用愛心營造陽光 促學(xué)生全面發(fā)展

用愛心營造陽光 促學(xué)生全面發(fā)展班級活動： ①發(fā)下兩張調(diào)查問卷，請家長和同學(xué)配合填好，周一交回。 ②發(fā)下一張回執(zhí)，請查閱簽字，周一務(wù)必帶回。 ③本學(xué)期我們將圍繞“中華傳統(tǒng)美德”開展系列教育活動，第一階段，我們將活動主題設(shè)為“走進張思德”。同學(xué)們，你們知道張思的是誰嗎？最近電影院在上演關(guān)于他的事跡的電影，請你問問大人或查閱資料，了解張思德。你還知道哪些“為人民服務(wù)精神”的典型事例、資料，下載打印或記錄在紙上，每位同學(xué)都要有文字資料。 ④為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，從下周起我班實行“值周班長”制，每周有大家選出一名同學(xué)做本周的值周班長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項事務(wù)。并協(xié)助其他班干部和老師進行管理。周五由同學(xué)們對值周班長一周的工作情況進行評議。 ⑤本周我們辦的“圖書角”正式成立了。同學(xué)們開始了圖書借閱活動，全班很多同學(xué)喜歡看書，并形成了一定的讀書氛圍。周老師希望你們在知識的海洋里盡情享受！ ⑥開學(xué)三周了，班內(nèi)涌現(xiàn)出許多好人好事。趙圣菲為大家?guī)�來兩袋酸梅晶、夏一哲為班級帶來印泥，同學(xué)們在喝酸梅晶使用印泥的過程中感受到了同學(xué)的關(guān)懷，集體的溫暖，全班同學(xué)感謝你們?yōu)榘嗉壸龅钠胀ǖ摹⒑唵蔚男∈隆?2、測驗總結(jié)：本周進行了第一單元的單元測試（東城區(qū)試卷），全班共有１６人取得“優(yōu)”（９０分以上）等，以下同學(xué)名列前茅：呂劫飛、何清晏、黃姍姍、王思琪、李雪丹、趙圣菲、劉梓眉、洪果、林子豪、張思弦、劉大銘。發(fā)下試卷，請家長查閱簽字，及時了解孩子學(xué)習(xí)狀況。 在第二單元字詞前測中，鄭曉涵全對，免做抄詞。 3、語文作業(yè)： ①學(xué)習(xí)了第６課，根據(jù)故事內(nèi)容，小組合作排練課本劇。請先寫出劇本，用電腦打印。 ②熟讀第7、8課，在生字和抄詞本上抄寫，要求同以前，字跡工整。家長查閱簽字。 ③在摘抄本上摘抄２０條名人名言，并背下來。下周默寫。并以小隊開展比賽。 ④周記：你知道現(xiàn)階段地球遇到哪些嚴(yán)重性問題嗎？請搜集有關(guān)資料，列舉出來。 4、數(shù)學(xué)作業(yè)： l 完成《課堂訓(xùn)練》18—21。（用時：25—40分鐘） l 學(xué)有余力的同學(xué)可完成幫我學(xué)數(shù)學(xué)13-15頁、口算練習(xí)18—21頁。 l 第一單元測驗，學(xué)生的成績較好，全班共23個同學(xué)優(yōu)，不再一一表揚。卷子回家簽字。試卷滿分并作對思考題：何清晏、林子豪、呂劫飛。另：冀婧媛滿分。另：上周作業(yè)本簽字，有的沒有簽字，請這周回家簽字。 5、生活方面： ①剪指甲。 ②帶紅、綠校服衣服和褲子，短袖校服衣服。備兩件長袖衣服。一律不穿自己的衣服！ ③每人帶兩卷衛(wèi)生紙（中間帶芯的）。 6、英語作業(yè)： ○1、背第81的右邊的單詞。寫在家庭聽寫本上。 ○2、聽錄音跟讀第二單元課文，并能自己獨立大聲朗讀。下星期檢查。３六年級英語組的同學(xué)周末去買《全國英語等級考試教程》第一級ＰＥＴＳ４參加英語其比賽的同學(xué)請把英語棋帶來。

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的規(guī)章制度，實施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進行教育的主要支點。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。

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問題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進....

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    所謂創(chuàng)造性個性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實現(xiàn)班級目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....