教育管理 - 加強(qiáng)學(xué)校管理 創(chuàng)建一流學(xué)校

教育管理 - 加強(qiáng)學(xué)校管理 創(chuàng)建一流學(xué)校 　　東孔壁小學(xué)是一所普通的完全小學(xué)。近年來(lái)，在鎮(zhèn)文教及上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全方位對(duì)學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)化教育，堅(jiān)持以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)校德育工作為重點(diǎn)，力求把學(xué)校辦成具有自己獨(dú)立特色的一流學(xué)校。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和理論水平。

　　學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的講話，三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)黨的一系列重要方針、政策。為使《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》在我校得以全面落實(shí)。我們開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。我們召開(kāi)了主題校會(huì)，學(xué)習(xí)《綱要》的重要內(nèi)容，在班級(jí)中開(kāi)展了以《綱要》為內(nèi)容的主題班會(huì)，使師生充分認(rèn)識(shí)到：公民道德建設(shè)是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，對(duì)弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的五中、六中全會(huì)精神上來(lái)，把智慧和力量進(jìn)一步凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。

　　在學(xué)習(xí)中，我們建立了政治學(xué)習(xí)制度、制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效果。每逢周六午后，我們堅(jiān)持組織全體教師參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，期末寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。做到真正把黨中央關(guān)于“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求落到實(shí)處，把政治學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)大事認(rèn)真做好，使教職工的理論水平和政治素質(zhì)不斷提高。

　　二、抓好師生德育建設(shè)，創(chuàng)建德育工作名校。

　　“善之本在教、教之本在師”。教育的對(duì)象是學(xué)生，但主體是教師。一個(gè)學(xué)校，教育好不好，關(guān)鍵在師德�！把孕锌赡？煞墩撸�人師也”。教師既是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極傳播者，更是高尚的思想品德的身體力行者。

　　我校在教育工作中，目標(biāo)是學(xué)生眼睛盯的是教師。提出“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。組織廣大教職工學(xué)習(xí)人民的好教師包全杰和教壇“保爾”黃秀蘭的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們終身從教、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、園丁精神和甘為人梯精神。學(xué)習(xí)魏書(shū)生同志教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比表彰等活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。廣大教師在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上全面以身作則。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、自覺(jué)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義新人的歷史使命，從而展示新世紀(jì)教師風(fēng)采。

　　工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實(shí)把德育放在工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育為主旋律的系列活動(dòng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作落到實(shí)處。一學(xué)期來(lái)，為全面展示教育成果，活躍校園文化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)深入持久開(kāi)展，舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，取得圓滿成功，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，在社會(huì)上產(chǎn)生很大反響；開(kāi)展以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂(lè)周活動(dòng)中，各校堅(jiān)持“以歌育人，以情動(dòng)人”的活動(dòng)原則，扎實(shí)開(kāi)展這項(xiàng)工作，豐富學(xué)生課余文化生活。此外，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評(píng)比，少先隊(duì)活動(dòng)觀摩，輔導(dǎo)員知識(shí)競(jìng)賽等，把德育活動(dòng)不斷引向深入。

　　在師德建設(shè)中，我校涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀人物。如優(yōu)秀教師張海燕，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從不耽誤學(xué)生的一節(jié)課，從不放棄一名學(xué)生，經(jīng)常犧牲節(jié)假日，走進(jìn)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，做家長(zhǎng)的思想工作，鼓勵(lì)差生趕上先進(jìn)。鞏亞娟老師時(shí)時(shí)處處帶頭，每項(xiàng)工作都很認(rèn)真，都力求做到最好。老教師馬彩如以校為家，關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校事務(wù)，團(tuán)結(jié)青年教師，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。還有祁保平，杜秀梅等老師都能夠嚴(yán)格要求自己，努力做好本職工作。我校一幫人兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，把一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的村辦小學(xué)變成市、縣級(jí)聞名的先進(jìn)學(xué)校，受到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

　　三、抓環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人的作用。

　　我們的規(guī)劃是校園四周是松樹(shù)、樓前是活動(dòng)區(qū)，也是美化區(qū)。樓內(nèi)有國(guó)情教育板，走廊內(nèi)有名人掛像，每個(gè)窗臺(tái)均擺放兩盆花。教室內(nèi)布置國(guó)旗、班訓(xùn)、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、課程表。整個(gè)校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、規(guī)范，增進(jìn)師生的身心健康、做到了環(huán)境育人。 通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)，我校師生煥發(fā)出嶄新的精神面貌。形成了公正、廉潔、實(shí)干、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，形成了敬業(yè)、探索、求實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)，形成了勤奮、樂(lè)學(xué)、扎實(shí)、向上的學(xué)風(fēng)，形成了誠(chéng)實(shí)、勤奮、文明、健美的校風(fēng)。目前，我校師生正在滿懷堅(jiān)定信心，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向名校邁進(jìn)。

　　三、加大課程改革力度，推進(jìn)課改實(shí)施

　　1、加強(qiáng)集體備課，重視教學(xué)過(guò)程的反思。一學(xué)期來(lái)，一二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高了各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力。保證了每一課時(shí)都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—個(gè)人鉆研備課—個(gè)人主講，集體討論—深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，保證了集體備課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實(shí)到課堂的實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，重視教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求教師在每一節(jié)課后應(yīng)寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，及時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。

　　2、堅(jiān)持定期互相聽(tīng)課，加強(qiáng)教師間的合作交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校的語(yǔ)文科和數(shù)學(xué)科堅(jiān)持定期的開(kāi)課研討制度，深入課堂教學(xué)第一線，在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問(wèn)題。采取“一人開(kāi)課——全組參與聽(tīng)課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決對(duì)策”的形式。促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，教師們的備課、上課、評(píng)課的能力大有提高。

　　四、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，提高管理層次

　　我校堅(jiān)持“五落實(shí)，三深入”，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作有條不紊�！拔迓鋵�(shí)”是指：嚴(yán)格落實(shí)例會(huì)制度，嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格落實(shí)備課簽字制度，嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)末尾淘汰和效益津貼發(fā)放制度�！叭�深入”是指：深入課堂抓教改，深入學(xué)生查成績(jī)，深入教師談教法。我校推行“自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”的課題實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得明顯成效，多數(shù)老師在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如。目前，我們正在對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)繼續(xù)進(jìn)行深入改革。本學(xué)期，一批外校的五年級(jí)學(xué)生插班到我校就讀，給我校五年級(jí)教學(xué)帶來(lái)一定困難，我們深入五年級(jí)班逐一分析每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況然后制定補(bǔ)救方案。二年級(jí)有幾名差生成績(jī)總是上不去，可是有兩名好學(xué)生相繼轉(zhuǎn)學(xué)，給全班的成績(jī)提高帶來(lái)一定困難。我們還深入分析如何提高三年級(jí)的成績(jī)和六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　目前我校教學(xué)秩序良好，全校師生奮力拚搏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三�！蹦繕�(biāo)。

　　五、爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化幼兒園，發(fā)展幼兒教育

　　幼兒教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的延伸。本學(xué)期，為迎接省普三檢查，我校大力加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)，規(guī)范幼教管理，于2002年正式擴(kuò)建為規(guī)范的幼兒園。幼兒園總投資5萬(wàn)元，占地面積2000平方米，建筑面積150平方米，兒童活動(dòng)場(chǎng)地1800平方米。幼兒園位于校園東側(cè)，環(huán)境優(yōu)雅、安靜，是一所典型的園中園。幼兒園現(xiàn)有幼兒大班、中班、小班各一個(gè)，在園人數(shù)42；教師均為大專學(xué)歷，有豐富的幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；幼兒園各班都配有風(fēng)琴、電子琴、錄音機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還配有適合兒童閱讀的圖書(shū)和大批的玩具；幼兒園各班都有飲水機(jī)，還給每位幼兒配備了一巾一杯，學(xué)生飲水衛(wèi)生、方便。我們的辦院宗旨是：讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　六、開(kāi)展學(xué)校綜合治理，營(yíng)造安全環(huán)境

　　安全工作事關(guān)教育教學(xué)改革發(fā)展與穩(wěn)定的大局，安全工作無(wú)小事。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開(kāi)展校園創(chuàng)安工作專項(xiàng)檢查，整治校園周邊環(huán)境，要求各校經(jīng)常深入開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度，廣泛開(kāi)展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，保一方平安。我校深入開(kāi)展“四五”普法宣傳活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)、板報(bào)、宣傳欄等場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請(qǐng)公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座，內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實(shí)把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生。回首三年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....