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開家長會也講究藝術(shù)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣地原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。因此,學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此,就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來,而家長會則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。一次好的家長會能使家庭教育很好的配合學(xué)校教育,促進學(xué)校教育的深化與完善。但每一次家長會并不一定能達到預(yù)期的目的。因此,開一次家長會應(yīng)從不同的角度、不同的時期、不同的性質(zhì)給予必要的分析與研究。
起始年級第一次家長會對每一位家長來說,是比較重要的。因為,每一位家長要對這個新集體想有所認識和了解。因此,這次家長會上應(yīng)以介紹學(xué)生組成情況(包括年齡、性別等組成)、小學(xué)擔(dān)任干部、課代表等情況、入學(xué)前各類學(xué)生學(xué)科發(fā)展情況分析、班委會學(xué)術(shù)成果、教師配備、班級總體的奮斗目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)階段(初中、高中)學(xué)生學(xué)習(xí)特點等,并對家長提出配合學(xué)校教育的具體要求,請部分家長發(fā)言(主要關(guān)于對學(xué)校教育建議、要求、怎樣配合學(xué)校教育、學(xué)校教育與家庭教育的連接分式)等。
新學(xué)年或新學(xué)期開始,每一個班級根據(jù)前學(xué)期的總體情況,在班委、組長、課代表配備上作必要的調(diào)整,有時因增加科目而配備新的任課教師,這時召開家長會擬對以上個項作一介紹。另外,要多總結(jié)、分析前一學(xué)期的班級工作的得失,尤其是學(xué)生情況分析。要讓家長在新學(xué)期開始時對學(xué)生充滿信心。還要盡可能介紹每一科學(xué)習(xí)特點及成績的狀況,注意要多提希望與建議,少批評、指責(zé),更不可使家長尷尬難堪。最后,請部分家長根據(jù)自家小孩特點提出對學(xué)校教育的建議與要求。例如,初二第一學(xué)期第一次家長會,我定于第二周召開,這時家長急于要了解剛開學(xué)時學(xué)生、班級情況及新學(xué)期開始與老師共同交流討論學(xué)生進步的可能性、措施等,我在家長會上作下列介紹:一、(A)班委組成、隊委組成;(B)組長、課代表配備。二、班委面臨的新問題、新任務(wù):(1)現(xiàn)狀分析;(2)采取措施;3、初二年級學(xué)生生理、心理發(fā)育狀況與特點;4、奮斗目標(biāo):再爭先進,力創(chuàng)一流。三、對家長的建議與要求。四、家長發(fā)言。這次家長會后不少家長說:“象這樣的家長會開得有意義�！�
正常情況下,在期中、期末前召開一次家長會,有利于家長了解考試時間、范圍及對學(xué)生的具體要求,需與學(xué)校配合之處,使得家庭與學(xué)校緊密配合,幫助學(xué)生抓好復(fù)習(xí)關(guān),往往會收到較好的效果。家長會對不同學(xué)生進行分類比較,使家長在橫向與縱向上多方位、多層次地了解學(xué)生,尤其把幾個階段的成績作比較,使家長了解學(xué)生進步與退步的情況,并列出部分重點同學(xué)的學(xué)習(xí)難點等,指導(dǎo)家長與學(xué)生共同訂復(fù)習(xí)計劃、作息時間表等。針對不同科目作提出具體要求與建議,其中對家長的要求要具體可行,切不可泛泛而談。例如:本學(xué)期期中考試前召開了一次家長會,程序如下:一、班級簡況;二、單元測試成績比較(以表揚先進為主);三、家教理論介紹;四、建議與要求。家長會后,有家長對我說:“許老師,這次家長會是成功的,我們家長來開家長會主要是想了解自家小孩在學(xué)校的詳細情況”。還有的家長說:“通過這次家長會,我徹底地了解到我家小孩的位置,回去我也有重點的抓了”。這學(xué)期(初二)期中考試我班取得了兩門均分第一,兩門均分第二的好成績,年級前5名,我班占3人 ;年級前35名,我班占12人 .這些成績的取得是離不開期中考試前家長會的作用的。
學(xué)期、學(xué)年結(jié)束,許多家長總想詳細的了解自家小孩通過一學(xué)期、一學(xué)年的學(xué)習(xí)的總體情況,有的班主任認為發(fā)放成績報告單就可以了。其實,成績報告單只能以概括性語言總體說明,不能過細的分析,家長不能過多的了解小孩的情況。而這時召開一次家長會效果會更好。一般情況下,期末總結(jié)家長會我是采取家長、學(xué)生同時到會的形式,變家長會、班會于一體。會上全面表揚各種先進事跡、先進個人、表彰各項標(biāo)兵,以期起到激勵先進、鼓勵后進的作用,既增強了學(xué)生的信心,也給家長帶來希望。其中,還要盡可能從各個側(cè)面去表揚,尤其中差生的進步(哪怕是些微的)也不能忽略。假期作業(yè)布置要詳細,要有利于家長的監(jiān)督。初一上學(xué)期期末總結(jié)表彰會 上,陳妍家長發(fā)言說:“從小學(xué)到中學(xué),我開了許多次家長會,象這樣的新穎、別致的家長會還是第一次,這次家長會,我基本了解了這個班級整體情況,也發(fā)現(xiàn)了陳妍與其它同學(xué)的差距,能使我們回去教有重點�！�
不同的家庭或同一個家庭的不同階段、不同對象,所采取的家教方法是不一樣的。有的家長教育有方,有的家長無計可施;有的靈活多變,有的呆板教條;有放任自流,有的步步監(jiān)督;有的獎勵為主,有的口頭表揚為主等等,形形式式各不相同,為了提高家長素質(zhì),我召開了多次家教經(jīng)驗交流會。會后,家長反映良好。例如我班孫某,打游戲機、撒謊,從家長手中騙錢、逃學(xué)、曠課等惡習(xí)較多,家長經(jīng)驗交流會后,其母采取了主動與他談心,以鼓勵為主共同制定目標(biāo)等方法,使孫某在期中考試中取得了較好的成績。
家長會也可開成如家長學(xué)校的形式,增強家長的理論素質(zhì)。也可針對同種類型的學(xué)生召開小型家長會等。
不管怎樣,要想開好一次家長會,必須備課充分,應(yīng)從性質(zhì)、目的、過程、效果、內(nèi)容等作詳細的分析,只有這樣,家長會才能開得成功。
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