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《覓光三部曲》的舞劇新觀念
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《覓光三部曲》的舞劇新觀念 中央芭蕾舞團(tuán)《覓光三部曲》于八五年七月初演,當(dāng)即受到了中外觀眾的熱情歡迎。舒均均的處女作,使人們眼界一開(kāi)耳目一新�！兑挕穭★@然并非成熟全美,但它所顯示的舞劇新觀念與中國(guó)芭蕾的新形式,確給觀眾引向一個(gè)新的境地,給人們以新的美的....
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張藝謀犯了大忌
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張藝謀犯了大忌 著名舞蹈家舒巧在與北京、上海的一些同行交換了對(duì)張藝謀執(zhí)導(dǎo)的芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》看法后,提出很多不同意見(jiàn)。
舒巧認(rèn)為,芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》是一個(gè)表淺、落套,戲劇動(dòng)作始終原地躑躅,不....
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論中國(guó)古典舞教學(xué)法
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論中國(guó)古典舞教學(xué)法 民族舞蹈古典舞蹈教學(xué)方法
中國(guó)古典舞則是在建國(guó)以后,以我國(guó)戲曲舞蹈為基礎(chǔ),融合了中國(guó)武術(shù)中的因素,動(dòng)態(tài),吸收和借鑒了芭蕾舞等外來(lái)的有益成分,以傳統(tǒng)美學(xué)思想為審美原則,逐步發(fā)展成熟起來(lái)的具有....
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身韻教學(xué)法對(duì)于古典舞的重要作用
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身韻教學(xué)法對(duì)于古典舞的重要作用 所謂“身韻”教學(xué)法顧名思義, “身”即“身法”, 指中國(guó)古典舞的外部表現(xiàn)技法: “韻”即“韻律”, 指中國(guó)古典舞的內(nèi)在氣韻。是指訓(xùn)練身法與陶冶神韻的方法。身韻教學(xué)法的產(chǎn)生使古典舞從此擺脫了對(duì)古典戲曲舞蹈的依附, 并形成了....
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中國(guó)古典舞的特質(zhì)及其教學(xué)理念
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中國(guó)古典舞的特質(zhì)及其教學(xué)理念 舞蹈是追求、詮釋美的藝術(shù)門類。古典舞蹈之美的本質(zhì)特色, 就在于: 中國(guó)古典舞之身韻產(chǎn)生于悠久、精深、博大的傳統(tǒng)文化, 是中國(guó)形態(tài)美學(xué)、韻律美學(xué)的結(jié)晶, 它的獨(dú)特形式、獨(dú)特的韻味是中華民族精神氣質(zhì)的完美體現(xiàn)。它科學(xué)地吸收各類....
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古典舞身韻及其審美特性
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古典舞身韻及其審美特性 古典舞是舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別, 是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上, 經(jīng)過(guò)歷代藝術(shù)家提煉、加和創(chuàng)造, 長(zhǎng)期流傳下來(lái), 具有典范意義和古典風(fēng)格的舞蹈。古典舞創(chuàng)立于20 世紀(jì)五十年代, 大多保存在戲曲藝術(shù)中, 以手、眼、身、法、步的完美結(jié)....
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身韻與劇目課程關(guān)系
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身韻與劇目課程關(guān)系 我們中華民族有著五千年的文明史。舞蹈是早在原始文化中就已形成了藝術(shù)樣式,經(jīng)過(guò)周、秦、漢、唐的代代升華,創(chuàng)造了絢麗多彩的古典樂(lè)舞劇目,在戲曲成熟之前,古典樂(lè)舞劇目是中國(guó)古代舞蹈史中最主要的演藝形式。隨著歷史的發(fā)展和“以歌舞演故事”的古....
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淺論中國(guó)古典舞中的腰部訓(xùn)練
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淺論中國(guó)古典舞中的腰部訓(xùn)練 舞蹈藝術(shù)構(gòu)成的物質(zhì)材料是運(yùn)動(dòng)著的人體, 腰部動(dòng)作時(shí)腰部的力量是一種中度的控制力量, 因?yàn)樵谕晔沁B接上下身的樞紐, 脊椎的連接方式體現(xiàn)出在牢固成蹲的動(dòng)作的同時(shí), 腰部要基本上保持直立并控制整支撐人體的同時(shí)又能使身體各部位靈活運(yùn)....
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關(guān)于舞蹈思維的特性的思考1
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關(guān)于舞蹈思維的特性的思考1 舞蹈思維的特性問(wèn)題,一直是舞蹈人研究的重要問(wèn)題,上世紀(jì)八十年代起,舞蹈人在這個(gè)問(wèn)題上有了廣泛的研討。如今,尤其在教學(xué)中,依然感受到對(duì)舞蹈思維的特性的認(rèn)知、理解,是對(duì)進(jìn)入舞蹈及舞蹈編導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)起著關(guān)鍵性的作用,依然感受到舞蹈人對(duì)....
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關(guān)于舞蹈思維的特性的思考2
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關(guān)于舞蹈思維的特性的思考2 二、舞蹈思維的特性特征:
說(shuō)舞蹈思維的特性特征,就是把特性的特點(diǎn)進(jìn)行表述,從而進(jìn)行更細(xì)化的分析。我以為,舞蹈思維的特性特征最初級(jí)的便是:不可言傳,只在內(nèi)心深處的某一處形成了萌動(dòng)的“....
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