性少妇freesexvideos强迫,进军国际市场野狼av午夜福利在线观看,国产一区二区三区 pron 域名停靠,欧美jiZZHD精品巨大又粗又长又硬,毛片在线网址播放,91秦先生在线观看国产久草,五月狠狠色丁香婷婷视频,国产精品在线视频频放,91久久成人

首頁 | 注冊(cè) | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機(jī)版 | 設(shè)為首頁 長(zhǎng)沙社區(qū)通 做長(zhǎng)沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請(qǐng)先核實(shí)! 畢業(yè)論文查詢

 

請(qǐng)選擇: 請(qǐng)輸入關(guān)鍵字:

 

這怎能不讓人感到振奮...第六屆全國舞蹈比賽隨感

這怎能不讓人感到振奮...第六屆全國舞蹈比賽隨感  我真為四川的舞蹈創(chuàng)作感到高興。不,是感到興奮。也不,是感到振奮。你看,在4個(gè)類別的10個(gè)創(chuàng)作一等獎(jiǎng)中,四川拿走了3個(gè),三人舞《兄弟們》(何川編導(dǎo))、群舞《歲月如歌》(李楠編導(dǎo))和《俏花旦》(劉凌莉編導(dǎo))。無獨(dú)有偶,還是這3個(gè)作品,又在4個(gè)類別的10個(gè)表演一等獎(jiǎng)中占據(jù)了3席。這怎能不讓人感到振奮。振奮的原因之一,是一個(gè)并不在改革開放前沿的內(nèi)陸省份,竟然不事張揚(yáng)地拿走了全國最高舞蹈賽事近三分之一的金牌。振奮的原因之二,是這3個(gè)作品居然能“創(chuàng)作、表演”雙奪冠,這充分說明了四川的舞蹈實(shí)力。這“實(shí)力”并不因四川沒有舞蹈高等學(xué)府而削弱,也不因評(píng)委陣營中沒有四川評(píng)委而被忽落。振奮的原因之三,是何川、李楠、劉凌莉(還有一個(gè)以《溜溜的康定溜溜的情》獲群舞創(chuàng)作二等獎(jiǎng)的馬東風(fēng))等編導(dǎo),均非名?瓢喑錾,但其舞蹈創(chuàng)作理念、設(shè)計(jì)方法是足以讓科班學(xué)子莫等閑乎“外面的世界”,莫自足于“虛擬的體系”的。
    如果以舞蹈語言的動(dòng)作風(fēng)格分類,四川的作品也都不會(huì)打入“另類”!稓q月如歌》是當(dāng)代的,《俏花旦》是古典的,而《溜溜的康定溜溜的情》和《圈舞》(李楠?jiǎng)?chuàng)作的另一個(gè)獲二等獎(jiǎng)的群舞)是民俗的。當(dāng)然,自上一屆全國舞賽以來,全國舞賽就不以舞蹈語言的動(dòng)作風(fēng)格分類。這倒并非僅僅是為著區(qū)別于服務(wù)舞蹈教學(xué)的“桃李杯”舞蹈比賽,而是旗幟鮮明地倡導(dǎo)一種“創(chuàng)作舞蹈”的價(jià)值取向,即在同等或相近的舞蹈造型材料的使用中,看誰能創(chuàng)造出以情運(yùn)形、以形構(gòu)象、以相構(gòu)境、以境生意的舞蹈形象。在這里,舞蹈作品的優(yōu)秀與否,與動(dòng)作風(fēng)格的純粹與否無關(guān),與編舞技法的嫻熟與否無關(guān)。那些為技法貼形象之標(biāo)簽、以動(dòng)作玩?zhèn)人幻思的作品難免在這里“折戟沉沙”。
    在我看來,本屆全國舞賽獨(dú)舞項(xiàng)目一等獎(jiǎng)作品的選拔,似乎比群舞項(xiàng)目的同等作品選拔要難得多。因此,《舞獅人》、《漠海孤雁》和《楓葉紅時(shí)》等3個(gè)獨(dú)舞創(chuàng)作的一等獎(jiǎng)作品,就不如群舞創(chuàng)作的一等獎(jiǎng)作品那么令人心悅誠服。事實(shí)上,在人們較為看好的獨(dú)舞作品中,體現(xiàn)為兩種截然不同的創(chuàng)作取向:一種是形象為本,技術(shù)為用;一種是技法當(dāng)先,形象隨后。前者如《舞獅人》、《漠海孤雁》等,后者則有《書韻》、《綠帶當(dāng)風(fēng)》之屬。如果說,群舞創(chuàng)作被四川等地方舞者(還有廣西、福建廈門等)拔了頭籌,獨(dú)舞的佳作則主要在軍旅舞者和院校舞人的較量中產(chǎn)生。我們之所以說就總體而言,獨(dú)舞的創(chuàng)作弱于群舞,首先是指獨(dú)舞創(chuàng)作中技法與形象存在著一定程度上的脫節(jié)現(xiàn)象;其次是指創(chuàng)作中也不乏為技法而技法的現(xiàn)象。
    似乎不能再說“優(yōu)秀的演員,平庸的編導(dǎo)”了。平心而論,此次比賽即使是獲“獨(dú)、雙、三”表演一等獎(jiǎng)的演員,其心靈的覺悟也未必有比其肢體的技能更為精深的呈現(xiàn)。而就某種專業(yè)的職能而言,編導(dǎo)其實(shí)并不弱于演員!赌λ笠垢琛返母叨、《赤壁懷古》的趙小剛、《書韻》的江靖弋、《綠帶當(dāng)風(fēng)》的佟睿睿、《胭脂扣》的張?jiān)品、《翠狐》的田露等都是如此。如果說,我們舞蹈創(chuàng)作在形象塑造上有何缺憾的話,主要在于時(shí)代感的缺失和民眾性的認(rèn)同;而事實(shí)上,這些缺憾對(duì)于舞者來說同樣是致命的。常聽人論及舞蹈表演藝術(shù)的遺憾,說是肢體表演力強(qiáng)盛之際,對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和把握孱弱;而當(dāng)其飽經(jīng)人事滄桑之后,肢體卻并不能與心靈共驅(qū)齊飛。在我看來,問題的嚴(yán)重性還不在于這一難以變更的人體生理和心理演化的現(xiàn)實(shí),更在于我們年輕的舞者(特別是女舞者)對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的忽略以至漠視,還不排除某些社會(huì)欲念對(duì)舞者的利誘和誤導(dǎo)。六屆舞賽的事實(shí)已經(jīng)向我們昭示:技能與技法是不能沒有的,但卻不是萬能的。成就了作品大氣象和深底蘊(yùn)的編導(dǎo)說得最平淡也最實(shí)在的話一定是——感謝生活。




 

文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

1

舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 舞蹈:長(zhǎng)河之波連天涌 

2004年,中國舞蹈可以說是長(zhǎng)河波濤連天涌,動(dòng)地歌聲撲面來。

    繼續(xù)著多年的快速發(fā)展勢(shì)頭,本年度的舞蹈事業(yè)仍舊處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。這一點(diǎn),不僅從眾多的新劇目問世、一批優(yōu)秀的青年舞蹈人才在各種大賽中脫穎....

詳細(xì)

2

六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 六十年代出生的舞蹈創(chuàng)作群體 

在一種孤立和經(jīng)常單腿獨(dú)立的狀態(tài)下,舞蹈從來就是清高而又大同地發(fā)展著,沒有代的區(qū)分,混沌的幫派,個(gè)體作坊的獨(dú)爽,學(xué)院權(quán)威的批發(fā),游擊隊(duì)式炒更和大晚會(huì)的排場(chǎng)互不干涉,學(xué)術(shù)思想的分流和編導(dǎo)實(shí)踐的克隆都是被一笑了之,從來沒有特定新生代的標(biāo)簽,建國前后的....

詳細(xì)

3

舞蹈與素質(zhì)教育淺談 舞蹈與素質(zhì)教育淺談 當(dāng)前我國的素質(zhì)教育已在全國范圍內(nèi)全面展開,它是一種面向未來的教育,其根本目的是使學(xué)生思想品德、科學(xué)文化及身心、審美、勞動(dòng)素質(zhì)都得到提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。舞蹈是一門綜合藝術(shù),是孩子們喜愛的一種娛樂活動(dòng),也是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

詳細(xì)

4

試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性 試論高校素質(zhì)教育中《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程的特殊性內(nèi)容摘要:?《舞蹈藝術(shù)欣賞》課程作為高校素質(zhì)教育中的一部分,與舞蹈專業(yè)的教育不盡相同。如何在高校素質(zhì)教育中充分發(fā)揮這門課程在培?養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面的特殊功能,有必要對(duì)這門學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、深入地探索和研究。因而,本文試圖從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué).... 詳細(xì)

5

兒童舞蹈應(yīng)該快樂為本 兒童舞蹈應(yīng)該快樂為本  目前有不少家長(zhǎng)讓孩子課余學(xué)習(xí)舞蹈。對(duì)此,專家建議,兒童學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不必過于強(qiáng)調(diào)技巧,而應(yīng)該讓孩子邊玩邊跳,享受舞蹈藝術(shù)中的快樂。
  不少家長(zhǎng)認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類的技巧時(shí),才覺得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師....
詳細(xì)

6

解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 解讀儺文化之三:保護(hù)民族文化原生態(tài) 
  在人類共同的歷史中,都經(jīng)歷過自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜和神靈崇拜的階段,作為一種世界性的文化共生現(xiàn)象,原始的儺文化在世界很多地區(qū)都有存留,比如美國的“萬圣節(jié)”、德國的“魔鬼大游行”等都是這一原始文化遺留的痕跡。但中國的儺文化因其....
詳細(xì)

7

關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作 關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作

在舞蹈創(chuàng)作中,肢體的創(chuàng)作是最基本的,也是最普遍的。但舞蹈的思維創(chuàng)作卻不多見。為了活躍大家的思維,增強(qiáng)大家的創(chuàng)造力,所以我要對(duì)舞蹈思維創(chuàng)作做一下闡述。
關(guān)于舞蹈思維創(chuàng)作,我們注重的是觀念的創(chuàng)作,而觀念又借助于思維活動(dòng)。那么思維活動(dòng)就是影響我們思維創(chuàng)作的重要原因。....

詳細(xì)

8

淺談舞蹈創(chuàng)作 淺談舞蹈創(chuàng)作   舞蹈是一種以人體動(dòng)作為“語言”的藝術(shù)形式,它有著其他藝術(shù)形式所無法替代的社會(huì)功能。它“詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。蓋樂心內(nèi)發(fā),感物而動(dòng),不知手足自運(yùn),歡之至也。”當(dāng)人們的情感達(dá)到及至,用語言與其它方式都無法盡情宣泄時(shí),舞蹈就是最好的抒情表意之.... 詳細(xì)

9

創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞 創(chuàng)作示例:為8——10名學(xué)生編舞為8——10名學(xué)生編舞
打電話
 
    讓8個(gè)學(xué)生站成斜線,每人做一個(gè)尋找的姿勢(shì)。
    
    1號(hào)用雙臂做動(dòng)作,最終雙臂觸及2號(hào)的胯部。
    2號(hào)用骨盆做動(dòng)作,表演一會(huì)兒后用胯部觸及3號(hào)的手。....
詳細(xì)

10

談?wù)勁烹p人舞的技法 談?wù)勁烹p人舞的技法雙人舞的技法:
一、點(diǎn):點(diǎn)是指在出現(xiàn)動(dòng)作中使用(在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn))點(diǎn),如一人點(diǎn)另一人,而另一人處于被動(dòng)沒有主動(dòng)感。這是尋找動(dòng)作的方法也是初學(xué)編導(dǎo)找動(dòng)作用的技巧。它能使你看見(出現(xiàn))意想不到的動(dòng)作。
二、套:指用一種動(dòng)作圍住一個(gè)人,讓他(她)尋找空間脫離別人的....
詳細(xì)
60條記錄 1/6頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準(zhǔn)確,使用請(qǐng)先核實(shí)! 藝術(shù)論文分類