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讓孩子懷揣欲望跳著腳實(shí)現(xiàn)夢想
讓孩子懷揣欲望跳著腳實(shí)現(xiàn)夢想 一次“失敗”的家庭教育個(gè)案分析:過度滿足讓孩子喪失上進(jìn)欲望
“我們寧可一睜眼擔(dān)心公司的生意不好,也不愿像現(xiàn)在一樣每天早上醒來就開始發(fā)愁孩子的學(xué)習(xí)。做生意可能有賠有賺,但孩子一旦對學(xué)習(xí)沒了興趣,對我們來說可就是賠一生了�！绷号孔罱駛�(gè)祥林嫂似的,類似的話一遍遍向別人說起。
她的孩子今年中考,但學(xué)習(xí)起來就像給別人學(xué)的,大人盯得緊就看兩眼,不盯就玩自己的。不是發(fā)短信、看電視,就是上網(wǎng)聊天�？荚嚽�,兒子有時(shí)也知道著急,但光著急不用功。
“這和我從小對孩子的教育有關(guān),從小他幾乎是要什么給什么,人長大了,可是對什么似乎都沒欲望了�！绷号康膰Z叨經(jīng)常會(huì)加上這樣的自責(zé)。
沒得到一支筆的獎(jiǎng)勵(lì)家長為了安慰孩子買來十支
梁女士的兒子小宇從小是個(gè)寵兒。無論是在爺爺奶奶家、還是在姥姥姥爺家,他都是第三代中第一個(gè)出生的孩子。還沒出生時(shí),他就受到所有人的關(guān)注。出生后,玩具、零食、漂亮衣服,幾乎是要什么有什么。剛開始時(shí),甚至是全家人比著給他買東西,今天這個(gè)親戚下班帶回一個(gè)好玩的,明天又有人帶好吃的來。
梁女士和丈夫也是盡自己所能給他提供好的物質(zhì)條件:“我們是從物質(zhì)短缺時(shí)期過來的,不想讓孩子受什么委屈�？吹絼e的小孩有,而他沒有,我們心里就難受。”梁女士記得,剛上小學(xué)時(shí),有一次班里評小紅花,獎(jiǎng)勵(lì)是一支鉛筆,小宇因?yàn)橛幸淮瓮鼛ё鳂I(yè)沒有得到,哭著回家。梁女士看到孩子哭的傷心,竟然立刻出去買來10支。
就這樣,家里所有的人都記得這個(gè)孩子小時(shí)候的優(yōu)點(diǎn):“從來沒像有的小孩一樣撒潑,不給買什么就大鬧,他從不哭鬧要什么�！焙髞硇∮钕肫饋�,這是因?yàn)槟菚r(shí)候家里人多,自己想要什么,這個(gè)人不給,別人可能就會(huì)偷偷買回,自己沒有必要再去哭鬧�！斑@道理我很小就悟出來了�！毙∮钕肫疬@些,還覺得自己挺聰明的。
慢慢的,父母也發(fā)現(xiàn)這樣下去不行,想要什么東西不用費(fèi)勁就能得到,對孩子以后的成長不利。他們想過改變一下教育方法,可根本行不通。
有一次小宇想要一個(gè)MP3播放器,小姨主動(dòng)說,你要是期末考好了,我就給你買一個(gè)�？荚嚦煽兂鰜砹�,小宇考得一塌糊涂。但是小姨第二天還是拿來一個(gè)精美的MP3。而條件則改成“這次就算了,下次一定考好”。
“看到小孩想要什么卻得不到的那種眼神,我就心軟了。”小姨的這種心軟,是全家人的通病,也一直持續(xù)了十幾年。
后來,梁女士和丈夫一起做生意,家里經(jīng)濟(jì)條件更好了。車子好,房子也好。從小宇上小學(xué)開始,就是父母用車接送,這在汽車還不普及時(shí),很讓別的同學(xué)羨慕。
一開始物質(zhì)激勵(lì)對小宇學(xué)習(xí)還能起一定作用,考不好,他也覺得難為情。可到后來,考得好時(shí)有獎(jiǎng)勵(lì),考得不好懲罰也從不兌現(xiàn)。物質(zhì)與學(xué)習(xí),在什么條件下都是對等的,學(xué)習(xí)對于小宇成了無所謂的事。
小宇的成績一直不好。小升初時(shí),只考了B級,這樣的成績只能上一個(gè)非常普通的中學(xué)。幾乎是全家總動(dòng)員,通過很硬的關(guān)系,小宇上了區(qū)里最好的中學(xué)。
“我們怎么跟小宇比,每天高級車接送,成績不好還能上好中學(xué)�！边@是同學(xué)的話,小宇也這樣認(rèn)為。
失去競爭力反而拿別人的失敗來安慰自己
就這樣小宇到了一所非常好的中學(xué),但他的成績根本不能和大部分憑分?jǐn)?shù)考進(jìn)來的同學(xué)相比,一個(gè)學(xué)期后,他很難逃脫成績墊底的厄運(yùn)。小宇的父母意識到這樣下去這個(gè)孩子就完了,沒辦法又把他轉(zhuǎn)到了一所很普通的學(xué)校。之后,父母對于小宇的學(xué)習(xí)盯得更緊了,但小宇根本提不起興趣來。
今年過年時(shí),本來沒有達(dá)到考試要求的小宇像往年一樣,所有提前制定的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都去了爪哇國,誰也不提當(dāng)時(shí)“要是考試都及格了,就買NIKE鞋,否則不買”的約定。
為了買到中意的最新款,他和媽媽跑了好幾個(gè)商店。父母和他商量買一雙李寧牌的怎么樣,這個(gè)牌子最近有許多新樣子很好看。但小宇堅(jiān)決不同意:“不要!現(xiàn)在我們班最差的也穿喬丹�！�
要中考了,可小宇沒有一點(diǎn)緊迫感。他總在幻想:“我要是努力學(xué)習(xí),考上了大學(xué)又怎么樣?還不像我表姐一樣�！�
表姐小時(shí)候成績一直非常好,高考時(shí)發(fā)揮失常,只考上一所市屬大學(xué)。畢業(yè)時(shí),表姐找了幾份工作,都不滿意,后來除了公務(wù)員,什么工作都看不上,可又不幸做了公務(wù)員考試的“炮灰”。最近,她就在家里待著,不想去找工作,理由是給別人打工沒意思,掙的錢還不如現(xiàn)在父母給自己的零用錢多。
小宇感到自己在學(xué)習(xí)方面沒有競爭力了,就經(jīng)常自我安慰說:“按我的成績,以后最多考一所二類大學(xué),之后就會(huì)像我表姐一樣,找不到一份滿意的工作。那我現(xiàn)在努力什么呀?”
物質(zhì)上的富足,讓小宇不知道精神上的追求在哪里。也沒有明確的愛好,更不知今后自己能干什么。
“我爸爸當(dāng)時(shí)念書,是為了上大學(xué),在城市里找一份好工作,不用在農(nóng)村種地;我的爸爸媽媽努力辦公司,是為了買房買車,現(xiàn)在我們都有了,那我努力是為了什么?”
其實(shí)個(gè)子高高的小宇還是一個(gè)很好的孩子,也知道心疼父母。可就是在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)動(dòng)力都沒有。
小宇的媽媽看到一種理論,名字為“腐爛的臍帶”,這種理論把父母兒女之間矛盾的關(guān)系,比作一根即將腐爛的臍帶,讓人厭惡,卻無法割斷。
讓“適度不滿足”的欲望培育夢想
和小宇家的教育方式不同,梁女士的一位同事在應(yīng)對孩子的需求時(shí),有自己的一套辦法。同事有個(gè)六七歲的女兒,很想給自己的芭比娃娃買一套家具,可是同事一直沒有答應(yīng)她。正好女兒要參加一次鋼琴比賽,媽媽就給她定了一個(gè)目標(biāo):“如果能進(jìn)決賽就可以買�！毙∨榱诉@套玩具家具,一段時(shí)間內(nèi)練琴非常主動(dòng),到時(shí)間就自己坐在鋼琴前。而且再也不跟家長就一首曲子要彈多少遍而討價(jià)還價(jià)。
經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備,女兒參加了預(yù)賽,以并不算太好的成績進(jìn)入了決賽。這時(shí),女兒要求買“家具”,但媽媽還是不松口:“現(xiàn)在買可以,但是只能買一套小的,如果想要大的,要等你決賽拿了名次才能買�！迸畠合肓艘粫�(huì)兒,還是決定參加決賽后再買,因?yàn)樗�是喜歡那套家具全的,不僅有床、衣柜、梳妝臺(tái),還有書架和沙發(fā)呢!
又堅(jiān)持了一個(gè)星期的練習(xí),決賽時(shí),女兒發(fā)揮得很好,竟然得了這個(gè)組的前幾名,意外地得到了300元的獎(jiǎng)金。小姑娘第一次用自己的努力“掙”來了錢!全家高興地到商場,讓小女孩自己挑了一套芭比的家具,女兒還用剩下的錢順便給自己剛出生的小表弟買了一個(gè)小玩具。
“‘適度不滿足’可以讓孩子再跳一下,讓她在各方面有種動(dòng)力,當(dāng)然小時(shí)候可以用物質(zhì)‘誘惑’為主。之后,轉(zhuǎn)為對知識學(xué)習(xí)的目標(biāo),再往后可能就是理想了�！边@是這位母親的體會(huì),她記得看過一個(gè)非常典型的教子案例,時(shí)刻提醒自己讓孩子保持好奇心、有“欲望”的同時(shí),還要保護(hù)兒童的夢想。
這個(gè)案例是:“在很多年前,一個(gè)小孩子在院子里玩,媽媽在屋里做飯。飯熟了,媽媽叫孩子回來吃飯,孩子說我要去月亮上玩,媽媽說去吧,別忘了回來吃晚飯。這個(gè)小男孩后來真的上了月球,他就是前蘇聯(lián)的加加林。要特別看重孩子的夢想,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子產(chǎn)生夢想,讓他有動(dòng)力。”
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