從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育的發(fā)展看我國(guó)體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)

從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育的發(fā)展看我國(guó)體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)摘 要 結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)，以珠江三角洲為代表的我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的實(shí)踐，分析了當(dāng)前向社 會(huì)主義市場(chǎng)轉(zhuǎn)制過(guò)程中體育發(fā)展面臨的矛盾，提出了體育理論建設(shè)面臨的任務(wù)和加快我國(guó)體育理論建設(shè)步伐的 若干措施。 
關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育，體育理論建設(shè)，任務(wù) 
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十多年來(lái)我國(guó)社會(huì)體育、競(jìng)技體育、學(xué)校體育、體育科技以及體育物質(zhì)技術(shù)條件等方面發(fā)生了巨大的變化 ，與前三十年相比較，向前邁進(jìn)了歷史性的一步，尤其是在經(jīng)濟(jì)先行一步的沿海地區(qū)，體育事業(yè)的發(fā)展已登上 了一個(gè)新臺(tái)階�？偨Y(jié)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，從理論上探索體育事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的 基本特征和在全面邁向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中面臨的主要矛盾，有利于我們把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下體 育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，明確體育理論建設(shè)的主要任務(wù)，使理論研究緊跟體育改革的社會(huì)實(shí)踐，并提高理論對(duì) 實(shí)踐指導(dǎo)作用的力度和實(shí)效性，形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下我國(guó)體育理論新體系。 
1 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的歷史性變化與發(fā)展中面臨的 
主要矛盾 
以廣東珠江三角洲體育發(fā)展為例，由于實(shí)行特殊政策和靈活措施，推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也給珠江三 角洲體育事業(yè)的發(fā)展注入了活力，體育事業(yè)的各方面以前所未有的建設(shè)速度和規(guī)模向前發(fā)展，體育事業(yè)的外部 環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，這些變化可歸納為以下幾個(gè)方面： 
突破了傳統(tǒng)的體育經(jīng)費(fèi)投入單一化形式，形成了政府、社會(huì)和個(gè)人多種投入方式以及財(cái)政、社會(huì)贊助和發(fā) 行彩票等多元化渠道。 
人們的健康觀念和體育參與意識(shí)增強(qiáng)，溫飽思健康，改變了居民傳統(tǒng)生活方式，余暇體育人口增長(zhǎng)迅速。 
體育社團(tuán)向?qū)嶓w方向轉(zhuǎn)化，自主性和自我組織能力明顯提高，初步形成社會(huì)化體育的基礎(chǔ)。 
城鎮(zhèn)化帶動(dòng)了體育場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，朝著標(biāo)準(zhǔn)化、多功能的方向發(fā)展，成為區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)和文化特征的 重要組成部分。 
全民健身的社會(huì)需求和體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的改革和體育市場(chǎng)的蓬勃興起，使體育經(jīng)濟(jì) 的活動(dòng)領(lǐng)域和規(guī)模逐步擴(kuò)大。 
體育人才的引進(jìn)由急功近利逐步趨向長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，形成引進(jìn)人才的多層次結(jié)構(gòu)�？v觀珠江三角洲地區(qū)體育發(fā) 展的蹤跡，經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革的不同階段對(duì)體育的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的制約作用。這種制約關(guān)系構(gòu)成了不同時(shí)期體育 事業(yè)發(fā)展的矛盾，當(dāng)前珠江三角洲地區(qū)體育發(fā)展的主要矛盾可歸納為以下幾個(gè)方面。 
1.1 體育事業(yè)運(yùn)作中的政府行為與體育社會(huì)化不相適應(yīng)的矛盾 
在探索適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體育管理體制中，我國(guó)體育改革的總目標(biāo)應(yīng)該是建立起一個(gè)對(duì)體育事業(yè)發(fā) 展有極大促進(jìn)作用的開(kāi)放性體育體制，既要重視建立宏觀調(diào)控的管理機(jī)制，更要重視形成依托社會(huì)辦體育的運(yùn) 作機(jī)制，如果社會(huì)辦體育沒(méi)有相對(duì)完整的自我運(yùn)作機(jī)制，體育社會(huì)化是化不起來(lái)的，現(xiàn)階段珠江三角洲地區(qū)體 育發(fā)展中，缺乏推動(dòng)體育社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制形成的實(shí)質(zhì)性舉措，對(duì)簡(jiǎn)政放權(quán)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)辦體育的積極性產(chǎn)生 制約影響。 
1.2 體育職能部門(mén)工作重點(diǎn)與整個(gè)社會(huì)體育發(fā)展趨勢(shì)不相適應(yīng)的矛盾 
《體育法》的實(shí)施和《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布，將社會(huì)體育提到了突出的地位，這是社會(huì)主義體育發(fā) 展的必然趨勢(shì)，為各級(jí)體育職能部門(mén)工作重點(diǎn)指明了方向。由于歷史的原因，我國(guó)各級(jí)體育職能部門(mén)的內(nèi)部結(jié) 構(gòu)和互作重點(diǎn)時(shí)至今日仍然反映出競(jìng)技體育的主導(dǎo)色彩，開(kāi)展社會(huì)體育的職能管理機(jī)構(gòu)、人員配備和政策研究 都勢(shì)單力簿，全民健身計(jì)劃難以落到實(shí)處。因此，各級(jí)政府體育職能部門(mén)首先要真正將推動(dòng)全民健身計(jì)劃為己 任，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與體育的積極性，要防止將全民健身當(dāng)作一個(gè)球踢向社會(huì)。在強(qiáng)化宏觀調(diào)控過(guò)程中，一 方面要探索競(jìng)技體育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子，在適合我國(guó)國(guó)情的情況下，實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育管理工作的分階段性 過(guò)渡，另一方面要從內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整和政策研究入手，實(shí)現(xiàn)體育真正面向全社會(huì)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。 
1.3 體育事業(yè)發(fā)展與地區(qū)性體育立法不相適應(yīng)的矛盾 
從珠江三角洲地區(qū)體育發(fā)展的實(shí)踐中，可以看出，一個(gè)地區(qū)體育工作開(kāi)展的好壞，一個(gè)基層單位體育工作 開(kāi)展的好壞，在很大程度上與主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待體育工作的態(tài)度有著直接的關(guān)系。不可否認(rèn)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條 件下發(fā)展體育事業(yè)仍然需要得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重視和支持，但是如果把一個(gè)地區(qū)或是一個(gè)單位體育工作的希 望寄托在某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作喜好程度上，就會(huì)不自覺(jué)地使體育事業(yè)發(fā)展滑入“人制”的軌道。在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)制過(guò) 程中要依照《體育法》這一發(fā)展體育事業(yè)的根本大法，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，加大地方體育立法的步伐，強(qiáng) 化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的體育法制意識(shí)，并自覺(jué)依照體育法律法規(guī)，理順體育事業(yè)發(fā)展中的多種關(guān)系，促進(jìn)體育領(lǐng)域內(nèi)的 全面深化改革。 
1.4體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與體育市場(chǎng)規(guī)范化程度不相適應(yīng)的矛盾 
人們物質(zhì)生活水平的改善，生活方式及其結(jié)構(gòu)的變化，推動(dòng)了人們的體育意識(shí)和參與行為的變化，刺激了 體育服務(wù)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，在珠江三角洲到處可見(jiàn)不同類(lèi)型的康樂(lè)室、健身房、體育俱樂(lè)部和體育中心正在逐 漸向社會(huì)開(kāi)放，各類(lèi)體育咨詢和技術(shù)服務(wù)活動(dòng)也異常活躍。但是由于有關(guān)部門(mén)的責(zé)權(quán)界定不明確和缺乏相應(yīng)的 規(guī)章制度，缺乏必要的政策措施引導(dǎo)和監(jiān)管，使得目前體育市場(chǎng)的管理較為混亂，少數(shù)不法分子更是魚(yú)目混珠 ，利用體育場(chǎng)所進(jìn)行違法活動(dòng)，影響了體育市場(chǎng)的健康發(fā)展。 
1.5體育事業(yè)發(fā)展要求與各類(lèi)體育人才素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾 
隨著體育事業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下向更大規(guī)模和更高水平的方向發(fā)展，對(duì)各類(lèi)體育人才數(shù)量和質(zhì)量 要求也就越來(lái)越高。近年來(lái)對(duì)珠江三角洲地區(qū)各類(lèi)體育人才現(xiàn)狀的調(diào)查研究表明，各級(jí)體委管理干部隊(duì)伍素質(zhì) 不高，據(jù)該地區(qū)7個(gè)城市的統(tǒng)計(jì)， 體育管理干部達(dá)到大專(zhuān)以上文化程度的僅占38.5％，有相當(dāng)一部分管理干部 缺乏科學(xué)管理知識(shí)或是專(zhuān)業(yè)知識(shí)陳舊。體育經(jīng)營(yíng)管理人才十分缺乏，目前從事體育經(jīng)營(yíng)管理的干部大多數(shù)來(lái)自 體育行政系統(tǒng)，不僅缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也不具備相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理能力。處在珠江三角洲地的體育教師隊(duì)伍 也極不穩(wěn)定，這些情況表明，必須下大力氣抓好各類(lèi)體育人才隊(duì)伍的建設(shè)，提高各類(lèi)體育人才的素質(zhì)，否則將 極大地制約珠江三角洲地區(qū)體育整體規(guī)模的發(fā)展。 
2 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，體育理論建設(shè)面臨的任務(wù) 
《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確指出，今后15年的 奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變，一是從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 轉(zhuǎn)變；二是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。這一總的要求對(duì)在改革開(kāi)放重要發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的 體育具有十分現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，同時(shí)也為這些地區(qū)體育事業(yè)運(yùn)作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，使體育工作由單純重規(guī)模、重投 入轉(zhuǎn)為重質(zhì)量、重實(shí)效指明了方向。 
珠江三角洲地區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)狀表明，在實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變過(guò)程中，有許多重大問(wèn)題需要在理論上得到澄清， 中國(guó)體育理論建設(shè)在探索經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)上，要研究體育在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)化 過(guò)程中出現(xiàn)的基本問(wèn)題，為先行一步地區(qū)的體育事業(yè)新的飛躍作好理論儲(chǔ)備，為中、西部地區(qū)體育的起飛起到 重要的借鑒作用。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)面臨的一些基本問(wèn)題必須引起體育理論工作者的注意，這些的基本問(wèn)題包 括以下幾個(gè)方面： 
2.1社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下， 群眾體育與競(jìng)技體育在協(xié)調(diào)發(fā)展中重點(diǎn)轉(zhuǎn)移問(wèn)題的研究 
數(shù)十年來(lái)競(jìng)技體育作為我國(guó)體育工作的重點(diǎn)有其特定的歷史背景，在現(xiàn)階段仍然對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn) 生較大影響，但是競(jìng)技體育對(duì)群眾體育整體發(fā)展的影響是有限的，特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)群眾體育正隨著國(guó) 民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和精神文明發(fā)展的需要而日益顯示出重要地位，仍然將競(jìng)技體育作為我國(guó)體育事業(yè)的重點(diǎn)已不 能適應(yīng)現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。李鵬總理在八屆三次全國(guó)人大《政府工作報(bào)告》中明確指出：“體育 工作要堅(jiān)持群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，把發(fā)展群眾體育，推行全民健身計(jì)劃，普遍增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)作 為重點(diǎn)。”為體育理論界探索體育事業(yè)內(nèi)部關(guān)系的轉(zhuǎn)化指明了方向，當(dāng)前要系統(tǒng)研究經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)群眾體育與 國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系以及群眾體育作為新時(shí)期我國(guó)體育工作重點(diǎn)的環(huán)境特征和變化依據(jù)，研究群眾體 育作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移機(jī)制，探索從觀念狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)狀態(tài)的操作途徑，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)環(huán)境特征和有利 基礎(chǔ)，研究加快重點(diǎn)轉(zhuǎn)移過(guò)程中體育體制改革的步伐。 
2.2建設(shè)具有中國(guó)特色的全民健身體系的系統(tǒng)研究 
《全民健身計(jì)劃綱要》頒布后，在國(guó)內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響，這一龐大的民族體質(zhì)建設(shè)工程如何運(yùn)作，面臨 著理論和實(shí)踐上必須解決的一系?形侍�。由又R�民健身继O(píng)�的实施受凋湱贾櫌删l嵋約疤逵�恼E慷嘁蛩?的制 約，必須重視全民健身計(jì)劃實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和新矛盾，特別要從理論上研究和區(qū)分社會(huì)主義 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下實(shí)施全民健身計(jì)劃與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)兩者之間在目標(biāo)、原則、運(yùn)作方式和 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的根本差異，運(yùn)用系統(tǒng)研究的理論和方法，積極探索建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下全民健身的 新體制、新機(jī)制、新模式，加快完善全民健身的新體系。 
2.3社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下競(jìng)技體育發(fā)展問(wèn)題的研究 
改革開(kāi)放以來(lái)，珠江三角洲地區(qū)積極拓寬競(jìng)技體育發(fā)展路子，率先在全國(guó)開(kāi)創(chuàng)聯(lián)合辦隊(duì)和發(fā)行體育彩票的 先河，使競(jìng)技體育發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)有了較大的改善，隨著我國(guó)體育事業(yè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移和各級(jí)政府體育管理部門(mén)的 職能轉(zhuǎn)變，競(jìng)技體育的改革面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，競(jìng)技體育的組織體制、競(jìng)賽體制和人才體制都需要與社會(huì)主義市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展環(huán)境相適應(yīng)，當(dāng)前理論工作者要結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的環(huán)境變化特征，深入探索競(jìng)技體育普遍 發(fā)展規(guī)律和特殊要求，依靠地域優(yōu)勢(shì)研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下競(jìng)技體育發(fā)展的多元模式，為競(jìng)技體育的改 革提供理論依據(jù)，與實(shí)際工作者一道確保我國(guó)競(jìng)技體育在體制轉(zhuǎn)變過(guò)程中的穩(wěn)步發(fā)展。 
2.4體育產(chǎn)業(yè)和體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的研究 
作為經(jīng)濟(jì)增建設(shè)和社會(huì)發(fā)展較快的地區(qū)，珠江三角洲的體育產(chǎn)業(yè)包括體育彩票、體育廣告、體育旅游、體 育技術(shù)勞務(wù)和體育的物質(zhì)產(chǎn)品等方便都迅速發(fā)展壯大。但在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一方面面 臨著速度和效益的矛盾，重發(fā)展、輕效益的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，另一方面面臨著培育與立法的矛盾，體育市場(chǎng)的管 理較為混亂。因此當(dāng)前從理論上要研究在體育產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展基礎(chǔ)上形成的體育經(jīng)濟(jì)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系 ，研究調(diào)整體育內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)機(jī)制和提高體育事業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑，研究體育市場(chǎng)的法制建設(shè)、政策實(shí)施和規(guī) 劃制定等方面的綜合配套措施，研究在管理上切實(shí)把提高效益作為體育事業(yè)發(fā)展的中心的具體措施。 
3 當(dāng)前體育理論建設(shè)中存在的問(wèn)題與加快我國(guó)體育理論建設(shè)步伐的建議 
3.1存在的問(wèn)題 
近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的體育理論工作者，深入社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行積極的探索，取得了一批可喜的成果，對(duì)體 育社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)生了一定影響，但在理論研究和發(fā)展建設(shè)中仍然存在著不足，這些不足在一定程度上也反映出我 國(guó)體育理論建設(shè)中存在的普遍性問(wèn)題，應(yīng)該引起我們重視。 
3.1.1體育理論與實(shí)踐的結(jié)合程度低， 體育理論的發(fā)展與體育社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展之間存在較大的距離，未能 從總體上緊跟體育實(shí)踐的發(fā)展步伐，比較多的理論研究仍停留在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段，未能 根據(jù)當(dāng)前轉(zhuǎn)制的迫切需要提供有理論依據(jù)的發(fā)展對(duì)策措施。由于理論儲(chǔ)備和指導(dǎo)不足，對(duì)包括全民健身計(jì)劃實(shí) 施在內(nèi)的體育社會(huì)實(shí)踐都帶來(lái)了一定的影響。 
3.1.2 體育理論研究的重點(diǎn)方向和力量投入還未能緊跟我國(guó)體育事業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，重競(jìng)技、輕群體， 重微觀、輕宏觀的現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育理論研究工作中比較嚴(yán)重，一些主要的體育科研機(jī)構(gòu)基本上都還是 以為競(jìng)技體育服務(wù)為主，群眾體育科研未受重視，體育經(jīng)濟(jì)方面的研究仍然不力，與當(dāng)前體育社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 方向不相適應(yīng)。 
3.1.3從全國(guó)范圍來(lái)看， 體育理論研究中基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究不協(xié)調(diào)。由于重應(yīng)用、輕基礎(chǔ)，使應(yīng)用研究 本身缺乏發(fā)展推動(dòng)力，在學(xué)科分化過(guò)程中結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，交叉現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)科分化后的基礎(chǔ)不牢，缺乏形 成自身的科學(xué)基礎(chǔ)體系，另一方面，在與其它學(xué)科結(jié)合形成的應(yīng)用學(xué)科中，缺乏應(yīng)用學(xué)科本身所必須具備的材 料，尤其一些新產(chǎn)生的應(yīng)用學(xué)科生搬硬套和空洞的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。對(duì)體育理論研究和發(fā)展帶來(lái)了一定影響。 
3.1.4體育理論研究本身的質(zhì)量有待提高。在搜集信息方面， 缺乏完善、準(zhǔn)確，還存在著以偏概全的現(xiàn)象 ，對(duì)輾轉(zhuǎn)引用的材料，特別是將其它國(guó)家和地區(qū)的材料與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育發(fā)展實(shí)際進(jìn)行比較時(shí)，缺乏認(rèn) 真鑒別，研究結(jié)論未考慮對(duì)中、西部地區(qū)體育的起飛起到借鑒作用，在研究組織形式方面缺乏多學(xué)科的協(xié)作攻 關(guān)，單兵作戰(zhàn)的狀況較為普遍，與體育科學(xué)研究的發(fā)展的趨勢(shì)不相適應(yīng)。 
3.2建議 
3.2.1要重視科研選題促進(jìn)體育理論與體育實(shí)踐的結(jié)合， 使體育理論研究始終緊扣體育實(shí)踐面臨的問(wèn)題。 
3.2.2實(shí)現(xiàn)研究重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和研究力量與隊(duì)伍的調(diào)整， 體育科研單位和體育院校要以群眾體育和全民健身 的科學(xué)研究為重點(diǎn)，加大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)群眾體育研究的投入。 
3.2.3 要重視廣泛吸引經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)其它社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究成果，在基礎(chǔ)理論方面，形成牢固的 基礎(chǔ)，完善體育應(yīng)用學(xué)科的體系，形成研究成果轉(zhuǎn)化和推廣機(jī)制。 
3.2.4加強(qiáng)體育理論研究工作的協(xié)作攻關(guān)。 建立若干個(gè)具有不同特點(diǎn)的體育理論研究基地或中心，如全民 健身研究中心，競(jìng)技體育訓(xùn)練研究中心，實(shí)現(xiàn)人員流動(dòng)，資源共享。 
3.2.5重視體育理論研究隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)擴(kuò)大培養(yǎng)碩士生、 博士生的規(guī)模，加快體育理論研究人才隊(duì)伍 的建設(shè)。 
參與文獻(xiàn) 
1 魏振蘭．珠江三角洲體育現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究．體育軟科學(xué)研究論文集．北京：人民體育出版社，199 4，1～20 
2 何東民．順德城鄉(xiāng)居民生活變遷與體育發(fā)展相關(guān)系的社會(huì)學(xué)分析．體育交流軟科學(xué)論文集．北京：人民 體育出版社，1994，83～92 
3 曹締訓(xùn)．體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理．武漢：湖北科技出版社，1994，59～64＊

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要支點(diǎn)。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽(yáng)。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)嗎？我們所做的一切，無(wú)非是為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來(lái)班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我今后的工作會(huì)有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制引入倒班級(jí)管理中來(lái)。

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問(wèn)題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過(guò)程必定伴隨系列思想活動(dòng)，而思想活動(dòng)的過(guò)程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)....

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    所謂創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨(dú)特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨(dú)立性強(qiáng)、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體，全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量....