大賽中脫穎....

詳細(xì)

2

六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 

在一種孤立和經(jīng)常單腿獨(dú)立的狀態(tài)下,舞蹈從來就是清高而又大同地發(fā)展著,沒有代的區(qū)分,混沌的幫派,個(gè)體作坊的獨(dú)爽,學(xué)院權(quán)威的批發(fā),游擊隊(duì)式炒更和大晚會(huì)的排場互不干涉,學(xué)術(shù)思想的分流和編導(dǎo)實(shí)踐的克隆都是被一笑了之,從來沒有特定新生代的標(biāo)簽,建國前后的....

詳細(xì)

3

舞蹈與素質(zhì)教育淺談 舞蹈與素質(zhì)教育淺談 當(dāng)前我國的素質(zhì)教育已在全國范圍內(nèi)全面展開,它是一種面向未來的教育,其根本目的是使學(xué)生思想品德、科學(xué)文化及身心、審美、勞動(dòng)素質(zhì)都得到提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。舞蹈是一門綜合藝術(shù),是孩子們喜愛的一種娛樂活動(dòng),也是對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

詳細(xì)

4

試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性 試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性內(nèi)容摘要:?《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程作為高校素質(zhì)教育中的一部分,與舞蹈專業(yè)的教育不盡相同。如何在高校素質(zhì)教育中充分發(fā)揮這門課程在培?養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面的特殊功能,有必要對這門學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、深入地探索和研究。因而,本文試圖從教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué).... 詳細(xì)

5

兒童舞蹈應(yīng)該快樂為本 兒童舞蹈應(yīng)該快樂為本  目前有不少家長讓孩子課余學(xué)習(xí)舞蹈。對此,專家建議,兒童學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不必過于強(qiáng)調(diào)技巧,而應(yīng)該讓孩子邊玩邊跳,享受舞蹈藝術(shù)中的快樂。
  不少家長認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類的技巧時(shí),才覺得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師....
詳細(xì)

6

解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 
  在人類共同的歷史中,都經(jīng)歷過自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜和神靈崇拜的階段,作為一種世界性的文化共生現(xiàn)象,原始的儺文化在世界很多地區(qū)都有存留,比如美國的“萬圣節(jié)”、德國的“魔鬼大游行”等都是這一原始文化遺留的痕跡。但中國的儺文化因其....
詳細(xì)

7

關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作 關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作

在舞蹈創(chuàng)作中,肢體的創(chuàng)作是最基本的,也是最普遍的。但舞蹈的思維創(chuàng)作卻不多見。為了活躍大家的思維,增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力,所以我要對舞蹈思維創(chuàng)作做一下闡述。
關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作,我們注重的是觀念的創(chuàng)作,而觀念又借助于思維活動(dòng)。那么思維活動(dòng)就是影響我們思維創(chuàng)作的重要原因。....

詳細(xì)

8

淺談舞蹈創(chuàng)作 淺談舞蹈創(chuàng)作   舞蹈是一種以人體動(dòng)作為“語言”的藝術(shù)形式,它有著其他藝術(shù)形式所無法替代的社會(huì)功能。它“詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。蓋樂心內(nèi)發(fā),感物而動(dòng),不知手足自運(yùn),歡之至也。”當(dāng)人們的情感達(dá)到及至,用語言與其它方式都無法盡情宣泄時(shí),舞蹈就是最好的抒情表意之.... 詳細(xì)

9

創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞 創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞為8——10名學(xué)生編舞
打電話
 
    讓8個(gè)學(xué)生站成斜線,每人做一個(gè)尋找的姿勢。
    
    1號(hào)用雙臂做動(dòng)作,最終雙臂觸及2號(hào)的胯部。
    2號(hào)用骨盆做動(dòng)作,表演一會(huì)兒后用胯部觸及3號(hào)的手。....
詳細(xì)

10

談?wù)勁烹p人舞的技法 談?wù)勁烹p人舞的技法雙人舞的技法:
一、點(diǎn):點(diǎn)是指在出現(xiàn)動(dòng)作中使用(在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn))點(diǎn),如一人點(diǎn)另一人,而另一人處于被動(dòng)沒有主動(dòng)感。這是尋找動(dòng)作的方法也是初學(xué)編導(dǎo)找動(dòng)作用的技巧。它能使你看見(出現(xiàn))意想不到的動(dòng)作。
二、套:指用一種動(dòng)作圍住一個(gè)人,讓他(她)尋找空間脫離別人的....
詳細(xì)
60條記錄 1/6頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請先核實(shí)! 藝術(shù)論文分類