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述 職 報(bào) 告
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述 職 報(bào) 告述 職 報(bào) 告
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如何正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)
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如何正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)如何正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)
456550 河南林州市亞林學(xué)校 郝晉華
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輕松學(xué)“打字”
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輕松學(xué)“打字”自：河南省林州市亞林學(xué)校
學(xué)電腦先要學(xué)會(huì)打字，字輸入得準(zhǔn)確迅速，無(wú)形之中不僅提高了工作效率，也提高了學(xué)電腦的興趣。對(duì)于打字這項(xiàng)基本功，我們必須抓緊抓好。我是這樣教“打字”的。
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利用Excel實(shí)現(xiàn)成績(jī)的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)
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利用Excel實(shí)現(xiàn)成績(jī)的自動(dòng)統(tǒng)計(jì) 利用Excel實(shí)現(xiàn)成績(jī)的自動(dòng)統(tǒng)計(jì)
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信息技術(shù)與課程整合的幾點(diǎn)缺失
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信息技術(shù)與課程整合的幾點(diǎn)缺失 實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體作用、創(chuàng)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與信息能力，提供了一個(gè)理想的教學(xué)環(huán)境。筆者近兩年有幸到一些中小學(xué)校參觀考察信息技術(shù)教育情況，發(fā)現(xiàn)目前許多中小學(xué)校在信息技術(shù)與課程整合的過(guò)程中，對(duì)以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)及課....
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談?wù)劧嗝襟w教學(xué)的幾點(diǎn)隱憂
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談?wù)劧嗝襟w教學(xué)的幾點(diǎn)隱憂談?wù)劧嗝襟w教學(xué)的幾點(diǎn)隱憂
王美玲 于 2004-3-2 14:50:52上載(此信息被閱讀 6714人次)
前言：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，在....
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點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)造性的火花
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點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)造性的火花常熟市趙市中心小學(xué) 楊震
小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè)，為基礎(chǔ)教育注入了新的生機(jī)與活力，信息技術(shù)課滿載著時(shí)....
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多媒體教學(xué)的審視
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多媒體教學(xué)的審視 多媒體教學(xué)的審視<....
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信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵
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信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵關(guān)鍵字：信息技術(shù)
課題：信息技術(shù)
【摘 要】 國(guó)家提出在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，加快信息技術(shù)與課程整合。然而對(duì)于教師和教育研究者而言，信息技術(shù)與課程整合還是一個(gè)較新的概念和領(lǐng)域，容易與熟悉的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)混淆....
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信息技術(shù)之教學(xué)淺談
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信息技術(shù)之教學(xué)淺談信息技術(shù)之教學(xué)淺談
王立超
吉林省松原市寧江區(qū)
在信息化社會(huì)的今天，迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息、創(chuàng)造性地加工和處理信息，將是所有社會(huì)成員應(yīng)具備的、如同“讀、寫、算”一樣重要的，終生有用的基礎(chǔ)能力之一。加快在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，提高信息技術(shù)....
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