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從愛開始
一直以來,我都在思考一個(gè)問題——一個(gè)好教師,應(yīng)該具有哪些特征呢?幾年下來答案似乎越來越明朗了。我想好教師上他們的課,應(yīng)該是一種享受,不僅僅是感官上的,更是精神世界的享受,從他們身上,收獲的不僅僅是的知識(shí),更多的是心智的不斷啟發(fā),人格魅力的不斷提升,精神世界的不斷升華。
在教學(xué)之前,我做的最重要的一件事——武裝大腦。在空余時(shí)間除了博覽群書、攻讀專業(yè)課程之外,運(yùn)用自己的思維去再審視它們,批判繼承的態(tài)度對(duì)待這些知識(shí),在此基礎(chǔ)上形成自己的終生受用的知識(shí)。我想我們的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該可以應(yīng)付小學(xué)的教學(xué)。
當(dāng)然,這只是一個(gè)基礎(chǔ),一個(gè)準(zhǔn)備的過程,當(dāng)教師難,當(dāng)一名好教師更難。要成為一個(gè)好教師,我們需要做的還很多很多--------
要想成為一名好教師,我認(rèn)為,首先我們要樹立一個(gè)信念——平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們要毫不猶豫地愛我們的學(xué)生,不管這個(gè)學(xué)生是誰,不管這個(gè)學(xué)生成績?nèi)绾?不管這個(gè)學(xué)生長相如何、性格如何,我們都要公平地,全心全意地愛他們。當(dāng)我們自己是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,我們深知這種愛的力量對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是多么的重要。我們總是不愿意自己被教師忽視、遺忘。這是每個(gè)學(xué)生的正常的心理需要。作為教師,是不能忽視這一點(diǎn)的。只要教師教育得當(dāng),再笨的學(xué)生也會(huì)變成聰明的好學(xué)生。我們,作為一位好教師,要做到這一點(diǎn),并非易事。但我相信只要我們多留心,多觀察,有一顆“兼愛愛人”的心,那就可以做的很好了,往往我們的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句不經(jīng)意的表揚(yáng),一個(gè)善意的微笑,一次溫柔有力的撫摸,一次意味深長的談話,一個(gè)耐人尋味的故事……就可以在我們的學(xué)生心中種下一種永不忘懷的感激,就可以給我們的學(xué)生帶來不斷奮進(jìn)向上的動(dòng)力,就可以給我們的學(xué)生帶來足夠的自信與勇氣……
教師,一位好教師,就是這樣開始的——從愛開始。
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