網絡環(huán)境下地方社科院圖書館文獻資源建設的策略轉變

網絡環(huán)境下地方社科院圖書館文獻資源建設的策略轉變　　【內容提要】鑒于研究人員對地方社科院圖書館依賴程度愈亦低下，文章首先分析地方社科院圖書館文獻資源建設中館藏嚴重不足的現(xiàn)狀，繼而介紹互聯(lián)網上豐富多彩的社會科學研究文獻信息資源，最后提出地方社科院圖書館文獻資源建設應采取的措施。
【摘  要  題】信息資源建設與管理
【關  鍵  詞】文獻信息資源建設/地方社科院圖書館/網絡環(huán)境

　　近年來，地方社科院圖書館文獻資源建設遇到了新問題，一是現(xiàn)實館藏的嚴重不足。書刊價格逐年攀升，而書刊購置費常年停滯不前，購進的書刊品種逐年下降。二是互聯(lián)網的迅速發(fā)展，互聯(lián)網用戶不斷增加，網上信息越來越豐富，互聯(lián)網成了越來越多科研人員獲取信息的渠道。地方社科院圖書館要擺脫越來越多的科研人員不再依賴院圖書館現(xiàn)實館藏的尷尬現(xiàn)實，必須對自己的工作加以反思，調整文獻資源策略。
　　　　1　圖書館現(xiàn)實館藏的嚴重不足
　　有限的購書經費與眾多的學科設置使得圖書館的藏書建設工作只能是“撒胡椒面”，結果是幾乎所有的科研人員都在抱怨到館新書及所訂報刊太少，難以滿足科研的需求，越來越多的科研人員不再依賴院圖書館。1997年徐亞男對全國21個省、市、自治區(qū)地方社科院圖書館（有的為圖書情報中心）年購書經費的調查顯示，上海社科院圖書館以130萬元位居榜首；浙江、云南社科院圖書館在30萬元以上；廣東、天津社科院圖書館在20萬元以上；另有10個地方社科院圖書館在10-20萬元之間；還有6個地方社科院圖書館的年購書經費在6萬元以下[1]。盡管近些年來各館購書經費均有所增加，但幅度都不是很大，以河南社科院為例，1987年至1999年的13年間購書經費一直維持在15萬元左右，直到2000年經費才漲至20萬元。面對書刊品種的激增和價格的飛漲，這點經費可謂是“杯水車薪”。
　　與我國的書刊出版規(guī)模逐年上升的趨勢相反，河南社科院圖書館的書刊訂閱數量基本呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢，且下降幅度越來越大。其他地方社科院圖書館的情況比河南社科院圖書館的窘境也好不到哪去。這點連高校一個資料室購書費都比不上的經費卻要滿足少則十幾個，多則20幾個研究所的科研需求，確實是勉為其難了。在全國地方社科院學科配置中，基本上都是“麻雀雖小，五臟俱全”，文學、史學、哲學、經濟、法學、社會學等等學科應有盡有。如河南社科院科研人員不足百人，卻設有經濟研究所、農村經濟研究所、工業(yè)經濟研究所、考古研究所、文學研究所、歷史研究所、哲學研究所、法學與社會學研究所、科學社會主義研究所9個研究所和鄧小平理論研究中心、可持續(xù)發(fā)展研究中心、墨學研究中心等3個研究中心；福建社科院科研和科輔人員加在一起不過123人，卻設有經濟研究所、亞太經濟研究所、華僑華人研究所、現(xiàn)代臺灣研究所、文學研究所、歷史研究所、哲學研究所、社會學研究所、精神文明建設研究所9個研究所和法學研究室、三角號碼辭書編輯室2個直屬研究室，此外還設有鄧小平理論研究中心、中國與海上絲綢之路研究中心、福建臺灣文化研究中心、決策科學研究中心、客家研究中心、管理科學研究中心、公共關系研究中心、法律研究咨詢中心、福建中華茶文化研究中心和法國遠東學院福州中心10個研究中心[2]。圖書館為了照顧到各個研究所的科研需求，只能采取撒胡椒面的方法，結果是連每個專業(yè)的核心期刊都難保證。
　　　　2　互聯(lián)網上豐富的社科信息資源
　　與地方社科院圖書館文獻資源緊缺形成鮮明對比的是，近些年來互聯(lián)網發(fā)展迅速，2002年11月美國市場研究機構eTForcasts公司發(fā)布的一項統(tǒng)計報告顯示，到2002年年底，全球互聯(lián)網用戶數量預計將達到6.65億人[3]。中國互聯(lián)網絡信息中心所做調查顯示，1997年10月31日，我國上網計算機總數為29.9萬臺，上網用戶總數62萬人[4]，時隔5年，到2002年12月31日，我國上網計算機總數已經達到2083萬臺，上網用戶總數達到5910萬人[5]，分別增長了69倍和95倍。
　　因特網現(xiàn)已成為全球最大的信息資源庫，根據世界上最大的搜索引擎Google網站首頁顯示的數據，其網頁索引數據庫已突破30億大關。2001年9月7日，國家信息化推進工作辦公室公布的《中國互聯(lián)網絡信息資源數量調查報告》表明，截至2001年4月30日，中國互聯(lián)網絡的域名總數為692490，網站總數為238249個，網頁總數為159460056個，在線數據庫的總數為45598個[6]。在這豐富的信息資源中不乏哲學、宗教、政治、法律、經濟、歷史、文學、教育等對社會科學研究具有重要價值的社會科學信息資源。
　　　　2.1　互聯(lián)網上的社科圖書、報刊資源
　　隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館主要收藏對象——圖書、期刊、報紙等文獻越來越多地被搬上互聯(lián)網，數字圖書館、數字化期刊群是其集中發(fā)布形式。
　　數字圖書館使信息的傳遞交流突破了時間和空間，包括國界和語言的限制。讀者可不受時間、空間和文獻數量的限制，自由索取自己所需的文獻資源，除特別情況外，可以是全天候開放服務。2002年，國內已建起了200多家不同規(guī)模的數字化的圖書館，其中比較成規(guī)模的主要有超星數字圖書館(http://www.ssreader.com)、書生之家數字圖書館(http://www.21dmedia.com/)以及方正Apabi數字圖書館(http://www.Apabi.com)。
　　我國電子期刊的發(fā)展研究始于20世紀90年代，發(fā)展到今天，已建立起中國期刊網　(http://www.cnki.net/)、重慶維普中文科技期刊庫(http://www.tydata.com/Visit.asp)等大型的網絡電子期刊庫。
　　中國期刊網《中國期刊全文數據庫(CJFD)》收錄1994年以來國內公開出版的6000余種核心期刊與專業(yè)特色期刊的全文，目前積累全文文獻680多萬篇，其中文史哲專輯58萬余篇、經濟政治與法律專輯近150萬篇、教育與社會科學專題50余萬篇、新聞與傳媒專題11萬余篇、出版事業(yè)專題5萬余篇、圖書情報、檔案及博物館學專題10萬余篇�！吨袊�重要報紙全文數據庫(CCND)》收錄2000年6月以來國內公開發(fā)行的400余種重要報紙，文化、藝術、體育及各界人物、政治、軍事與法律，經濟、社會與教育、科學技術、戀愛婚姻家庭與健康等方面180余萬篇文獻，分6大專輯，36個專題數據庫。
　　重慶維普《中文科技期刊數據庫》收錄1989年以來自然科學、工程技術、農業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經濟、教育和圖書情報等學科12000余種期刊刊載的600余萬篇文獻，以科技類為主，但其收錄的經濟、教育和圖書情報類期刊比較完備，經濟類1600余種，教育類500余種、圖書情報類269種。
　　萬方數據資源系統(tǒng)《數字化期刊群》收錄1998年以來的理、工、農、醫(yī)、人文5大類3000余種期刊，大部分為科技期刊，人文科學專輯收錄大學學報（社會科學、人文科學）、經濟學、圖書情報等方面的社會科學期刊250余種。
　　　　2.2　互聯(lián)網上的社科灰色文獻
　　互聯(lián)網還蘊含著豐富的，對社會科學研究具有重要價值的灰色文獻。因特網出現(xiàn)后，幾乎任何組織或個人都可以在網絡上發(fā)布非正式出版文獻，互聯(lián)網上的灰色文獻越來越豐富。那些大型的學科綜合網站，如中國經濟信息網(http://www.cei.gov.cn/)、北大法律信息網(http://chinalawinfo.com/)、國學網(http://www.guoxue.com)等，還有一些專業(yè)性學術網站，如道教文化資料庫(http://www.gb.taoism.org.hk/)、簡帛研究(http://www.bamboosilk.org/)、中國農村村民自治信息網(http://www.chinarural.org/)等，集中了很多學術性信息資源，如研究動態(tài)、專家學者、專業(yè)論壇、重要文獻、組織機構、學術期刊、統(tǒng)計數據、法律法規(guī)、學術會議等專業(yè)信息。這些網站的學術信息有的是經過充分論證、推理的結論，有的是政府部門頒布的政策條文等，對于傳統(tǒng)的人文學術研究，是非常重要的。另外，散布的各網站社科類學術信息，包括社科組織機構資源和一些專家、學者的個人主頁，前者是指政府機構、教育及研究機構、學術協(xié)會等學術團體機構的最新研究信息與學術動態(tài)信息；后者是指個人學術頻道，目前社科領域的不少學者在網上建立了個人學術站點，用于探討專業(yè)理論研究，交流學習和研究成果。
　　學位論文、會議文獻也是社會科學研究的重要信息資源。近年來，一些單位開始嘗試將學位論文制作成數據庫在網絡上發(fā)布，比較成功的學位論文數據庫有中國期刊網的《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫》、萬方數據庫資源系統(tǒng)的《中國學位論文數據庫》等�！吨袊鴥�(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫(CDMD)》收錄全國300家博士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀博碩士學位論文5萬余篇，其中文史哲專輯5271篇、經濟政治與法律專輯12119篇、教育與社會科學1956篇、新聞與傳媒265篇、圖書情報、檔案及博物館學112篇，是目前國內相關資源最完備、收錄質量最高、連續(xù)動態(tài)更新的中國博碩士學位論文全文數據庫。《中國學位論文數據庫(CDDB)》收錄自1980年以來我國自然科學和社會科學領域的博士、博士后及碩士研究生論文，截至2003年4月，已入庫36萬余篇。
　　為開發(fā)利用學術會議文獻，有關單位已著手制作會議文獻數據庫，并在網上發(fā)布。中國科技信息研究所萬方數據庫中心研制的《中國學術會議論文數據庫(CACP)》、《中國學術會議論文集全文數據庫(PACC)》、中國期刊網的《中國重要會議論文集全文數據庫(CPCD)》。
　　　　3　地方社科院圖書館文獻資源建設的策略轉變
　　面對互聯(lián)網上豐富多彩的社科信息，地方社科院圖書館該如何調整文獻資源建設策略以擺脫長期以來因經費不足而造成的現(xiàn)實館藏的嚴重不足呢？
　　　　3.1　改變文獻資源建設觀念
　　3.1.1　網絡信息資源也是館藏建設的一種重要資源
　　在網絡環(huán)境下，網上豐富的信息資源打破了時空的限制，任何圖書館離開網絡資源而幻想靠自己有限的館藏文獻資源來提供廣泛的信息服務是不可想象的。因此，圖書館藏書發(fā)展不能局限于建立一個有限的物理實體的館藏，而要著眼于對全球信息資源的掌握和選擇。除了選擇入藏有明顯載體形式的文獻，努力獲取重要的聯(lián)機信息資源的使用權也應成為藏書發(fā)展的重要內容。在對圖書館資源的評價方面，不應局限于考察館藏文獻的數量、質量，還要看圖書館能從互聯(lián)網上獲取多少資源，以及如何把網絡中豐富的信息資源轉化為圖書館資源的一部分提供給廣大用戶。
　　3.1.2　現(xiàn)實館藏是不可取代的雖然網絡信息資源大大豐富了圖書館信息資源基礎，但并不意味著網絡信息資源可以取代圖書館館藏文獻。這是因為：
　　(1)網絡中以全文存取的信息資源數量有限。學術信息資源的全文文獻源更是少之又少。在有限的上網全文信息資源中直接以電子形式生產并提供上網的信息資源很少，更多的是以圖書館館藏文獻為基礎形成的，包括比較有影響的超星數字圖書館、中國期刊網等在內的網上數據庫都是以印刷本文獻為基礎，加工轉換成電子形式提供網上使用的。
　　(2)網絡信息資源自身的缺陷以及人們傳統(tǒng)的閱讀習慣決定印刷型書刊仍是人們閱讀的主要對象。比爾·蓋茨在《未來時速》“創(chuàng)建無紙辦公室”一章中說：“由于我堅持淘汰文書工作，聽起來我一定像‘反對用紙’的人。我反對紙張表格，盡管這樣我還是把我想讀和做批注的長篇的電子文件打印出來。大部分人在試著組織一個長文件時，喜歡把每一頁在桌上攤開，這樣他們能夠同時看到所有的內容——這用一臺PC很難做到！……書和雜志由于閱讀方便、便于攜帶，所以還不會被擊敗�！盵7]
　　(3)與自然科學研究使用化學試劑、顯微鏡、手術刀等試驗研究方法不同，社會科學則更多地使用抽象分析方法，需要通過閱讀、瀏覽大量的文獻獲取和積累知識。有關調查也證實了這一點，劉磊等人對北京市、上海市、南昌市、西寧市、天水市等地1197名社科研究人員、工商企業(yè)人員、高校文科教師與文科學生四類社科信息用戶調查表明，圖書情報機構的書刊是社科研究人員獲取信息的第一渠道[8]。
　　　　3.2　合理配置館藏資源
　　圖書館應根據服務對象的需要，信息資源的可獲得性、易用性以及費用等情況合理配置信息資源。根據地方社科院圖書館讀者數量較少，需求分散以及網絡社科信息資源的特點，在資源的配置方面應該：
　　基礎學科以購買圖書為主，應用學科以購買報刊為主。盡管社會科學各學科都對文獻具有較強的依賴性，但不同學科又有差異�；�礎理論研究對圖書的依賴程度更高，一方面基礎學科文獻半衰期長，另一方面，圖書包含有完整的、系統(tǒng)的、成熟的知識信息，又能提供翔實的史實材料和社會背景；應用學科一般時效性較強，需要掌握最新資料，而報刊出版周期短、流通快，反映的材料新，可使用戶了解學科進展、水平、新學科動態(tài)，因而成為應用研究重要的信息資源。
　　以閱讀為重要目的的文獻，如社科理論著作、文史資料等，以購買印刷型文獻為主，以檢索為目的的文獻以購買電子版或以文獻傳遞為主。
　　圖書以印刷型為主，期刊以電子版或網上索取為主。盡管超星數字圖書館、書生之家等網上數字圖書館與出版社合作推出了按書收費業(yè)務，但其新版圖書品種卻十分有限；而中國期刊網《中國期刊全文數據庫》基本上涵蓋了社會科學各學科的所有印刷型期刊，且檢索方便。因此，在圖書與期刊的配置上，圖書應該以印刷型為主，輔以遠程存取的方式；期刊可定購《中國學術期刊（光盤版）》社會科學集中的文史哲、經濟政治與法律、教育與社會

1

　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實學校的規(guī)章制度，實施素質教育，完成教學計劃，使學生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學校、家庭、社會共同對學生進行教育的主要支點。作為一名在鄉(xiāng)小學任教的班主任，應做到以下幾點。....

2

我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎，使他們具備再發(fā)展所必須....

3

今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來班主任工作，總結經驗和教訓，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導作用。

一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。

4

問題的提出：

⒈學生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學校德育的基礎工程，是現(xiàn)代教育的重要內容。養(yǎng)成教育過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定....

5

原載于《真源教育資源網》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

6

江蘇省平潮高級中學 戴建萍

    班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進....

7

    所謂創(chuàng)造性個性品質主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨特的心理品質。它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性個性品質呢？<....

8

9

10

    在學校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學校領導對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實現(xiàn)班級目標以及全面提高教育質量....