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多媒體課件在護理教育中的應(yīng)用進展
多媒體課件在護理教育中的應(yīng)用進展 隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,計算機的普及應(yīng)用,計算機輔助教學(xué)(Computer-Assisted Instruction,CAI)在護理教育中越來越受重視,特別是多媒體課件(Multimedia courseware)的應(yīng)用(以下簡稱課件)。CAI是指用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練。用于執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的計算機程序稱為教學(xué)軟件或課程軟件,簡稱為課件(courseware)。根據(jù)課件的應(yīng)用環(huán)境,分為單機版和網(wǎng)絡(luò)版兩種。單機版課件由于圖形、圖像、動畫、視頻媒體所占容積較大,一般以光盤為載體,在網(wǎng)絡(luò)中也需下載到個人電腦中安裝使用。網(wǎng)絡(luò)版課件(Web-based multimedia courseware)采用網(wǎng)絡(luò)多媒體制作軟件制作,圖形、圖像、動畫、視頻媒體經(jīng)過壓縮,容積較小,適用于網(wǎng)絡(luò)傳輸,是近幾年課件發(fā)展的趨勢。
計算機多媒體課件在護理教育中的應(yīng)用包括傳統(tǒng)的學(xué)院/學(xué)校教育、主要用于成人護理繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程教育以及對接受衛(wèi)生保健服務(wù)者進行的健康教育。
1 在學(xué)院/學(xué)校教育中的應(yīng)用
1.1 單機版課件的應(yīng)用
單機版課件在傳統(tǒng)的學(xué)院/學(xué)校教育中的應(yīng)用較多,主要用于計算機多媒體示教室的課堂教學(xué)。由于課件可以把文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻多種媒體利用計算機集合在一起,在學(xué)院/學(xué)校教育,為教育者帶來豐富的教學(xué)資源、教學(xué)形式,使用方便,使學(xué)生綜合多種感官進行學(xué)習(xí),因此,提高了學(xué)習(xí)效率,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。同時,單機版課件也適用于學(xué)生自學(xué)。學(xué)生個性化學(xué)習(xí)是護理教育面臨的主要問題之一,尤其英國國家理事會(English National Board,ENB)建議進行持續(xù)理論評估的課程趨向,使用CAI有助于解決這一難題。雖然制作課件經(jīng)濟投入高,且費時費力,但是ENB支持教育者發(fā)展這一領(lǐng)域的技能,并采取了措施。1996年Goodman等描述了把學(xué)院護理系開發(fā)的課件融入學(xué)士學(xué)位課程的計劃,課件由6個系組成的設(shè)計組合作完成,課程是交互式的,學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,8門臨床課中有6門使用了護理系開發(fā)的課件。近幾年,國內(nèi)護理教育者把CAI這種先進的教育思想
應(yīng)用于護理教育,并進行了積極的嘗試。國內(nèi)開發(fā)制作的課件主要集中在急救護理技術(shù)、護士工作站、基礎(chǔ)護理和護理管理學(xué)方面。應(yīng)用由第二軍醫(yī)大學(xué)護理系開發(fā)的課件--《口腔護理》實施護理本科口腔護理教學(xué)的調(diào)查分析結(jié)果顯示,只要應(yīng)用課件教學(xué)方法得當(dāng),就能保證學(xué)生熟練掌握理論知識和操作技能。雖然應(yīng)用課件教學(xué)還存在著缺陷,但是CAI在應(yīng)用中還是顯示了強大的優(yōu)勢和廣闊的前景。
1.2 網(wǎng)絡(luò)版課件的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)版課件為學(xué)習(xí)者帶來豐富多彩,隨時更新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以體現(xiàn)強大的交互功能,實現(xiàn)師生在線交流。
網(wǎng)絡(luò)版課件同樣適用于計算機多媒體示教室的課堂教學(xué),一般的電腦中只要使用的是Windows操作系統(tǒng),就有Microsoft提供的免費安裝的IE瀏覽器,不同的制作軟件制作出的網(wǎng)頁均可在瀏覽器中瀏覽,有比較好的兼容性,容量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于傳統(tǒng)的單機版課件。網(wǎng)絡(luò)版課件還適用于網(wǎng)絡(luò)型的多媒體示教室,這類示教室除擁有一般計算機多媒體示教室的功能外,還將計算機同計算機網(wǎng)絡(luò)(如校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、Internet網(wǎng))相聯(lián)。教師上課時可發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)版課件相關(guān)網(wǎng)上資源的鏈接的優(yōu)勢,隨時可將優(yōu)秀的網(wǎng)上資源拿來共享。此外,網(wǎng)絡(luò)版課件可用于學(xué)生利用校園網(wǎng)自學(xué)和復(fù)習(xí)。
目前,國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)版護理課件起步較晚,河北滄州衛(wèi)校開發(fā)的課件--《鼻飼法》和第一軍醫(yī)大學(xué)護理系開發(fā)制作的課件--《壓瘡的預(yù)防與護理》有報道。雖然教育部把遠(yuǎn)程教育工程作為《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》的重點工程之一,國內(nèi)的天津醫(yī)科大學(xué)護理系和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院已經(jīng)開展了護理遠(yuǎn)程教育,但是國內(nèi)護理遠(yuǎn)程教育尚處于起步階段。而國外近幾年制作的課件大部分為網(wǎng)絡(luò)版,主要因為網(wǎng)絡(luò)版課件在護理遠(yuǎn)程教育中扮演著重要的角色。也有一些單機版課件,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中需下載安裝使用。
2 在護理遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
把課件只用于課堂教學(xué),勢必影響其在護理教育中作用的發(fā)揮。近來英國公布的Dearing報告中建議的遠(yuǎn)程教育(Open and Distance Learning, ODL),是課件傳輸?shù)挠行Т胧?這有助于護理課件的開發(fā)和應(yīng)用。
1996年1月,由歐洲委員會(European Commission)正式批準(zhǔn)的Nightingale計劃,其目的是計劃和實施訓(xùn)練護理專業(yè)人員應(yīng)用衛(wèi)生保健信息系統(tǒng)的政策。Nightingale計劃發(fā)展了CAI課件素材,這些護理信息課件成為訓(xùn)練護士應(yīng)用衛(wèi)生保健信息系統(tǒng)和相應(yīng)課程的基礎(chǔ),并且在網(wǎng)上免費發(fā)布。作為Nightingale計劃的一部分,雅典大學(xué)護理系報道了用來給學(xué)生教育提供支持的網(wǎng)站的設(shè)計、進展和實施。在此站點中有課件供學(xué)生使用。加拿大的虛擬護理學(xué)院(virtual nursing college,VNC)的可編程的虛擬教室中放置有課件,以滿足不同用戶的需求。韓國Yonsei大學(xué)護理學(xué)院在對進行遠(yuǎn)程教育的60名RN-BSN(登記護士-護理學(xué)士)學(xué)生滿意度(包括有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計、教育結(jié)構(gòu)和安排以及課件的功能和可行性)的調(diào)查分析結(jié)果表明,學(xué)生的一般反應(yīng)是肯定的。此外,英國的赫特福德郡大學(xué)計算機系開發(fā)的課件--急癥心臟病病人的模擬操作,由計算機系和護理系共同完成,主要用來心臟病急救仿真的護理教學(xué)。在英國,赫特福德郡大學(xué)是給護士提供此急救仿真教學(xué)的唯一大學(xué),每年有200名護士接受此仿真訓(xùn)練。最近,科羅拉多大學(xué)健康科學(xué)中心護理學(xué)校在本地區(qū)及遠(yuǎn)程教育中,應(yīng)用多媒體技術(shù),研制開發(fā)了跨文化評估與交流護理教育課件,改革護理碩士學(xué)位教育,對解決理論與臨床脫節(jié)問題進行了積極的嘗試。天津醫(yī)科大學(xué)護理系與加拿大渥太華大學(xué)護理學(xué)院合作,在我國率先建立了服務(wù)于護理教育的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),開創(chuàng)了我國護理遠(yuǎn)程教育的先河。在此遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)中有豐富的教學(xué)資源(包括課件)支持。
3 在健康教育中的應(yīng)用
從廣義上講,護理教育應(yīng)包括健康教育。根據(jù)《教育辭典》,"教育"的廣義為:泛指一切增進人們的知識、技能,影響人們的思想、意識的活動。健康教育的對象不是護理學(xué)生,而是接受衛(wèi)生保健服務(wù)者。護理教育者不僅要培養(yǎng)護士,還要肩負(fù)起提高人的健康意識和增加人的健康知識的重任。為了滿足不同服務(wù)對象的需求,應(yīng)用課件進行健康教育具有廣泛的市場。如基于Internet的信息和支持系統(tǒng)--HeartCare,主要服務(wù)于冠狀動脈旁路移植(CABG)手術(shù)后,在家庭中康復(fù)的病人。在病人康復(fù)期間,HeartCare提供了信息和支持,并且使病人在適時需要時更容易獲得所需的康復(fù)信息。
4 小結(jié)
綜上所述,隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,護理課件成為護理教育者便利的工具,所以,護理課件的研制正在蓬勃發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,護理教育者應(yīng)該更充分地挖掘護理課件的利用空間,不僅可以進一步擴展學(xué)校/學(xué)院教育、遠(yuǎn)程教育以及健康教育領(lǐng)域,還可以擴展到臨床帶教、護理學(xué)生自學(xué)等領(lǐng)域。使護理教育模式更加多樣化,能夠滿足不同服務(wù)對象的需求,為更好的培育護士和改善人類健康服務(wù)。
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