有趣的音樂數(shù)學(xué)

有趣的音樂數(shù)學(xué)　音樂與數(shù)學(xué)這兩門截然不同的學(xué)科，也有著一定的內(nèi)在聯(lián)系。因為小學(xué)數(shù)學(xué)是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4來進(jìn)行數(shù)學(xué)的運算。而音樂的簡譜也是用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4來表達(dá)音調(diào)。雖然都是用1234來書寫，但數(shù)學(xué)的數(shù)字可以是無窮大的，沒有局限性。而音樂只用1234567  七個字，并分別把它唱成do、re、mi、fa、sol、la、xi，  通過這七個音的不同組合，可以構(gòu)成聲樂的長短，音調(diào)的高低�！�…
　　
　　在小學(xué)的音樂教學(xué)中，借助數(shù)學(xué)中的計算法來學(xué)習(xí)識譜對小學(xué)生是一種非常有效的方法。學(xué)生會覺得有趣、好學(xué)，現(xiàn)介紹如下：
　　由于小學(xué)低年級數(shù)學(xué)首先認(rèn)識了“10”以內(nèi)的數(shù)。而樂譜上有1  （do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（xi）七個音符。  雖說只有七個音符，但要學(xué)會也是一件不容易的事。因識譜往往是比較枯燥、乏味，較難引起學(xué)生的興趣的教學(xué)。因此，我就把音樂與數(shù)學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，采用數(shù)學(xué)的加減法，使學(xué)生較快地掌握了七個基本音符的發(fā)音。
　　例：3（mi）＋2（re）＝5（sol）
　　7（xi）－3（mi）＝4（fa  ）隨著學(xué)生數(shù)學(xué)能力的增長及音樂知識的增多，隨之這個方法也可以增加難度，如：
　　54＋24＝7i（xi、do）
　　65－35＝30（mi、休止符）根據(jù)數(shù)學(xué)教材的安排，二年級第一學(xué)期還是二位數(shù)的加減法，第二學(xué)期才學(xué)習(xí)三位數(shù)加減。我在音樂課上可以提前進(jìn)入三位數(shù)的教學(xué)范圍。
　　如：235＋233＝46i（唱fa、la、do）
　　3654＋2222＝5i76（唱sol、do、xi、la）
　　又如：7654－5432＝2222（唱re、re、re、re）
　　6564－3532＝3032（唱mi、休止符、mi、re）
　　采用上述方法對學(xué)生進(jìn)行識譜教學(xué)，有以下幾點好處：
　　1.改變了識譜教學(xué)那種枯燥、乏味的教學(xué)方式，變枯燥為生動、乏味為有趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)習(xí)音樂的興趣。
　　2.迅速掌握了7個音符的發(fā)音，  為進(jìn)一步學(xué)好音樂打下了較好的基礎(chǔ)。
　　3.學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，善于開動腦筋，積極思維。
　　4.提前學(xué)習(xí)了多位數(shù)加減法“位對位”的基本法則，為今后進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　上述學(xué)習(xí)音符的方法在小學(xué)低年級中進(jìn)行，能收到事半功倍的教學(xué)效果。不妨大家一試。

1

　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的規(guī)章制度，實施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點。....

2

我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

3

今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競爭的機(jī)制引入倒班級管理中來。

4

問題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定....

5

原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

6

江蘇省平潮高級中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)....

7

    所謂創(chuàng)造性個性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)呢？<....

8

9

10

    在學(xué)校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實現(xiàn)班級目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....