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淺談“主體式”教學(xué)模式在美術(shù)課中的運(yùn)用
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淺談“主體式”教學(xué)模式在美術(shù)課中的運(yùn)用江蘇省常熟市中學(xué) 季小潔
美術(shù)課的“主體式”教學(xué)模式是在中學(xué)美術(shù)課堂中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生思想的獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)與能力，達(dá)到“樂學(xué)”、“樂創(chuàng)”、“能....
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互動(dòng)協(xié)作展風(fēng)采——美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
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互動(dòng)協(xié)作展風(fēng)采——美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的一點(diǎn)嘗試江蘇省常熟市中學(xué) 謝艷月
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力（江澤民語）。
傳統(tǒng)教學(xué)重結(jié)果而輕過程，它以學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)....
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心與心的交流———試論美術(shù)課堂的情感教育
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心與心的交流———試論美術(shù)課堂的情感教育
江蘇省常熟市中學(xué) 朱愜
普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）前言中明確指出“藝術(shù)教育有不同于科學(xué)教育與思想教育的特殊作用，它不是單純的藝術(shù)知識(shí)傳授與藝術(shù)技能培養(yǎng)，而是一種提高學(xué)生智力和....
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制造時(shí)尚――走近服裝設(shè)計(jì)大師
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制造時(shí)尚――走近服裝設(shè)計(jì)大師江蘇省常熟市中學(xué) 謝艷月
新課程改革中指出：課程內(nèi)容應(yīng)切實(shí)反映學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，努力體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，將會(huì)有效地改變學(xué)生學(xué)習(xí)生活和現(xiàn)實(shí)世界相脫節(jié)的狀況，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)....
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目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間——從藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)看基礎(chǔ)教育課程改革育
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目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間——從藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)看基礎(chǔ)教育課程改革育山東兒童中心 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《藝術(shù)》副主編 李力加
隨著教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的頒布，標(biāo)志著改革、重構(gòu)符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系工程的全....
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關(guān)于風(fēng)景寫生取景構(gòu)圖的幾點(diǎn)看法
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關(guān)于風(fēng)景寫生取景構(gòu)圖的幾點(diǎn)看法引言：現(xiàn)今美術(shù)技法課訓(xùn)練大都以應(yīng)試為主，忽視了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。筆者在進(jìn)行高中工美專業(yè)的風(fēng)景寫生教學(xué)中碰到不少問題，尤其是學(xué)生對(duì)取景寫生這一過程的理解，還處于盲目狀態(tài)。教科書中關(guān)于取景構(gòu)圖技巧的說明很多：三角構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖、上輕下重、上重下輕等等。在本....
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美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神問題的思考
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美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神問題的思考實(shí)施素質(zhì)教育是國家教育方針規(guī)定必須遵循的教育方向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。新修訂的美術(shù)教學(xué)大綱指出：美術(shù)課對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要作用。如何把握好素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)，怎樣發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要作用，我們必....
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淺談設(shè)計(jì)美學(xué)
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淺談設(shè)計(jì)美學(xué)什么是設(shè)計(jì)之美？ 設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，它的研究內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類，因此，設(shè)計(jì)美學(xué)也有別于傳統(tǒng)的繪畫和裝飾，其研究內(nèi)容自然也不能完全照搬生吞傳統(tǒng)的美學(xué)理論。 眾所周知，設(shè)計(jì)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、....
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淺析現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)與傳統(tǒng)圖形藝術(shù)的結(jié)合
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淺析現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)與傳統(tǒng)圖形藝術(shù)的結(jié)合 標(biāo)志是一種具有象征性的大眾傳播符號(hào)，它以精練的形象表達(dá)一定的涵義，并借助人們的符號(hào)識(shí)別、聯(lián)想等思維能力，傳達(dá)特定的信息。標(biāo)志傳達(dá)信息的功能很強(qiáng)，在一定條件下，甚至超過語言文字，因此它被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)方面，同時(shí)，現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)也....
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怎樣設(shè)計(jì)標(biāo)志
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怎樣設(shè)計(jì)標(biāo)志 標(biāo)志的意義
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，印刷、攝影、設(shè)計(jì)和圖像傳送的作用越來越重要，這種非語言傳送的發(fā)展具有了和語言傳送相抗衡的競爭力量。標(biāo)志，則是其中一種獨(dú)特的傳送方式。人們看到煙的上升，就會(huì)想到下面有火。煙就是有火的一種自然標(biāo)記。在通訊不發(fā)達(dá)的時(shí)代....
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