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何必一定要扣分
何必一定要扣分 何必一定要扣分
何不換一種表達(dá)方法
林竹君
那天,姨甥女從澳洲墨爾本打回電話,向我匯報她在那的學(xué)習(xí)、生活,其中還大夸特夸她的住宿家庭的仙迪太太,說她懂教育。事情是這樣的:一天,姨甥女的一位朋友告訴她,說是到卡仙奴(賭場)玩,贏了兩百元。晚飯時,她把這事講給了仙迪太太聽。當(dāng)時,仙迪太太只是聽而已,沒有說什么。就在那天的深夜,仙迪太太把姨甥女叫醒,說是要帶她去賭場玩玩。到了賭場,仙迪太太換了二十五元的硬幣,跟我姨甥女二一添作五,然后說:"我們各自拿這些錢去玩吧,一個小時后在這里匯合。"說完她們就各自去碰自己的運(yùn)氣了。一個小時后,她們倆都把錢全輸光了。仙迪太太語重心長的對我姨甥女說:"賭場里的錢不是容易賺的,你的朋友說在這里贏了兩百元,可他有沒有告訴你,之前他又在這輸?shù)袅硕嗌馘X?今天的二十五元是專門為你花的,你好好想想,這種地方該不該去。"姨甥女說:"仙迪太太沒有說不準(zhǔn)她去賭場,也沒說十賭九輸?shù)牡览?而是帶她去賭場,讓她親身的體驗(yàn),親眼目睹賭徒的丑態(tài),讓她自己悟出是不可以再去賭場的道理了。"是呀,沒有說教,沒有批評,只讓孩子自己去體會,自己悟出道理,這不也一樣可以收到同樣的效果嗎?
聽了她的話,我心里一直不能平靜,我在反思我們的教育:現(xiàn)時我們的教育往往是卡和壓,我們給學(xué)生說的都是"不"字,"不許在走廊里跑。"、"不許穿越操場。"、"不許這個,不許那個",或是"不準(zhǔn)怎樣,否則要扣多少分。"卻很少會告訴學(xué)生,我們?yōu)槭裁床荒苓@樣做,而且說我們應(yīng)該怎樣做。結(jié)果在學(xué)生的耳邊整天聽到的是扣分扣分,學(xué)生是怕扣分、怕處罰才不敢這個,不敢那個,但當(dāng)學(xué)生一旦脫離老師的視線,他們就會為所欲為,良好的習(xí)慣總是難以形成。
俗話說:"己所不欲,勿施于人。"因此我也不喜歡說"不許"、"不準(zhǔn)"這一類的話。
"同學(xué)們,你們知道嗎?昨天一年級有個學(xué)生從教室里跑出來,撞上了一個正在跑步的同學(xué),結(jié)果他碰傷了頭,流了很多血,到醫(yī)院去縫了好幾針。我想,就算他長大了,頭上的傷疤還是有的,以后再沒有那么美了,真可惜!"我說。這時親眼目睹這一狀況同學(xué),也紛紛地講述當(dāng)時的情況。
"同學(xué)們,如果不想這樣的事情在自己的身上重演,你們有辦法嗎?" 我問。
"我們要注意安全,不穿越操場"
"如果不穿越操場,那我們還可以走哪條路?"
在學(xué)生找到了兩條安全的路線后,我呼吁:為了我們自身的安全,大家都走安全路吧!同時,我們來比一比,看誰最快形成走安全路的習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的觀察,同學(xué)們走安全通道的習(xí)慣基本形成了�？吹皆谪瀼貙W(xué)校"不許穿越操場"的指令中,我沒有說"不許"同樣也達(dá)到這種效果。我不禁欣賞自己的高明。
這個學(xué)期,學(xué)校的新沙池建好,同學(xué)們都很好奇,去看看,玩玩沙子,這本來也是無可厚非的,好奇、愛玩、都是小孩的天性嘛�？删驮谛律吵貏偢愫脮r,學(xué)校就宣布"不許到沙池那玩。"唉,這多可惜呀!那天,我就帶學(xué)生到沙池里玩,"嘿,你們發(fā)現(xiàn)了沒有?這里的沙子跟以往你們看到的沙子有什么不同?你們知道沙池的用途嗎?你們能就沙池提些問題嗎?"在學(xué)生玩的時候,我不時提出問題和解答學(xué)生提出的問題。同時我也告訴學(xué)生:那些雪白雪白的沙粒是學(xué)�；ê枚噱X買回來的,如果大家你一把,我一把地把沙子往外撒,就等于把學(xué)校的錢浪費(fèi)了,沙池里沙少了,我們跳遠(yuǎn)時的安全保險也就少了一分。萬一沙子傷了眼睛,那時后悔也來不及了。這樣既滿足了學(xué)生的好奇心,又讓他們知道怎樣使用沙池,殊途同歸,目的不也一樣達(dá)到嗎?
在語文教學(xué)中,有這樣的一種練習(xí)"換一種說法,但所表達(dá)的意思不變。"是呀,我們在教育學(xué)生的時候,何不換一種表達(dá)方法,多些引導(dǎo),特別是正面的引導(dǎo),相信,它總比壓管用。
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