在集體建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

在集體建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 

    面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的要求越來越高。如何使在校學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會負責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為教育界的主流意識。責(zé)任心的培養(yǎng)正在引起人們的關(guān)注。董建華先生曾強調(diào)過：要增強育少年的社會責(zé)任感。美國的西點軍校還將"責(zé)任"二宇作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會主動承擔(dān)起對家庭的責(zé)任，對社會的責(zé)任，才會努力工作，報效祖國。
    那么，我們龐該如何培養(yǎng)和確立現(xiàn)代人必備的索質(zhì)--責(zé)任感，如何在加強集體建設(shè)的同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，如何發(fā)揮集體的教育力量讓學(xué)生在集體中鍛煉，在集體中成長，成為有責(zé)任心的現(xiàn)代少年呢?

一、 明確集體的奮斗目標，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識
    集體的目標集中反映了黨和國家對新一代的期望和要求，代表了集體的方向，要讓每個隊員清楚地知道集體的"遠期目標"和"近期目標"。"遠期目標"即一個優(yōu)秀集體座達到的要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到，但我們要讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后能做到的要讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更愉快，使學(xué)生內(nèi)心對優(yōu)秀集體產(chǎn)生渴望。"近期目標"是根據(jù)學(xué)校各部門布置的近期工作，結(jié)合本班的實際情況，有組織、有目的地完成各項任務(wù)，使學(xué)生的個人奮斗目標與集體奮斗目標相一致，如學(xué)校將舉行學(xué)生田徑運動會，集體的目標是在本次運動會上取得鉸好的成績，落實到個人的任務(wù)是每個隊員在近期需積極參加體育鑲煉，根據(jù)自己的強項有目的地自覺訓(xùn)練，參賽隊員則在集體中選拔，這樣隊員們不僅為自己的健康而鍛煉，更是為集體的榮譽鍛煉，強烈的集體意識，能產(chǎn)生強大的動力，促使學(xué)生前進，促使隊員和集體步調(diào)一致，促進隊員的動力與集體的意志融為一體。

二、 建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神
    良好的人際關(guān)系，座是平等、團結(jié)、友愛、互助、民主的社會主義新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊員組成了有機整體，使學(xué)生意識到在科技高速發(fā)展的今天，個人的力量很薄弱，個人的智圖像大海中的一滴水那樣微小，許多工作都要靠集體的力量才能完成，毛澤東為什么能領(lǐng)導(dǎo)全中國人民推田三座大山，建立新中國?是因為他的身邊聚集了很多人，這些人的智藕形成了今天的"毛澤東思想"，繼續(xù)指引著中國人民進行社會主義建設(shè)。比爾·盞茨為什么會成為世界首富?他的微軟世界不是靠他一個在家想出來的，也是由很多合作者與他共同經(jīng)營，靠集體的智慧創(chuàng)造出來的。大到國家的建設(shè)，小到個人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生龐懂得尊重他人，團結(jié)同學(xué)，以橫遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

三、建立健全的組織機構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生履行義務(wù)的習(xí)慣
    健全的組織機構(gòu)是集體最基本的建設(shè)，沒有健全的組織機構(gòu)就只有個體面集體，只有個體活動而無集體管理，沒有健全的組織機構(gòu)，集體也不復(fù)存在；有了健全組織機構(gòu)，有了機構(gòu)的各種職能，有了評價的標準，有了管理的內(nèi)容、方法，管理機構(gòu)的隊員也??有了被管理的成員，學(xué)生只有在管理和被管理中認識到責(zé)任，學(xué)會履行職責(zé)，在班級集體中，有個班委，才產(chǎn)生了班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文娛委員等班干部，每個班干部都有自己的份內(nèi)事，班長作為班主任的得力助手，全面監(jiān)督班級的整體情況，學(xué)習(xí)委員起學(xué)習(xí)帶頭作用，這位學(xué)生必需學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進生，勞動委員首先要勞動，要保征班級的演潔衛(wèi)生，要督促同學(xué)們做好值日生工作，起勞動榜樣作用……每個隊干部肩上都有責(zé)任，這些責(zé)任是每個學(xué)生干部的義務(wù)，學(xué)生們在履行義務(wù)的同時也能加強了責(zé)任心的培養(yǎng)。

四、 樹立健康的輿論，增強集體教育力量
    健康的輿論是培養(yǎng)人的巨大的教育力量。它對集體中每個成員的言行能及時作出褒或貶，肯定或否定，倡導(dǎo)或抑制的評價，對所有成員進行直接的監(jiān)督和調(diào)節(jié)。集體使學(xué)生產(chǎn)生強烈的責(zé)任感，他們的成長需要集體生活，特別是他們的所作所為得到集體輿論的認可，他們就會更熱愛集體，更愿意為集體貢獻力量。健康的輿論使學(xué)生更信任集體，更依賴集體，從而增強了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了他們良好的責(zé)任感。

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　　班主任工作不僅是在班集體中全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的規(guī)章制度，實施素質(zhì)教育，完成教學(xué)計劃，使學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展；而且班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進行教育的主要支點。作為一名在鄉(xiāng)小學(xué)任教的班主任，應(yīng)做到以下幾點。....

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我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須....

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今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生�；厥兹�年來班主任工作，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。

一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。

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問題的提出：

⒈學(xué)生《行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育過程必定伴隨系列思想活動，而思想活動的過程又以一定....

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原載于《真源教育資源網(wǎng)》

    著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著....

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江蘇省平潮高級中學(xué) 戴建萍

    班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進....

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    所謂創(chuàng)造性個性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨特的心理品質(zhì)。它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)呢？<....

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    在學(xué)校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理和班主任對班級的管理，還包括學(xué)生參與管理。其中，主要是班主任對班級的管理。班級管理原則對于建立和發(fā)展班級集體，全面實現(xiàn)班級目標以及全面提高教育質(zhì)量....