中小學(xué)生為什么不開(kāi)舞蹈課

中小學(xué)生為什么不開(kāi)舞蹈課    中小學(xué)開(kāi)設(shè)舞蹈課,并不是空穴來(lái)風(fēng),各種理論書(shū)籍如教育學(xué)、心理學(xué)、美育學(xué)等等都提及舞蹈有著不可替代的教育作用,那么為什么現(xiàn)在各學(xué)校對(duì)舞蹈要求是如此強(qiáng)烈,卻不開(kāi)設(shè)舞蹈課,而是僅僅以舞蹈興趣小組了事呢?原因不外有以下幾點(diǎn):
    一是以選拔淘汰為主的學(xué)科教育、應(yīng)試教育仍在各學(xué)校內(nèi)占據(jù)重要地位。雖然國(guó)家教委三令五申要求要從應(yīng)試教育向以發(fā)展優(yōu)化受教育者素質(zhì)為特征的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,但應(yīng)試教育仍普遍存在,我國(guó)的教改、考改沒(méi)有及時(shí)跟上,在一定程度上,素質(zhì)教育只是空口號(hào)。這需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育,真正使孩子們與素質(zhì)教育結(jié)緣,不必終日為考試而煩惱。
    二是學(xué)校自身問(wèn)題。對(duì)藝術(shù)教育不夠重視,缺少必要的資金投入。如有的學(xué)校為參加比賽而排演舞蹈,卻不提供服裝、道具、排練場(chǎng)地、時(shí)間等,挫傷學(xué)生和教師的積極性。有的學(xué)校把藝術(shù)教育視為小兒科,平時(shí)不聞不問(wèn)。
    三是師資的缺乏。舞蹈好看,易模仿,但沒(méi)有專(兼)職教師的訓(xùn)練,那也是“心有余而力不足”的�，F(xiàn)在我國(guó)有眾多的舞校、舞蹈藝術(shù)院系,但他們培養(yǎng)的是專業(yè)舞蹈人才,很少有畢業(yè)生到中小學(xué)去執(zhí)教,而且也缺乏教育理論,這就要求在師范院校中培養(yǎng)舞蹈教育人才,有一套舞蹈教育理論,同時(shí)要編寫(xiě)專門(mén)的學(xué)校舞蹈教育教學(xué)教材,以便有據(jù)可依、有案可循、有惑可解,循序漸進(jìn)地發(fā)展和開(kāi)拓這一目前還未設(shè)立的課程,以創(chuàng)造、形成、發(fā)展學(xué)校舞蹈教育的新天地。
    筆者認(rèn)為在中小學(xué)開(kāi)設(shè)舞蹈課有其內(nèi)在的科學(xué)性,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心全面的健康發(fā)展。普及舞蹈教育要從中小學(xué)抓起,素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高不能缺少舞蹈教育。雖然目前還存在不少的困難,但是只要有志于舞蹈教育事業(yè)的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,全社會(huì)及教育界對(duì)舞蹈教育的作用給以應(yīng)有的認(rèn)可,關(guān)心和支持舞蹈教育,舞蹈教育就一定能像音樂(lè)、美術(shù)、體育一樣成為自成體系的一門(mén)學(xué)科,為我國(guó)的素質(zhì)教育做出不可替代的貢獻(xiàn)。

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    摘要:文章針對(duì)我國(guó)城市新區(qū)開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題,提出現(xiàn)階段應(yīng)努力構(gòu)建政府與市場(chǎng)互動(dòng)的城市新區(qū)開(kāi)發(fā)模式,并給出相應(yīng)的支撐條件和具體運(yùn)作思路。
    關(guān)鍵詞:城市新區(qū)開(kāi)發(fā);政府引導(dǎo)....

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    摘 要: 環(huán)境行政公益訴訟制度對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要的監(jiān)督作用,該制度的建立具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在我國(guó),受傳統(tǒng)的訴權(quán)理論限制,環(huán)境公益訴訟的司法救濟(jì)有很多的不足之處。本文對(duì)環(huán)境公益訴訟做出明確界定,分析我國(guó)建立環(huán)境行....

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    摘要:文章通過(guò)對(duì)我國(guó)政府雇員制與公務(wù)員制度的比較,闡釋了兩者在宏觀和微觀的差異性,并分析了它們之間的內(nèi)在統(tǒng)一性,同時(shí)還論述了由政府雇員制所反映出我國(guó)公務(wù)員制度在分類制度和激勵(lì)制度上的弊端。準(zhǔn)確地把握政府雇員制與公....

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    摘 要:在中國(guó)的行政實(shí)踐中,模糊不清的行政副職認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了大量值得詬病的行政現(xiàn)象,成為中國(guó)政府機(jī)構(gòu)深化改革的主要阻力之一。要解決這一嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,首先就得明確行政副職制存在的合理性,以及中國(guó)政府當(dāng)前進(jìn)行減副的必然性,并在....

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    摘要:在現(xiàn)行體制下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)是壓力型國(guó)家體制的末梢,而村民自治又具有合法的獨(dú)立性。兩者的關(guān)系難以處理。由于農(nóng)村是一個(gè)公共生活、日常生活和私人生活不分化的社會(huì),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接指導(dǎo)村民自治矛盾較多的情況下,應(yīng)考慮加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)于村民日....

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    摘要:社會(huì)和諧是我國(guó)政府施政的價(jià)值目標(biāo),政府信用直接關(guān)系著政府的合法性,是實(shí)現(xiàn)政權(quán)穩(wěn)定、政治民主,促進(jìn)和諧社會(huì)政治文明發(fā)展的主導(dǎo)力量。政府信用還是社會(huì)信用體系的基石,能保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行,是促進(jìn)和諧社會(huì)的....

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 權(quán)力結(jié)構(gòu)：基本分析框架
　　正如商品是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本要素和起點(diǎn)一樣，權(quán)力則是政治學(xué)研究的基本要素和起點(diǎn)。自從國(guó)家產(chǎn)生以后，人們就生活在一種權(quán)力網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)之中。國(guó)家通常包括三大要素：統(tǒng)治權(quán)、人民和土地。其中，統(tǒng)治權(quán)居于核心地位。所....