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德育活動力求豐富多彩
德育活動力求豐富多彩 德育居五育之首，德育到位，改革才能深入，諸育才能協(xié)調(diào)發(fā)展。開展豐富多彩的德育活動，創(chuàng)建規(guī)范化學校才會充滿生機和活力。我校做到德育到位，力求內(nèi)容“新”，形式“活”，渠道“寬”，把少先隊作為德育的主陣地，把德育滲透到各科教學和各項活動中，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，促進了團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新良好風氣的形成，贏得了各級教委領導與兄弟學校的一致好評。 抓早《規(guī)范》教育。小學生一入學，我們就進行《規(guī)范》教育，每學期開始，各年級都要重溫《規(guī)范》內(nèi)容。小學生人人會背《規(guī)范》、《守則》，能按規(guī)范要求去做。學校每學期都要抽測，堅持數(shù)年，常抓常新。 抓實養(yǎng)成教育。我校緊扣“小”、“嚴”、“細”，抓實學生的養(yǎng)成教育�！靶 奔磸男√幹�，小處抓起，諸如隨地吐一口痰，扔一片廢紙也不放過；“嚴”即每項制度，每個要求提出后，嚴格執(zhí)行，一抓到底，不形成習慣不罷休。我校在校門口制定了愛護公物“八不”公約：愛護墻壁，不摸不沾；愛護欄桿，不跨不翻；愛護桌椅，不刻不染；愛護花園，不攀不爬。人人會背會講，上樓后班班把“八不”要求寫在黑板的一角，時時提醒，強化訓練，并一周進行一次評比，促使學生養(yǎng)成良好的習慣；；“細”即明確要求和細致指導相結(jié)合，如培養(yǎng)學生禮貌待人習慣時，教師從對教師、對同學、對客人等方面提出具體要求，并一一示范，讓學生模仿著做，以保證學生“聽得清，看得見，學得好”。 抓好自我教育。為了培養(yǎng)學生的自主、自學、自治、自立的管理能力，我們創(chuàng)設各種條件，開展各種廣泛的自我教育活動。如班級實行“輪流小班主任”“值周班長”制，設“紀律、衛(wèi)生監(jiān)督員”、“圖書管理員”、“板報設計員”等，小學生從小學管理，獨立意識和自主能力不斷增強。 開展“紅領巾讀書讀報”活動。為了讓小學生精神世界更美好，我校在全體隊員中開展了“紅領巾讀書讀報”活動。活動分訂書報、讀書報、評書報、寫文章四個階段進行。隊員們開闊了視野，增長了知識和智慧，陶冶了情操。 開展學雷鋒送溫暖活動。多年來，學生送走了一屆又一屆，而學雷鋒活動堅持至今，從未間斷。學校每年都建立學雷鋒送溫暖小組六十多個，他們的足跡遍及大街小巷，溫暖送至千家萬戶，展示新一代少年兒童的精神風貌，促進了社會主義精神文明建設，日照日報、日照教育電視臺多次播放我�；顒有畔ⅰ� 開辟“愛的教育”系列工程。我校針對在校學生多為獨生子女，在家受家庭的溺愛嬌慣，在一定程度上養(yǎng)成了自私、任性、貪懶 等壞習慣的實際情況，開辟了“愛的教育”系列工程 。工程從六個專題進行，即：愛同學—“我?guī)屯瑢W求進步”；愛老師—“我為老師獻心意”；愛家長—“我?guī)桶謰屪黾覄铡�；愛學校—“我為學校添光彩”；愛祖國—“我為祖國勤學習”；愛人民—“我為他們送溫暖”。學生從身邊的人和事做起，進而做到愛祖國、愛人民，有效地提高了學生的道德素質(zhì)。
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