淺談中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用

淺談中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用

淺談中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用

摘要：本文主要探討中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目的：建好校園網(wǎng)絡(luò)有利于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理；建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)做到經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、安全可靠性、可擴(kuò)展性的原則；建網(wǎng)工作思路：兩個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)，四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心；加大校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，各部門(mén)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理，組織成立課件制作組，組建校園電視臺(tái)，對(duì)師生進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，多方位多渠道充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助管理。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，現(xiàn)代教育技術(shù)，計(jì)算機(jī)輔助管理，校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，師生信息技術(shù)培訓(xùn)

正文：

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，在信息社會(huì)里首先要求教育信息化，教育現(xiàn)代化，教育網(wǎng)絡(luò)化。在中小學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助管理將大大提高辦學(xué)效益，而計(jì)算機(jī)及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是中小學(xué)計(jì)算機(jī)輔助管理的"重中之重"。普通中學(xué)已經(jīng)有必要而且可能建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)�，F(xiàn)在許多省重點(diǎn)中學(xué)在建網(wǎng)工作中做了不少探索。我校作為福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，也高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)了季延中學(xué)校園網(wǎng)。我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐與管理中得出：首先要建設(shè)好校園網(wǎng)，同時(shí)也要努力用好校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)資源在計(jì)算機(jī)輔助管理中的作用。

一、中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

1、建好校園網(wǎng)絡(luò)有利于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理

以Internet為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐步進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，也進(jìn)入了普通中小學(xué)的教育。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了學(xué)校教育、教學(xué)、管理能力，從而更加有利于推行計(jì)算機(jī)輔助管理。各種多媒體教學(xué)手段使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑、豐富多彩。 網(wǎng)絡(luò)資源共享能讓各種教育教學(xué)資源優(yōu)化配置，大大提高了學(xué)習(xí)和工作效率。Internet為廣大師生提供了一個(gè)非常廣闊的信息源泉，從而讓師生有一個(gè)學(xué)網(wǎng)、用網(wǎng)場(chǎng)所，能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)教育。

2、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)注意事項(xiàng)：

我國(guó)國(guó)情決定了發(fā)展中國(guó)家辦大教育，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)更不能搞"一哄而上，一刀切"。在建設(shè)中應(yīng)根據(jù)本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況努力做到：經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、安全可靠性、可擴(kuò)展性的原則。"物美價(jià)廉"同樣適合于建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到經(jīng)濟(jì)實(shí)用。同時(shí)也要加強(qiáng)管理應(yīng)用，應(yīng)該對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行必要的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們多應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)于日常教學(xué)生活中去，不能只是為了學(xué)校"達(dá)標(biāo)上檔次"，而讓網(wǎng)絡(luò)單純成了參觀的對(duì)象，讓資源成為擺設(shè)。

3、校園網(wǎng)絡(luò)具體建設(shè)實(shí)踐：

下面以晉江季延中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)為例簡(jiǎn)單闡述校園網(wǎng)絡(luò)具體建設(shè)的一些做法：

A.操作平臺(tái)的選擇

采用Novell NetWare網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和Microsoft WindowsNT4.0 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)相結(jié)合。

B.網(wǎng)絡(luò)的布置

在網(wǎng)絡(luò)的布線方式上采用總線型拓?fù)�、星型拓�(fù)湎嘟Y(jié)合的方式：

在綜合樓與教學(xué)樓之間采用10 BASE 50Ω阻抗的同軸細(xì)纜線連接的總線型拓?fù)浞绞�。在同一幢大樓�?nèi)采用五類(lèi)雙絞線和100/10 Mbit/s集線器(HUB)連接的星型拓?fù)浞绞�。這種結(jié)構(gòu)的局域網(wǎng)絡(luò)故障檢修容易，同時(shí)也可以方便地增加或拆除一個(gè)站點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展和站點(diǎn)的搬移非常容易。

季延中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)綜合形成了兩個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)（交互式多媒體校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)），四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心（多媒體電教中心、電子備課中心、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、語(yǔ)音教學(xué)中心）它們?yōu)閷?shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與管理提供了物質(zhì)條件，發(fā)揮了重要的作用。

（1）交互式多媒體校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：綜合樓擁有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與教學(xué)設(shè)備，五樓主控中心，擁有控制設(shè)備一套，電視編輯機(jī)一套，電腦、ＶＣＤ機(jī)、錄像機(jī)各６臺(tái)，攝像機(jī)2臺(tái)，各教室終端擁有３４寸彩電和遙控接收裝置，教師可以在各教室里利用遙控鍵盤(pán)操作控制五樓主控室電腦等其他設(shè)備，能綜合有效利用有線電視節(jié)目、教師課件、錄相、VCD于教學(xué)中。

（2）校園網(wǎng)絡(luò)綜合管理信息系統(tǒng)：以校長(zhǎng)管理系統(tǒng)為首的辦公管理系統(tǒng)下設(shè)教務(wù)管理系統(tǒng)、后勤工資管理系統(tǒng)、政教處工作系統(tǒng)、保衛(wèi)處系統(tǒng)。能為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、準(zhǔn)確的管理信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化。本系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)輔助管理的核心系統(tǒng)，它讓校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)從繁重的日常工作中解脫出來(lái)，從而有更多的時(shí)間與精力考慮學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室5間，交互式多媒體教學(xué)網(wǎng)，多媒體課件制作網(wǎng)等。季延中學(xué)圖書(shū)管理及電子閱覽管理系統(tǒng)，錄入電腦的圖書(shū)超過(guò)十萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生開(kāi)架借閱圖書(shū)，大大增加了圖書(shū)的流通量， 提高了圖書(shū)館的效益。另外利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，師生可以獲取更多的信息。

（3）四個(gè)現(xiàn)代技術(shù)教育中心：

①多媒體電教中心

包括多媒體綜合電教室、理化生電教室和多媒體梯形教室，分別擁有液晶投影儀、視頻展示儀、計(jì)算機(jī)、DVD、錄像機(jī)、音響等。

②電子備課中心

配置聯(lián)想計(jì)算機(jī)17臺(tái)，服務(wù)器2臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀、彩色打印機(jī)等專(zhuān)用設(shè)備。

③計(jì)算機(jī)教學(xué)中心

高標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)生計(jì)算機(jī)教室兩間，擁有586學(xué)生用電腦128臺(tái)，教師用電腦2臺(tái)，專(zhuān)用服務(wù)器2臺(tái)，并配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)廣播教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)、電子舉手、分組討論等功能，從而讓W(xué)indows環(huán)境下的計(jì)算機(jī)教學(xué)變得輕松高效。所有電腦聯(lián)成Novell網(wǎng)和NT網(wǎng)，兩間電腦室，均可以通過(guò)代理服務(wù)器上網(wǎng)。

④語(yǔ)音教學(xué)中心

包括AACV─2000型多媒體語(yǔ)音室一間，設(shè)有64座位，每?jī)蓚�(gè)座位之間配一臺(tái)顯示器，既可進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)，又能滿足其他學(xué)科的多媒體教學(xué)，本中心還配有64座位AAC─1100型語(yǔ)音室兩間。

（4）一個(gè)多媒體資料庫(kù)

本資料庫(kù)擁有大量成套化、系統(tǒng)化的，內(nèi)容涉及各學(xué)科的教學(xué)錄像帶、ＶＣＤ片，多媒體光盤(pán)、錄音帶等。同時(shí)還有專(zhuān)人負(fù)責(zé)從互聯(lián)網(wǎng)上收集整理各年段、各學(xué)科所需要的試題、素材、CAI課件等資料，從而滿足了廣大師生對(duì)資料信息的需求。

二、加大校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助管理

校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)只有硬件設(shè)備不行，為了更大地發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用，必須同時(shí)加強(qiáng)軟件建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與應(yīng)用，加強(qiáng)師生的信息技術(shù)培訓(xùn)。季延中學(xué)在加大校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)投入的同時(shí)，也非常重視校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，我們學(xué)校采取了以下一些做法：

（1）各學(xué)科組織一批青年骨干教師帶頭學(xué)習(xí)和使用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)。他們最先"由淺入深"采用"拿來(lái)主義"，借鑒和使用現(xiàn)成的VCD、錄相帶、教學(xué)輔助軟件、其他兄弟學(xué)校的課件，應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，深受廣大師生的歡迎�，F(xiàn)在我們學(xué)校如果開(kāi)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、說(shuō)課比賽必須要利用多媒體教學(xué)模式，大家也普遍歡迎與贊同。

（2）組織成立課件制作組，由主管教學(xué)的郭英偉副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，一批有經(jīng)驗(yàn)的教師自己開(kāi)發(fā)制作課件。同一個(gè)教研組的課件制作成員分工協(xié)作，由精通Authorware等多媒體制作軟件的老師負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)，一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)腳本，有時(shí)美術(shù)教師還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行美工設(shè)計(jì)�，F(xiàn)在他們基本掌握了Powerpoint，Authoware，幾何畫(huà)板等制作課件的工具，能夠制作出豐富多采的多媒體課件，并通過(guò)校園網(wǎng)廣播教學(xué)系統(tǒng)輔助教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。

（3）全體教師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，人員和師資培訓(xùn)應(yīng)成為經(jīng)常性和主要的工作。學(xué)校規(guī)定每周六下午為學(xué)習(xí)電腦日，早在1997年就對(duì)全校教師大規(guī)模進(jìn)行電腦培訓(xùn)，部分老師不只通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試，掌握了計(jì)算機(jī)入門(mén)知識(shí)，以及一般教學(xué)軟件的使用知識(shí)，如：Windows98、Word（wps2000）、Excel、Powerpoint、IE5網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、E-mail電子郵件等�，F(xiàn)在幾乎所有老師可以通過(guò)電腦編輯打印試卷，為真正推行"素質(zhì)教育"，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而精選試題，精講精練，所有教師都能使用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輔助日常教學(xué)，大大推進(jìn)了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用。

（4）加大校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，組織成立校園電視臺(tái)

我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主控中心的電視編輯系統(tǒng)，自己編輯制作電視節(jié)目，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行播放《新聞30分》、《今日說(shuō)法》等節(jié)目。每周至少播放一片愛(ài)國(guó)主義為題材的教育片，還定期播放校內(nèi)新聞和好人好事。 另外學(xué)校還經(jīng)常利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)召開(kāi)電視會(huì)議。

（5）加強(qiáng)學(xué)生信息化教育，更加有效使用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

為了更好使用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，還必須加強(qiáng)學(xué)生的信息化教育。只有學(xué)生的信息化教育水平提高了，學(xué)生才能主動(dòng)接收并利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今發(fā)達(dá)國(guó)家都把信息化教育擺在首位，我國(guó)信息化教育也必須加強(qiáng)，我們學(xué)校在信息課教學(xué)中不只是教會(huì)學(xué)生"掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)操作"，還把"利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)所提供的強(qiáng)大能力探索新的教學(xué)模式"作為重要內(nèi)容，讓他們能主動(dòng)有意識(shí)地利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)更多的新的知識(shí)。早在幾年前我校就將計(jì)算機(jī)列為了必修課，學(xué)校成立了計(jì)算機(jī)興趣小組和網(wǎng)絡(luò)興趣小組，在福建省中學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)競(jìng)賽方面成績(jī)十分喜人。我們還建立了一支學(xué)生計(jì)算機(jī)管理員隊(duì)伍，他們不僅能在日常的計(jì)算機(jī)教學(xué)中承擔(dān)管理計(jì)算機(jī)的工作，而且能指導(dǎo)其他學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)。同時(shí)他們也能很好使用和管理教室里的終端設(shè)備。

（6）以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)

在校園網(wǎng)絡(luò)建成并投入使用的同時(shí)，我們以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)外通過(guò)ＤＤＮ專(zhuān)線（128K）24小時(shí)全天聯(lián)接Internet網(wǎng)，季延中學(xué)也建立了自己的網(wǎng)站（網(wǎng)址:http://www.jjjy.net)，網(wǎng)頁(yè)全面介紹了學(xué)校各方面情況，開(kāi)設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、光輝歷程等欄目；有的教師從互聯(lián)網(wǎng)上找到相關(guān)的資料，為做課件服務(wù)，也制作教師主頁(yè)，把所教學(xué)科的一些具體內(nèi)容送到互聯(lián)網(wǎng)上，給同學(xué)們開(kāi)辟了一個(gè)永不落幕的第二課堂。學(xué)校每天晚上對(duì)教師開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室，中午對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓他們能上網(wǎng)主動(dòng)參與網(wǎng)上文化建設(shè)。還專(zhuān)門(mén)組織成立了網(wǎng)頁(yè)制作班，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級(jí)主頁(yè)（比如《演義二班》）和一些優(yōu)秀的個(gè)人主頁(yè)。同學(xué)們從國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)到了更多新的知識(shí)，獲取了更多的信息，使學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)二期建設(shè)也已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校內(nèi)部校園網(wǎng)覆蓋到各宿舍樓，主干光纖連接，并用高速寬帶網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，未來(lái)校園網(wǎng)絡(luò)將更加廣泛應(yīng)用于日常教學(xué)輔助管理。

總之，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，普通中小學(xué)應(yīng)該抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，加快進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，讓校園網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)輔助管理中發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)：

1．蘇秀強(qiáng) 梁?jiǎn)�榮 《中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用初探》； 2．鐘玉琢《多媒體技術(shù)》清華大學(xué)出版社1999年7月。

作者簡(jiǎn)介：

陳猛，男，中共黨員。電腦教師，負(fù)責(zé)季延中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)。曾寫(xiě)《淺談?dòng)?jì)算機(jī)教育與改革》在"育英杯"全國(guó)基礎(chǔ)教育征文賽獲獎(jiǎng)。 通訊地址：福建晉江季延中學(xué) 郵編：362216 聯(lián)系電話：(0595)8199512 E-mail:cmy315163.net

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....