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相關(guān)內(nèi)容 |
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[高中物理]促進主動學習 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
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[高中物理]促進主動學習 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
經(jīng)歷了多年的摸索和總結(jié)，通過對比它國的經(jīng)驗和教訓，得出一個結(jié)論：在面對新世紀挑戰(zhàn)的時候，我們的學生缺少的不是知識，也不是刻苦的精神，而是創(chuàng)新的能力，通俗地講，也就是一種....
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[高中物理]物理教學在能力素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
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[高中物理]物理教學在能力素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
素質(zhì)教育概念的提出，在我國已有近十年的歷史。素質(zhì)教育從字面上看可以被簡單理解為“以提高人的綜合素質(zhì)為宗旨的教育�！倍唧w地講，素質(zhì)教育是指利用遺傳因素，環(huán)境因素和教....
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[高中物理]試析“３＋２”高考物理命題特點及對教學的啟示
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[高中物理]試析“３＋２”高考物理命題特點及對教學的啟示 “３＋２”高考（以下簡稱“新高考”）是高中新教材體系實施后的新高考模式．從物理科的命題上看，它與原高考既保持一定的連續(xù)性，又有其顯著的特點．研究并掌握這些特點，對高中....
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[高中物理]關(guān)于編寫新高中物理必修教材的思考
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[高中物理]關(guān)于編寫新高中物理必修教材的思考
國家教委基礎(chǔ)教育司編訂的《全日制普通高級中學物理教學大綱（供試驗用）》提出了“必修”和“必修和限馴兩種物理課的教學內(nèi)容和要求，以適應(yīng)各種辦學模式的學校和具有不同興趣、不同....
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[高中物理]編寫新的高中物理教材的思考與實踐
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[高中物理]編寫新的高中物理教材的思考與實踐
國家教委1996年5月頒布了《全日制普通高級中學物理教學大綱（供試驗用）以下簡稱教學用書)，是現(xiàn)行《九年義務(wù)教育三年制初級中學教科書物理第一冊》(以下簡稱教科書)的配....
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[初中物理]關(guān)于在物理教學中實施合理性提問的建議
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[初中物理]關(guān)于在物理教學中實施合理性提問的建議
在物理課堂教學中，實施教學合理性提問，將激發(fā)學生投身于物理活動之中。
這是由于教師所提出的問題，學生不可能照搬課本上的文字作為答案，這種提問方式能引起學生....
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[初中物理]加強初中物理學生實驗教學淺議
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[初中物理]加強初中物理學生實驗教學淺議 物理學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，物理概念、物理規(guī)律是從實際問題中抽象、概括出來的，而物理實驗對于建立物理基本概念和理論及加強對基本概念和基本理論的理解有著不可取代的作用。初中學生剛剛....
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[初中物理]加強初中物理邊學邊實驗教學
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[初中物理]加強初中物理邊學邊實驗教學
近十多年來，我們在初中物理教學中為了切實貫徹“以實驗為基幢的教學原則，真正把物理實驗作為物理教學的重要內(nèi)容看待，比較多地采用學生邊學邊實驗的教學形式，取得了較好的效果，對于大面....
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[初中物理]初中物理課堂提問的幾種方法
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[初中物理]初中物理課堂提問的幾種方法
初中學生年齡小，好奇心和求知欲都較強，在課堂上喜歡表現(xiàn)自己，但自我控制能力較差，注意力容易分散。如何針對初中學生的這些特點，設(shè)計處理好課堂提問，是提高課堂教學效果非常重要的一個....
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[高中物理]培養(yǎng)物理優(yōu)秀學生的理論與實踐
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[高中物理]培養(yǎng)物理優(yōu)秀學生的理論與實踐
十多年來，我一直致力于培養(yǎng)優(yōu)秀學生，并努力探索培養(yǎng)物理優(yōu)秀學生的一些規(guī)律性的東西．１９９１年以來，我校涌現(xiàn)出一批又一批政治思想健康、學習成績優(yōu)異的好學生，為國家輸送....
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