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致家長(zhǎng)的一封信(給家長(zhǎng)寫信的參考樣本)

致家長(zhǎng)的一封信(給家長(zhǎng)寫信的參考樣本) 尊敬的各位家長(zhǎng)同志們, 你們好!
        針對(duì)學(xué)生的在校情況,以及教師們的意見(jiàn)。我覺(jué)得佷有必要跟家長(zhǎng)們溝通商量一下學(xué)生的教育方法,統(tǒng)一一下學(xué)生的教育觀念,希望家長(zhǎng)們努力配合工作。孩子是祖國(guó)的未來(lái),也是家庭的未來(lái);是祖國(guó)的希望,也是家庭的希望;是 祖國(guó)的接班人,也是家庭的接班人。作為孩子的教育者---家長(zhǎng)·教師和學(xué)!ど鐣(huì),應(yīng)統(tǒng)一力度·要求,特別是學(xué)!そ處煛ぜ议L(zhǎng),更應(yīng)密切配合工作,家庭教育與學(xué)校教育同樣重要,不容忽視。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,也是終生教師。希望你們搞好家庭教育工作當(dāng)作自己的神圣職責(zé),必須認(rèn)清自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任。認(rèn)真執(zhí)行家長(zhǎng)責(zé)任。
        結(jié)合實(shí)際情況,提出以下意見(jiàn)供參考。
一·搞好政治思想教育工作
          孩子成長(zhǎng)分為思想成長(zhǎng)·身體成長(zhǎng)·知識(shí)能力成長(zhǎng)三部分,三者缺一不可,小學(xué)生可塑性大,因此要加強(qiáng)思想教育,使他們朝著健康向上的方向發(fā)展,加強(qiáng)理想,道德,法制,愛(ài)國(guó)主義和集體主義,社會(huì)主義教育。教育他們尊重別人,熱愛(ài)祖國(guó)·尊敬長(zhǎng)輩······
二·認(rèn)真做好安全教育工作
          安全重于泰山,學(xué)生的安全維系著千家萬(wàn)戶的幸福。因此,教育好子女,做好子女的安全教育工作是很有必要的,也是必須的。切記不要讓子女獨(dú)自去做一些帶有危險(xiǎn)系數(shù)的事情。要杜絕孩子在上學(xué)·放學(xué)的路上,在家里,在學(xué)校等都不要做危險(xiǎn)的事情,都不要到危險(xiǎn)的地方去,如河(沿,塘)邊,巖石邊,山坡上等去,特別提醒家長(zhǎng)·孩子的是夏天不要到河里去洗澡,嬉戲,這是十分危險(xiǎn)的。不打罵別人等不安全的事情。不吃零食,保護(hù)自己的健康安全。
三·日常行為的規(guī)范教育工作
         學(xué)生應(yīng)德·智·體·美·勞全面規(guī)范他們的一言一行。使他們成為良好的社會(huì)公民,如良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,待人處事習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣等,家長(zhǎng)務(wù)必處處留心,規(guī)范言行。
四·做好學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查工作
          學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)激情,掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)生由于年齡特征,務(wù)必要家長(zhǎng)做好監(jiān)督檢查工作。教育好子女也是家長(zhǎng)的另一重要任務(wù)。
          現(xiàn)在有個(gè)別學(xué)生作業(yè)天天不完成,教師天天補(bǔ)習(xí)家庭作業(yè)。這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì),于事無(wú)補(bǔ)。權(quán)宜之計(jì)還在于家長(zhǎng)的、監(jiān)督下完成家庭作業(yè),養(yǎng)成良好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的這一點(diǎn)很大程度影響著學(xué)生的成績(jī)。希望家長(zhǎng)天天檢查學(xué)生的作業(yè)是否完成,是否溫習(xí)功課等。希望家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上下大功夫,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
           對(duì)于學(xué)生在家的安排,有如下建議:
(1)早上6:00--7:00加強(qiáng)語(yǔ)文科的溫習(xí),讀背積累詞句篇,成語(yǔ)·諺語(yǔ)·名言警句·佳詞佳句佳篇。
(2)學(xué)校8:00清理學(xué)生到校情況,家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,不得早于7:20離家。(有些在家不讀,很早到校玩。)
(3)下午放學(xué)到家,立即作業(yè)。      
(4)溫習(xí)一下當(dāng)天的功課,預(yù)習(xí)一下明日的課業(yè)          。
(5)還應(yīng)堅(jiān)持看一些有益的課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面         。
  (6)學(xué)習(xí)期間盡量少看,不看電視。(最多看一下新聞聯(lián)播。)多休息,晚上不晚于20:30睡覺(jué),第二天6:00起床。
五·配合學(xué)校工作
         家庭·學(xué)!ど鐣(huì)的教育應(yīng)密切統(tǒng)一,才能對(duì)學(xué)生的教育產(chǎn)生事半功倍的效果,否則,費(fèi)了很多力氣,也不見(jiàn)成效。望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)!そ處煿ぷ鲬(yīng)密切配合,多討論多溝通。為了培養(yǎng)更好更多的新一代人才的共同目標(biāo)而攜手奮進(jìn)! 




 

文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

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班主任工作的支點(diǎn) 班主任工作的支點(diǎn)

  班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,實(shí)施素質(zhì)教育,完成教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展;而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任,應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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2

讓每一個(gè)學(xué)生都有輝煌的明天 讓每一個(gè)學(xué)生都有輝煌的明天 

我很欣賞一句話:教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊,我們今天的一切工作,不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎?我們所做的一切,無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),使他們具備再發(fā)展所必須....

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3

班級(jí)管理和科學(xué)化 班級(jí)管理和科學(xué)化 

今年6月,我送走了又一批初中畢業(yè)生;厥兹陙(lái)班主任工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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4

思想疏導(dǎo)--養(yǎng)成教育的重要環(huán)節(jié) 思想疏導(dǎo)--養(yǎng)成教育的重要環(huán)節(jié) 

問(wèn)題的提出:

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng),而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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5

班級(jí)要大家共同管理 班級(jí)要大家共同管理 

原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著....

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6

淺談班級(jí)凝聚力的形成 淺談班級(jí)凝聚力的形成

江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分,她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明,良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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7

班級(jí)管理中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性個(gè)性 班級(jí)管理中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性個(gè)性

    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢?<....

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8

關(guān)于班級(jí)軟管理 關(guān)于班級(jí)軟管理    現(xiàn)代教育大力提倡量化管理,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行分值顯示。但在實(shí)踐中,我們往往會(huì)有這樣的體會(huì),雖然學(xué)校制度、條例及與之相配套的檢查等這些硬管理手段很齊備,但僅僅作為被動(dòng)管理,一旦有所松懈,便會(huì)亂作一團(tuán),且容易產(chǎn)生抵觸情緒。
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9

“無(wú)為”管理藝術(shù) “無(wú)為”管理藝術(shù)  教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。教育現(xiàn)象是社會(huì)現(xiàn)象的組成部分,要深刻認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象,必須把它放到社會(huì)大背景之中,先見(jiàn)森林再見(jiàn)樹木。
  高科技時(shí)代、信息時(shí)代、改革開放的時(shí)代,使人們的社會(huì)生活觀念、生活方式發(fā)生了廣泛、深刻的變化。
  現(xiàn)代社會(huì)管理的發(fā)展趨....
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談班級(jí)管理原則 談班級(jí)管理原則

    在學(xué)校管理中,班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理,還包括學(xué)生參與管理。其中,主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體,全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....

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