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老師，你準備好了嗎?
更多精品：3edu文書 一頭挑著民族的希望和未來,一頭挑著千百萬家庭的幸福和前途 老師,你準備好了嗎?
記者在校園里與教師們談及教師的話題,大家由衷地感到,教師責任重大,當教師難,當21世紀的教師更難。
民族振興的希望在教育,教育振興的希望在教師。教師們普遍感到,從來沒有像今天這樣感到這么大的壓力。全社會的期望都壓在教師身上,可以說,教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來,一頭挑著千百萬家庭的幸福與前途。全社會對教育的要求,家長望子成龍的期盼,都沉甸甸地壓在教師的心上,身為教師越來越感到責任的重大、教育工作的艱難。
今天的孩子難教,幾乎是所有教師的共識。究竟難在哪兒?大家感到,新世紀做一名稱職的教師,光有愛心和熱情是遠遠不夠的,今天的孩子與昨天的孩子有著太多的不同,教師除了要具有一定的專業(yè)知識水平,還必須具有一定的管理能力,會做學生工作,懂得教育學、心理學知識,掌握科學的教育方法,特別是獨生子女教育中的許多新問題值得認真研究。北京一中高中數(shù)學教師增艷談到:今天的孩子思維活躍,自主意識強,教育這樣的孩子,特別要講究方式方法,不能把成人的思想強加于孩子,簡單生硬的灌輸毫無效果,以商量的口吻、交流式的談話學生才易于接受,因此,教師在傳授知識的同時,需要花更大的精力去了解學生、引導學生。北京一中教學主任郭麗華認為,如今,越來越強調(diào)人的價值,尊重學生的個性,《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》的頒布,都對教師的教育行為作出約束,教師必須增強法律意識,規(guī)范教育行為,依法辦學,依法施教。北師大二附中夏國華老師的體會是:自立、自信、自強的精神,合作意識與交往能力,以及作為一種心理需求的創(chuàng)新意識與成長愿望,不論對社會的發(fā)展還是對人的發(fā)展都至關(guān)重要,傳統(tǒng)教育忽視這些心理素質(zhì)的培養(yǎng),現(xiàn)代教育必須將這些作為教育內(nèi)容。一方面,在教育教學活動中要增強心理教育意識,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能;另一方面,要改進教育教學方法,以避免在教育教學活動中有意無意地制造學生的心理障礙,甚至引發(fā)學生的心理疾患。
今天的教師難當,難在與家長打交道。北京一中教導主任王利談到,教師普遍感到與家長打交道有困難,尤其是青年教師做家長工作感到發(fā)怵。在社會變革時期,人們面臨著諸多困惑與不適應(yīng),許多家長往往把一些不良情緒帶到學校。對今天的教育,家長的眼光也是十分挑剔的,教師付出許多辛苦往往得不到家長的理解。而且,有的家長由于對學生過度保護與溺愛,常常因一點小事與學校發(fā)生沖突。一些教師甚至感到工作沒有安全感,教師每天的工作都處于社會和家長的監(jiān)督之中,過去有人不愿意當教師是因為教師待遇低,如今不愿意當教師是害怕?lián)熑�。北京一中校長王晉堂認為,作為教育工作者,我們真誠地歡迎社會各界的監(jiān)督批評,可是,有些家長對學校工作干預太多,指責太多,有時往往提出一些過分的不合理的要求,有時偶然發(fā)生一點小事,或者一個小小的閃失,就可能引起輿論的嘩然,有時教師并沒有太大的失當,家長則不依不饒,把學校置于一個非常尷尬的境地。教師是需要幫助和理解的,教師的工作需要一個支持性的環(huán)境。
當今世界,科學技術(shù)突飛猛進,人才競爭日趨激烈,站在培養(yǎng)人才講臺上的教師常常有一種無形的壓力和緊迫感,他們說,教師工作環(huán)境相對封閉,如不及時補充新知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),將會大大落伍,甚至被淘汰。郭麗華老師的話很有代表性,信息社會的到來,大大拓寬了人們獲取知識的渠道,學生過于依靠課堂、依靠教師、依靠教科書的單一學習模式發(fā)生了變化,教師與課堂的中心位置也發(fā)生了變化,教師再固守著傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)行不通了。高中化學教師周文的感受最深:今天,當教師太難了,學生知識面豐富,思維活躍,尤其接受新事物快,他們從網(wǎng)絡(luò)媒體獲取的知識遠遠超過教師,那種認為只要鉆透專業(yè)知識,就可以以不變應(yīng)萬變的觀點已經(jīng)過時了。電腦的普及與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,將引發(fā)一場深刻的教學改革,教師要有充分的思想準備。在學習化的社會里,教師僅教知識是遠遠不夠的,要教會學生學習,引導學生思考,使學生具有終生學習的愿望和能力,傳知固然重要,啟智更是良師。 更多精品：3edu文書
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