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關愛每一位學生
班主任工作是學校工作中最復雜、最煩瑣且又是最重要的一項工作,具有很強的挑戰(zhàn)性。班主任這一角色對于學生的成長起著重要的作用。
我作為一個年輕的班主任經(jīng)過一年多來的學習和實踐使我深深感受到:班主任老師在工作中一定要去關愛學生。這是我在工作中給自己定的一個基本原則。我相信只要我熱愛自己的事業(yè),真正去關心每一個學生,那么師生之間就會心心相融,班主任工作就一定能順利的得以開展。
班主任工作是“育人工作”是一個神圣的事業(yè)。我關心愛護每一位學生,熱愛自己的工作,把自己置身于電子電工0411/0412班的全部學生之中,和他們平等相處,經(jīng)常性進行心靈的交流,使學生和我之間無話不說。在談笑之間,大家共同感受著“家”的感覺。我還常常和學生在一起打打籃球、唱唱歌,接觸的時間多了,在不知不覺中我也展示了自我,使學生愿意和我在一起唱歌、打球,與此同時他們也很佩服我。
電子電工0411班學生**是今年剛從徐州轉到我班的插班生,記得有一次我班生活委告訴我,**的眼睛腫的很厲害,不知道是什么原因,我聽候急忙趕到教室,帶她到醫(yī)院檢查,醫(yī)生檢查后說是因為眼睫毛太長、反刺,導致眼膜感染,要是再遲些時間來的話可能要開刀。事后,我接到熊蒙父親從徐州打了的電話感激的說:“老師,你對我家的孩子真好!謝謝你了!有時間來徐州,我自家種的梨很好吃的�！碑敃r我真的很開心,解釋道:“這是我應該做的,不用客氣”。十一放假,**等徐州同學軍訓后回家從徐州帶來了一些自家種的梨準備送給我,我在萬般推阻之后拿了兩個,“這是他們的心意,這是師生之間的相互關愛”,當時我有這樣一種感覺——我是世界上最幸福的人!
世界上沒有一朵鮮花是不美麗的,沒有一個學生是不可愛的,(我把冰心老師的孩子改成了學生)。我班有位學生叫***,剛開始時我發(fā)現(xiàn)他上課喜歡講話,不專心聽講。一次,在班級活動中,我發(fā)現(xiàn)他有很強的自我表現(xiàn)欲,能說會道,驚喜之余,我立即表揚了他,并讓他擔任班級的宣傳委工作負責班級的活動,一段時間下來,***改變了,上課不但能自己不講話認真聽講還能幫助其他同學讓他們也遵守課堂紀律。現(xiàn)在他已經(jīng)是一名學生會干部,在學校的大、小型活動中都能看到他精彩的表演。
在工作中,我還時刻關注學生的情緒變化,幫助他們保持良好的精神狀態(tài)。記得有一段時間,我發(fā)現(xiàn)本班學生**眼睛始終紅紅的,好像是哭過。我不知道發(fā)生了什么,于是我便在晚自習時找她談心,經(jīng)過交流,我得知他的父母即將面臨離婚,她即將和母親一起生活失去同齡所擁有的父愛。她一直是班上很不錯的學生,學習很努力,作業(yè)認真,活潑開朗的性格使她與同學們相處的很融洽。而此這一段時間變的很少說話,整天心事重重,上課也無精打采,成績一度下滑。我必須要想辦法使她回到以前那種活潑開朗的**,由于我對她特別的關注,經(jīng)常找她聊天,關心愛護她,時刻觀察她的細小變化,經(jīng)常與其父母聯(lián)系將**在學校的一點點進步都及時告訴他們,同時也了解一些他們家庭的情況�，F(xiàn)在**的父母已經(jīng)和好了,**的心情開朗了許多,學習也有了一定的進步,我及時鼓勵和表揚她,使她不會因為前面的事情在心理留下陰影。這是我感覺到關愛學生的重要性,當學生感受到班主任在關心他、愛護他,那么就會將積極主動性充分發(fā)揮出來。
當班主任老師,要想和學生“交心”。就必須尊重學生,人與人的尊重是相互的,因為只有你尊重學生,學生才會尊重你。只有班主任和學生之間“交心”那么你才能將工作做好。一般情況下,有學生做錯事,我從不會去大聲的批評,從不侮辱、諷刺。因為我知道:如果那樣做,不僅有損學生自尊心,往往有時候他們做錯了事情自己都不知道錯在什么地方,很有可能引起他們的反感,那樣的話即使是勉強的服從你了,那也只是敷衍、應付,一出門口就依然會我行我素,不會悔改。而且會影響老師在學生心目中形象。當然班級管理中的嚴與寬是一種辨證關系,嚴也是不可或缺的,適當?shù)摹⒂辛Χ鹊呐u教育也是一種教學手段,但不可濫用。
電子電工0411/0412班全體學生在我的悉心關愛和言傳身教帶領下,班級成了充滿愛心的集體,形成了良好的班風:同學之間、師生之間,感情融洽、關系密切,大家無話不談大家互相愛護,互相幫助,誰有困難大家都會主動的去給予幫助。記得前段時間我臉上上火,學生主動告訴我需要吃點什么、什么不能吃,讓我也感受到他們的關愛。可以看出,他們已經(jīng)把班集體當成“家”了,每個人都開開心心的成長。今年我?guī)У碾娮与姽?411/0412班各科成績優(yōu)良,學生都能自覺遵守日常行為規(guī)范。全班同學積極參加學校舉辦的各類比賽,一二*九大合唱比賽取得了全校第一的好成績,同時中職部舉辦的黑板報比賽中取得了第二名的好成績。我班學生還積極向校報投稿,學生們看到自己的作品作公開發(fā)表后,積極向上的信心就更足了。
班主任的愛心是班主任工作的源動力。沒有愛心的管理將不會成功。“落花不是無情物,化作春泥更護花�！蔽以缸髯o花的春泥,將滿腔熱忱的愛投入到我所喜愛的事業(yè)中去,為社會培養(yǎng)出更多的人才貢獻自己的一切!
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