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當(dāng)代電影美術(shù)中色彩設(shè)計的一點(diǎn)個人淺見
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當(dāng)代電影美術(shù)中色彩設(shè)計的一點(diǎn)個人淺見 摘要:本文首先闡述了電影美術(shù)的內(nèi)涵,進(jìn)而介紹電影美術(shù)的作用和設(shè)計創(chuàng)造時涵蓋的要素,最后以《英雄》為例探討電影美術(shù)中的色彩設(shè)計。 關(guān)鍵詞:電影,美術(shù),色彩設(shè)計 ....
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王子云對現(xiàn)代考古與雕塑的影響
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王子云對現(xiàn)代考古與雕塑的影響 摘 要:王子云是上世紀(jì)三十年代載入法國《現(xiàn)代藝術(shù)家辭典》的唯一中國畫家;四十年代舉辦了我國第一次敦煌藝術(shù)展;建國后,編著出版了我國第一部雕塑史專著《中國雕塑藝術(shù)史》。把考古和雕塑結(jié)合在一起深入研究,是現(xiàn)代考古和雕塑的....
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讓網(wǎng)絡(luò)資源激活美術(shù)課堂
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讓網(wǎng)絡(luò)資源激活美術(shù)課堂 將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到美術(shù)教學(xué)中,利用網(wǎng)絡(luò)資源開放美術(shù)課堂,不僅讓學(xué)生獲得了知識與能力,而且使他們的態(tài)度、情感、價值觀發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。 一、利用網(wǎng)絡(luò),拓展美術(shù)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 &nbs....
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關(guān)于油畫藝術(shù)的思考
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關(guān)于油畫藝術(shù)的思考 內(nèi)容提要: 美術(shù)作品的創(chuàng)作是一種復(fù)雜的精神活動和生產(chǎn)制作活動,是現(xiàn)實生活在畫家頭腦里的反映的產(chǎn)物。藝術(shù)美是真善美的高度統(tǒng)一,它是一切藝術(shù)創(chuàng)作必須設(shè)定的自覺的目的。每個藝術(shù)家都應(yīng)該在....
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淺談培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力
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淺談培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力 主題詞:兒童美術(shù) 創(chuàng)作能力 培養(yǎng) 小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修課,是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑。對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,具有重要作用。六七十年代....
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色彩和書法散論
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色彩和書法散論 簡介: 人類生活在五彩繽紛的世界里,自覺不自覺地使用色彩為人類自身服務(wù)。我們在原始人的遺址中,發(fā)現(xiàn)原始人曾使用紅土、黃土涂抹自己的身體,涂染勞動工具,涂染骨器、陶器等。 古代先民們對色彩作出許多....
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海報設(shè)計中的常用表現(xiàn)技法
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海報設(shè)計中的常用表現(xiàn)技法 直接展示法 這是一種最常見的運(yùn)用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實地展示在廣告版面上,充分運(yùn)用攝影或繪畫等技巧的寫實表現(xiàn)能力。細(xì)臻刻劃和著力渲染產(chǎn)品的質(zhì)....
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中國古代文化與中國古代美學(xué)
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中國古代文化與中國古代美學(xué) 中國古代美學(xué)具有獨(dú)特的概念和價值體系,多年來國內(nèi)外不少學(xué)者沿用西方的美學(xué)理論和標(biāo)準(zhǔn)對之予以解釋和評判,但都不能真正領(lǐng)悟其內(nèi)在的價值和獨(dú)特的魅力。中國古代美學(xué)是中國古代文化的重要組成部分,因此,只有從總體上把握中國文化的....
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走進(jìn)當(dāng)代的美術(shù)學(xué)
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走進(jìn)當(dāng)代的美術(shù)學(xué) 上世紀(jì)90年代初,中國的高等美術(shù)教育和美術(shù)研究機(jī)構(gòu)中原有的“美術(shù)史及美術(shù)理論”專業(yè)被陸續(xù)改稱美術(shù)學(xué),上世紀(jì)90年代中期國家有關(guān)部門又將美術(shù)學(xué)定為藝術(shù)學(xué) 一級學(xué)科 下屬的與音樂學(xué)、戲劇學(xué)等并列的一個二級學(xué)科。從那時起,美術(shù)學(xué)正式作....
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依靠直覺進(jìn)行兒童美術(shù)教育的探索
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依靠直覺進(jìn)行兒童美術(shù)教育的探索 【摘要】 直覺在兒童美術(shù)教育中占有重要地位。兒童依靠直覺能夠把握物象的基本特征,能夠創(chuàng)造性 地表現(xiàn)視覺意象,能夠體現(xiàn)美的自然法則。而在傳統(tǒng)美術(shù)教育中,只注重傳授知識技能,忽視素質(zhì)教育,忽視 兒童個性的發(fā)展;教材內(nèi)容....
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