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<<怎么過”六一”兒童節(jié)>>口語交際
<<怎么過”六一”兒童節(jié)>>口語交際 教學(xué)目標
1能力訓(xùn)練目標:能自主快樂地回憶以前在幼兒園過兒童節(jié)的快樂情景,并設(shè)想小學(xué)的第一個兒童節(jié)怎么度過,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力,積極參與交流和討論,能把自己想到的說清楚,并能對別人的辦法評論;與別人交談時候,態(tài)度自然大方,有禮貌,有自信.
2情感態(tài)度目標:能在情境中感受到交流合作的樂趣;激發(fā)表達的興趣與自信.
教學(xué)重難點
1學(xué)生能在交流的過程中,具體說說自己在幼兒園的時候是怎樣過兒童節(jié)的.
2學(xué)生設(shè)想小學(xué)的第一個兒童節(jié)將怎樣度過,老師引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚,并鼓勵能大方地進行交流.
教學(xué)過程
一 創(chuàng)設(shè)情境(一),激起說話的興趣
1[邊播放<<快樂的節(jié)日>>邊播放幼兒園的小朋友們歡慶兒童節(jié)的圖片]
啟發(fā)提問:小朋友們在干什么呢?他們?yōu)槭裁催@么快樂?
2學(xué)生看課件后回答老師的問題.
師:對呀,幼兒園的小朋友們正高高興興地度過他們的兒童節(jié)呢!那小朋友們,你們在幼兒園里是怎樣度過兒童節(jié)的呢?
3請同學(xué)們閉上眼睛邊聽音樂邊回想一下:上幼兒園的時候,你們是怎樣過兒童節(jié)的?兒童節(jié)那天令你你最高興的是什么嗯?
4跟伙伴們交流過"六一"的快樂.
師:如果帶了照片回來的同學(xué),請你帶上你的照片,跟你最要好的伙伴分享你的"六一"快樂;如果沒有照片的,就請用你最甜美的聲音,配上最好的動作,把你的快樂傳給他們吧!然后請你們互相評分評價.[如果你認為對方在說話的時候態(tài)度大方的, 就獎它一顆星,語句完整的, 也獎它一顆星,說話的時候很生動有趣的話,就再獎它一顆星,看誰獲得的星星最多]
5請獲得星星較多的同學(xué)在班上說說你的快樂"六一".
二 創(chuàng)設(shè)情境(二)激發(fā)參與的欲望
1邊放<<快樂的節(jié)日>>邊播放本校今年慶"六一"活動的圖片,老師向?qū)W生介紹本校大哥哥和大姐姐們過節(jié)的活動情況,激發(fā)學(xué)生參與的欲望.
2請同學(xué)們想想說說自己準備怎樣度過小學(xué)階段的第一個"六一"兒童節(jié),那天你會邀請誰和你做一些什么事情來慶祝呢?
3 在四人小組里面說說你的想法.
4 每個組員說完后就把自己的設(shè)想填在表格里面,把全班的設(shè)想都收集起來,再交流
組員姓名 時間 活動地點 參與者 內(nèi)容
5為自己準備一份節(jié)日禮物
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