雙音動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”隱顯的制約條件

雙音動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”隱顯的制約條件雙音動(dòng)詞（以下簡(jiǎn)稱(chēng)動(dòng)詞）作定語(yǔ)在“的”的隱顯上有時(shí)似乎比較自由，如：研究方法——研究的方法，調(diào)查方案——調(diào)查的方案，帶“的”與不帶“的”兩種說(shuō)法都可以。但是，由于動(dòng)詞直接作定語(yǔ)是一種受限制的句法格式，因此動(dòng)詞作定語(yǔ)在“的”的隱顯上有較強(qiáng)的制約規(guī)律。本文從詞類(lèi)、結(jié)構(gòu)義、句法關(guān)系、句法位置、語(yǔ)用五個(gè)方面討論動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”隱顯的制約因素。
　　　　§1詞類(lèi)構(gòu)成
　　并非所有的動(dòng)詞、名詞都可以自由構(gòu)成動(dòng)詞直接作定語(yǔ)這種句法形式。詞類(lèi)構(gòu)成，即指動(dòng)詞直接作定語(yǔ)對(duì)動(dòng)詞、名詞的選擇性。
　　1.1動(dòng)詞　根據(jù)能否直接作定語(yǔ)，動(dòng)詞可大致分為可定動(dòng)詞和非定動(dòng)詞兩種�？啥▌�(dòng)詞指可以直接作定語(yǔ)的動(dòng)詞，非定動(dòng)詞指不能直接作定語(yǔ)的動(dòng)詞。非定動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”的出現(xiàn)顯然是強(qiáng)制性的；可定動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”的隱顯要受到其他因素的制約。
　　1.1.1非定動(dòng)詞　非定動(dòng)詞主要包括兩類(lèi)：強(qiáng)動(dòng)作性動(dòng)詞和粘著動(dòng)詞。前者是表示具體動(dòng)作行為的動(dòng)詞，如趨向動(dòng)詞；后者指語(yǔ)義內(nèi)容抽象、句法功能單一的動(dòng)詞（尹世超1991），比如：成為、號(hào)稱(chēng)、感到、切合、等于、當(dāng)做等。
　　前者作定語(yǔ)，“的”通常必須出現(xiàn)。例如：
　　回去的同學(xué)——  *  回去同學(xué)
　　下去的時(shí)間——  *  下去時(shí)間
　　粘著動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”也通常必須出現(xiàn)。同時(shí)，由于自身語(yǔ)義內(nèi)容抽象，粘著動(dòng)詞作定語(yǔ)往往要求其賓語(yǔ)成分的共現(xiàn)。例如：
　　成為工程師的父親——  *  成為的爸爸
　　號(hào)稱(chēng)精兵百萬(wàn)的部隊(duì)——  *  號(hào)稱(chēng)的部隊(duì)
　　1.1.2可定動(dòng)詞　可定動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”的隱顯要受到其他因素的制約，如“閱讀”、“讀書(shū)”可以直接作定語(yǔ)：閱讀方法、讀書(shū)時(shí)間，但當(dāng)它們作以下名詞性成分的定語(yǔ)時(shí)必須帶“的”：
　　閱讀的一種方法——  *  閱讀一種方法
　　閱讀的報(bào)紙——  *  閱讀報(bào)紙（動(dòng)賓）
　　讀書(shū)的小王——  *  讀書(shū)小王
　　可見(jiàn)，對(duì)于可定動(dòng)詞而言，它們作定語(yǔ)時(shí)“的”出現(xiàn)與否通常要受制于其他因素。
　　1.2名詞　據(jù)考察，名詞受動(dòng)詞定語(yǔ)直接修飾的能力與名詞語(yǔ)義內(nèi)容的具體程度成反比，也就是說(shuō)，名詞越具體，受動(dòng)詞直接修飾的能力越弱，越抽象，受動(dòng)詞直接修飾的能力越強(qiáng)。因此，動(dòng)詞修飾名詞時(shí)，“的”的隱顯與名詞語(yǔ)義內(nèi)容的具體度有比較密切的關(guān)系：名詞越具體，名詞受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)“的”就越傾向于出現(xiàn)；名詞越抽象，名詞受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)“的”出現(xiàn)的傾向就越小。具體表現(xiàn)為三種情況：必須帶“的”、傾向不帶“的”、傾向帶“的”。
　　1.2.1必須帶“的”　必須帶“的”的名詞主要包括專(zhuān)有名詞、親屬名詞兩種。專(zhuān)有名詞指獨(dú)一無(wú)二的事物，親屬名詞在使用時(shí)也有明確的所指對(duì)象（注：對(duì)“親屬名詞受動(dòng)詞直接修飾的能力很弱”這種現(xiàn)象還有更好的解釋?zhuān)瑸榱苏撌龅南到y(tǒng)性，這里暫將親屬名詞歸入語(yǔ)義內(nèi)容具體的名詞。）。這兩種名詞語(yǔ)義內(nèi)容具體，充當(dāng)動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，“的”通常必須出現(xiàn)。例如：
　　學(xué)習(xí)的小王——  *  學(xué)習(xí)小王（動(dòng)賓）
　　工作的老張——  *  工作老張
　　散步的弟弟——  *  散步弟弟
　　退休的父親——  *  退休父親
　　但是也有少數(shù)例外，如：離婚夫妻。
　　除了專(zhuān)有名詞、親屬名詞外，還有一些名詞，當(dāng)它們接受動(dòng)詞定語(yǔ)的修飾時(shí)，“的”通常也要求出現(xiàn)，這種名詞主要包括兩類(lèi)。
　　(1)指某種占據(jù)一定三維空間的具體事物的名詞，比如：鋤頭、書(shū)桌等。試比較：
　　挖坑的鋤頭——  *  挖坑鋤頭
　　寫(xiě)字的書(shū)桌——  *  寫(xiě)字書(shū)桌
　　(2)指某種具體植物或者具體動(dòng)物的名詞，比如：柳樹(shù)、老虎等。試比較：
　　發(fā)芽的柳樹(shù)——  *  發(fā)芽柳樹(shù)
　　吃人的老虎——  *  吃人老虎
　　但上述兩類(lèi)名詞中都有一些例外情況存在，如：洗臉毛巾、（一種）觀(guān)賞金魚(yú)。因而只能說(shuō)，具體事物名詞、具體動(dòng)植物名詞在接受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)，“的”的出現(xiàn)具有概率上的明顯傾向。
　　1.2.2傾向不帶“的”　傾向不帶“的”的名詞主要指在概念層級(jí)系統(tǒng)中，所處位置較高、語(yǔ)義內(nèi)容抽象的名詞，如：人員、工具等。它們受動(dòng)詞修飾時(shí)，可以帶“的”，也可以不帶“的”。例如：
　　調(diào)查人員——調(diào)查的人員
　　學(xué)習(xí)工具——學(xué)習(xí)的工具
　　但是，從對(duì)實(shí)際語(yǔ)料的隨機(jī)調(diào)查看，不帶“的”的出現(xiàn)概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于帶“的”的。這說(shuō)明，抽象名詞無(wú)標(biāo)記接受動(dòng)詞定語(yǔ)的修飾在實(shí)際語(yǔ)言中有更高的傾向性。這樣的名詞有：團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、部門(mén)、對(duì)象、工具、方法、辦法、方案、能力、條件、系統(tǒng)、目的、步驟、方向、結(jié)果、過(guò)程、程度、水平、行為、作用、關(guān)系、日期、階段、期間、范圍等。
　　1.2.3傾向帶“的”　傾向帶“的”的名詞主要指在概念層級(jí)系統(tǒng)中所處位置較低、語(yǔ)義內(nèi)容較具體的名詞，如：隊(duì)員、農(nóng)具等。它們作動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，可以帶“的”，也可以不帶“的”。但是與抽象名詞“人員”、“工具”相比，它們帶“的”的傾向更顯著，試比較：
　��？逃跑隊(duì)員——逃跑人員
　　？生產(chǎn)農(nóng)具——生產(chǎn)工具
　　“逃跑隊(duì)員”的可接受性低于“逃跑人員”，說(shuō)成“逃跑的隊(duì)員”則比較自然；“生產(chǎn)農(nóng)具”在結(jié)構(gòu)類(lèi)型上有較明顯的動(dòng)賓傾向，與“生產(chǎn)工具”在結(jié)構(gòu)類(lèi)型上的顯著定中傾向不同，而說(shuō)成“生產(chǎn)的農(nóng)具”雖然在意義上有歧義，但在結(jié)構(gòu)類(lèi)型上是確鑿的定中關(guān)系。
　　當(dāng)然，語(yǔ)義比較具體的名詞中也有不少可以直接接受動(dòng)詞定語(yǔ)的修飾，而且也比較自然，如：進(jìn)攻隊(duì)員、防守隊(duì)員。但是，從名詞概念系統(tǒng)的縱向?qū)Ρ瓤�，這類(lèi)名詞受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)，“的”出現(xiàn)的頻率整體上明顯大于抽象名詞。
　　綜合以上情況可以看出：名詞的語(yǔ)義內(nèi)容越具體，名詞受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)“的”就越傾向于出現(xiàn)，大致呈如下序列：
　　必須帶“的”　傾向帶“的”　傾向不帶“的”
　　專(zhuān)有名詞等　—→具體名詞　—→抽象名詞
　　這一序列對(duì)名詞語(yǔ)義內(nèi)容具體度的變化只作了簡(jiǎn)單勾勒，事實(shí)上還可以劃分得更詳細(xì)一些。但是，名詞語(yǔ)義內(nèi)容的具體度與“的”出現(xiàn)與否的互變關(guān)系是一致的。
　　綜合詞類(lèi)構(gòu)成對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”的隱顯情況的制約，可以看出，非定動(dòng)詞、專(zhuān)有名詞作定語(yǔ)或者動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)，“的”的顯現(xiàn)帶有強(qiáng)制性；具體名詞作動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)，“的”傾向出現(xiàn)但并不具有絕對(duì)的強(qiáng)制性；抽象名詞作動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)，“的”傾向不出現(xiàn)但也并不具有絕對(duì)的強(qiáng)制性。
　　　　§2結(jié)構(gòu)義
　　動(dòng)詞直接作定語(yǔ)在結(jié)構(gòu)義上表示分類(lèi)，即從動(dòng)作行為的角度對(duì)事物概念進(jìn)行下位分類(lèi)。定中關(guān)系的“動(dòng)詞＋名詞”表示的事物概念是名詞所表示的事物概念的下位概念，如“出租汽車(chē)”是“汽車(chē)”的一種下位概念。結(jié)構(gòu)義對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”出現(xiàn)與否的制約表現(xiàn)如下。
　　首先，當(dāng)充當(dāng)定語(yǔ)的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為對(duì)充當(dāng)中心語(yǔ)的名詞所表示的事物概念不具有分類(lèi)功能時(shí)，所構(gòu)成的定中結(jié)構(gòu)必須帶“的”。如“洗澡”，是可定動(dòng)詞，比如“洗澡地點(diǎn)”、“洗澡時(shí)間”；“工人”是可以接受動(dòng)詞定語(yǔ)直接修飾的名詞，如“運(yùn)輸工人”、“紡織工人”。但是，當(dāng)“洗澡”和“工人”組配構(gòu)成定中結(jié)構(gòu)時(shí)，由于前者所表示的動(dòng)作行為對(duì)后者所表示的事物概念不具有分類(lèi)性，因此“的”必須出現(xiàn)，即：
　　洗澡的工人——  *  洗澡工人
　　需要說(shuō)明的是，分類(lèi)性具有不同的層次，“見(jiàn)過(guò)大海的人”和“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的人”也是對(duì)“人”這種事物的下位分類(lèi)。上述所說(shuō)的對(duì)定中結(jié)構(gòu)中“的”的隱顯具有制約力的分類(lèi)大致是建立在人的概念認(rèn)知系統(tǒng)中的穩(wěn)定性分類(lèi)的基礎(chǔ)之上（沈家煊1997，張國(guó)憲2000）。比如：對(duì)“工人”作“運(yùn)輸工人”、“紡織工人”的下位劃分與人的社會(huì)認(rèn)知是一致的；但是，以“洗澡”這種行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“工人”所作的分類(lèi)，在人的認(rèn)知概念體系中不是現(xiàn)成的，而是臨時(shí)的，因而在語(yǔ)言形式上只能表述為有標(biāo)記的定中結(jié)構(gòu)。
　　其次，特征動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”通常要求出現(xiàn)。特征動(dòng)詞指語(yǔ)義內(nèi)容中包含有某些修飾性特征并非純粹動(dòng)作義的動(dòng)詞，特征動(dòng)詞由于在語(yǔ)義內(nèi)容上具有一定的描寫(xiě)性，與動(dòng)詞直接作定語(yǔ)表示分類(lèi)的結(jié)構(gòu)義不符。因此，特征動(dòng)詞作定語(yǔ)，“的”通常要求出現(xiàn)。例如：
　　讒害：用讒言陷害。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》P.135）
　　讒害的手段——  *  讒害手段
　　拆臺(tái)：用破壞手段使人或集體倒臺(tái)或使事情不能順利進(jìn)行。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞扁》P.134）
　　拆臺(tái)的辦法——  *  拆臺(tái)辦法
　　“讒害”、“拆臺(tái)”的語(yǔ)義內(nèi)容中包含有某些狀語(yǔ)性質(zhì)的成分對(duì)動(dòng)作行為起到了修飾作用，如“用讒言”、“用破壞手段”。特征動(dòng)詞在語(yǔ)義內(nèi)容上具有一定的描寫(xiě)性，充當(dāng)定語(yǔ)通常要求帶“的”。特征動(dòng)詞作定語(yǔ)要帶“的”的例子還有：
　　插手的事情——  *  插手事情
　　吵嘴的原因——  *  吵嘴原因
　　翱翔的高度——  *  翱翔高度
　　風(fēng)行的式樣——  *  風(fēng)行式樣
　　凝視的時(shí)間——  *  凝視時(shí)間
　　珍藏的物品——  *  珍藏物品
　　第三，充當(dāng)定語(yǔ)的動(dòng)詞所表示的語(yǔ)義內(nèi)容如果是充當(dāng)中心語(yǔ)的名詞語(yǔ)義內(nèi)容中已有的成分，這時(shí)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為對(duì)名詞所表示的事物概念不具有下位分類(lèi)的作用。處于這種語(yǔ)義冗余狀態(tài)的動(dòng)名定中結(jié)構(gòu)中通常要求出現(xiàn)“的”。例如：
　　學(xué)習(xí)的學(xué)生——  *  學(xué)習(xí)學(xué)生
　　訪(fǎng)問(wèn)的記者——  *  訪(fǎng)問(wèn)記者
　　　　§3句法關(guān)系
　　漢語(yǔ)中，動(dòng)名組配的典型句法結(jié)構(gòu)是動(dòng)賓。因此，當(dāng)充當(dāng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)的動(dòng)詞與名詞在句法關(guān)系上具有動(dòng)賓組配的可能時(shí)，動(dòng)名組配的典型句法結(jié)構(gòu)就會(huì)對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”的出現(xiàn)與否產(chǎn)生傾向性的制約作用，具體表現(xiàn)如下。
　　首先，不同語(yǔ)義角色名詞充當(dāng)賓語(yǔ)的能力是一個(gè)以受事性強(qiáng)弱為依據(jù)的等級(jí)序列（陳平1994），因此，就不同語(yǔ)義角色之間的對(duì)比而言，受事性越強(qiáng)，充當(dāng)動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，“的”就越傾向于出現(xiàn)，反之，受事性越弱，充當(dāng)動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，“的”不出現(xiàn)的傾向就越大。例如：受事成分是典型賓語(yǔ)，充當(dāng)賓語(yǔ)具有無(wú)標(biāo)記性，施事成分是典型性最差的賓語(yǔ)，充當(dāng)賓語(yǔ)通常是有標(biāo)記的；與之相應(yīng)，受事成分充當(dāng)動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，通常是有標(biāo)記的，而施事成分充當(dāng)動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)時(shí)，可以是無(wú)標(biāo)記的。例如：
　　閱讀報(bào)紙——閱讀的報(bào)紙
　　畢業(yè)了三十個(gè)學(xué)員——畢業(yè)學(xué)員
　　“報(bào)紙”是“閱讀”的受事成分，“報(bào)紙”充當(dāng)“閱讀”的賓語(yǔ)是無(wú)標(biāo)記的，即“閱讀報(bào)紙”，但是“報(bào)紙”充當(dāng)“閱讀”的中心語(yǔ)則必須是有標(biāo)記的，即“閱讀的報(bào)紙”；“學(xué)員”是“畢業(yè)”的施事成分，“學(xué)員”充當(dāng)“畢業(yè)”的賓語(yǔ)必須是有標(biāo)記的，如“畢業(yè)了三十個(gè)學(xué)員”，而充當(dāng)“畢業(yè)”的中心語(yǔ)卻可以是無(wú)標(biāo)記的，如“畢業(yè)學(xué)員”。
　　據(jù)考察，不同語(yǔ)義角色名詞在接受動(dòng)詞定語(yǔ)的直接修飾方面有如下能力等級(jí)序列：
　　施事＞方式＞工具＞處所＞原因＞時(shí)間＞目的＞結(jié)果＞致使＞受事＞對(duì)象（注：對(duì)于這一等級(jí)序列的具體證明，另文詳述。）
　　越靠近序列左端的語(yǔ)義角色，其接受動(dòng)詞定語(yǔ)直接修飾的能力就越強(qiáng)；相應(yīng)的，其接受動(dòng)詞定語(yǔ)修飾時(shí)，“的”不出現(xiàn)的傾向就越大。這一等級(jí)序列是不同語(yǔ)義角色名詞之間的抽象的類(lèi)型對(duì)比，具有概率上的可證明性。
　　其次，對(duì)于某一具體動(dòng)詞而言，它所帶的各種賓語(yǔ)當(dāng)中，也有典型與非典型之分。這種原型效應(yīng)往往表現(xiàn)為不同名詞賓語(yǔ)在某些語(yǔ)義特征上的歸屬的不同。比如“紀(jì)念”，其常規(guī)賓語(yǔ)通常帶有［＋人］特征，如：紀(jì)念先烈、紀(jì)念英雄，但是也有一些［－人］抽象名詞可以充當(dāng)“紀(jì)念”的賓語(yǔ)，如“紀(jì)念節(jié)日”，據(jù)調(diào)查它有理解為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的可能。就某一具體動(dòng)詞而言，如果其典型賓語(yǔ)作該動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)，那么“的”的出現(xiàn)通常是必須的，如“紀(jì)念的先烈”、“紀(jì)念的英雄”，否則“紀(jì)念先烈”、“紀(jì)念英雄”在結(jié)構(gòu)類(lèi)型上是單一的動(dòng)賓。但是，如果其非典型賓語(yǔ)作了該動(dòng)詞定語(yǔ)的中心語(yǔ)，那么“的”就有可能不出現(xiàn)，如“紀(jì)念節(jié)日”，雖然也可以說(shuō)成“紀(jì)念的節(jié)日”，但“紀(jì)念節(jié)日”自身已有比較明顯的理解為定中關(guān)系的傾向，問(wèn)卷調(diào)查已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
　　總之，對(duì)于在句法關(guān)系上具有動(dòng)賓組配可能的動(dòng)詞、名詞而言，其動(dòng)賓組配的典型性將制約著其中動(dòng)詞修飾名詞時(shí)“的”的隱顯情況：大致而言，名詞充當(dāng)賓語(yǔ)的典型性越高，其接受動(dòng)詞修飾時(shí)“的”出現(xiàn)的必然性就越大。
　　　　§4句法位置
　　句法位置這里指動(dòng)詞直接作定語(yǔ)所構(gòu)成的定中結(jié)構(gòu)中的定語(yǔ)位和中心語(yǔ)位。據(jù)張國(guó)憲(2000)：定語(yǔ)的典型語(yǔ)義特征是時(shí)間、空間、程度量的零賦值；同時(shí)，動(dòng)詞直接作定語(yǔ)具有“貼身定語(yǔ)”的性質(zhì)（王光全1993）。因此，句法位置對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”的隱顯的制約表現(xiàn)為：如果定語(yǔ)位上的動(dòng)詞在時(shí)間范疇上是非零賦值，所構(gòu)成的定中結(jié)構(gòu)必須帶“的”；如果中心語(yǔ)位上的名詞在空間范疇上是非零賦值，所構(gòu)成的定中結(jié)構(gòu)也必須帶“的”。
　　動(dòng)詞在時(shí)間范疇上的非零賦值，即動(dòng)詞在時(shí)間范疇上具有有界性（沈家煊1995），這種動(dòng)性成分作定語(yǔ)，“的”強(qiáng)制出現(xiàn)。例如：
　　使用過(guò)的方法——  *  使用過(guò)方法
　　正在使用著的方法——  *  正在使用著方法
　　名詞在空間范疇上的非零賦值，即名詞在空間范疇上具有有界性，這種名性成分作中心語(yǔ)，“的”的出現(xiàn)也具有強(qiáng)制性。例如：
　　使用的一種方法——  *  使用一種方法
　　總之，從形式上看，當(dāng)充當(dāng)定語(yǔ)的動(dòng)詞或者充當(dāng)中心語(yǔ)的名詞是非光桿形式時(shí)，所構(gòu)成的定中結(jié)構(gòu)中“的”的出現(xiàn)通常具有強(qiáng)制性。
　　　　§5語(yǔ)用
　　語(yǔ)用對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)帶“的”與否的制約至少有以下三個(gè)方面的表現(xiàn)。
　　5.1動(dòng)詞直接作定語(yǔ)具有較強(qiáng)的書(shū)面語(yǔ)色彩，且常見(jiàn)于新聞?wù)Z體當(dāng)中，因此具有口語(yǔ)色彩的動(dòng)詞、名詞或者雖可用于書(shū)面語(yǔ)，但通常并不多見(jiàn)于新聞?wù)Z體的動(dòng)詞或者名詞，受語(yǔ)體限制，構(gòu)成定中結(jié)構(gòu)時(shí)通常要帶“的”。例如：
　　拾掇的方法——  *  拾掇方法
　　巴結(jié)的對(duì)象——  *  巴結(jié)對(duì)象
　　學(xué)習(xí)的樣子——  *  學(xué)習(xí)樣子
　　工作的地方——  *  工作地方
　　上面的“拾掇”、“巴結(jié)”具有明顯的口語(yǔ)色彩，“樣子”、“地方”具有一定的書(shū)面語(yǔ)色彩，但常見(jiàn)于書(shū)面語(yǔ)的散文語(yǔ)體當(dāng)中。這些語(yǔ)用特征可通過(guò)對(duì)上述詞匯實(shí)際使用情況的調(diào)查得到證明。由于這些詞匯通常不用于新聞?wù)Z體，因此構(gòu)成無(wú)標(biāo)記動(dòng)名定中結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)很小。
　　5.2專(zhuān)名色彩強(qiáng)烈的動(dòng)名定中結(jié)構(gòu)必不帶“的”（袁毓林1999）。例如：
　　畢業(yè)論文——  *  畢業(yè)的論文
　　比較文學(xué)——  *  比較的文學(xué)
　　因此，當(dāng)動(dòng)詞作定語(yǔ)是用來(lái)構(gòu)成專(zhuān)有名詞時(shí)，“的”強(qiáng)制不出現(xiàn)。
　　5.3稱(chēng)名色彩強(qiáng)烈的動(dòng)名定中結(jié)構(gòu)必不帶“的”，比如：穿梭外交、教育總統(tǒng)。從結(jié)構(gòu)義上看，“穿梭外交”、“教育總統(tǒng)”中的定語(yǔ)是描寫(xiě)性的，“穿梭”、“教育”不是對(duì)“外交”、“總統(tǒng)”概念的下位分類(lèi)。這種在結(jié)構(gòu)義上具有描寫(xiě)性的動(dòng)名定中結(jié)構(gòu)采用無(wú)標(biāo)記的組配形式，是由這些定中結(jié)構(gòu)的稱(chēng)名性造成的：“穿梭外交”是給“像穿梭一樣的外交活動(dòng)”所起的一個(gè)名稱(chēng)，“教育總統(tǒng)”是給“非常重視教育事業(yè)的總統(tǒng)”所起的一個(gè)名稱(chēng)。正是這種稱(chēng)名性的語(yǔ)用動(dòng)因造成這些描寫(xiě)性定中結(jié)構(gòu)在組配形式上的無(wú)標(biāo)記性，這屬于標(biāo)記顛倒現(xiàn)象。因此，當(dāng)動(dòng)詞作定語(yǔ)是用來(lái)給某一事物稱(chēng)名時(shí)，“的”的不出現(xiàn)具有強(qiáng)制性。
　　　　§6小結(jié)
　　由上述討論可以得出以下三點(diǎn)結(jié)論。
　　(1)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)，“的”強(qiáng)制出現(xiàn)的因素主要來(lái)自于動(dòng)詞直接作定語(yǔ)是一種受限制的句法結(jié)構(gòu)。具體表現(xiàn)為：不能構(gòu)成無(wú)標(biāo)記定中結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞和名詞、表示非分類(lèi)的動(dòng)詞和名詞、具有非零賦值特征的動(dòng)詞和名詞，它們?cè)跇?gòu)成定中結(jié)構(gòu)時(shí)，“的”強(qiáng)制出現(xiàn)。
　　(2)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)，“的”強(qiáng)制不出現(xiàn)的制約因素主要來(lái)自于專(zhuān)名、稱(chēng)名等語(yǔ)用因素。
　　(3)除上述兩種強(qiáng)制性制約因素外，其他因素對(duì)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)“的”出現(xiàn)與否的制約，大都是傾向性的，而非強(qiáng)制性的。
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