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備戰(zhàn)期末的高效復(fù)習(xí)方法的淺議
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何做好期末復(fù)習(xí),使學(xué)生考出最佳成績,是老師、學(xué)生和家長憂慮的話題。那么,如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法:
一、歸類列表法
我們在課本上學(xué)到的知識,常常是零散的,要想把它變成自己的知識,就必須進(jìn)行一番加工整理,理清知識要點,在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系,這樣學(xué)過的知識才記得牢,用的活。整理知識的方法很多,常用的就是歸類列表法。例如:把本學(xué)期學(xué)過的古詩進(jìn)行整理,把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。
二、過電影復(fù)習(xí)法
回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,為了使自己做到觸類旁通、舉一反三,加深對知識的理解和運用,在學(xué)習(xí)上再上新臺階,復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式,把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍,加深印象,這樣比捧著書本去復(fù)習(xí),效果會更好。
三、讀寫結(jié)合法
復(fù)習(xí)時,應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度,做到溫故而知新。如:識記字詞,有一個小竅門,就是一邊讀,一邊用手在書桌上書空練寫,手和嘴一起動,這樣記得快,記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一篇課文,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點,才能把有限的時間變成無限的力量!
四、查漏補缺法
在對知識點進(jìn)行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進(jìn)行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤,再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。
五、交叉復(fù)習(xí)法
當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,如先復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。
六、多種方式復(fù)習(xí)法
長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好,尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語文,可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題),而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時間的長短,采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕,可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,再平均分配時間顯然不合適,就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),以便達(dá)到理想的效果。
總之,復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。同學(xué)們,只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時間,運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
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